SECCIÓN SECUNDARIA

EXAMEN MENSUAL
NOVIEMBRE 2018
ESPAÑOL III

NOMBRE:

GRADO: 3° GRUPO: ACIERTOS:

PROFR.: ERRORES:

EXAMEN 50% Libros y Tareas y Ortografía:

cuadernos proyectos 10% Total
20% 20%

Instrucciones generales: contesta de manera clara y concisa, ya que las respuestas

que no lo sean serán consideradas incorrectas. En el caso de los reactivos de
opción múltiple circula o subraya con marca texto color amarillo.

I. Lee lo siguiente y contesta las preguntas correspondientes (15 aciertos):

1. Es la reunión de varios expertos donde exponen su opinión personal sobre

un tema en específico:

a) debate b) conferencia c) panel d) discurso

2. ¿Es cuando las ideas de una oración tienen relación entre si y se

complementan?

a) Elipsis b) Metáfora c) Cohesión d) Coherencia

3. ¿Es cuando las palabras de oración corresponden en género y numero

dando sentido a la oración?

a) Elipsis b) Metáfora c) Cohesión d) Coherencia

4. ¿A qué tipo de comunicación se realiza en un panel?

a) discursiva b) dialógica c) filosófica d) figurativa

5. ¿A qué tipo de situación comunicativa pertenece el informe de gobierno del

presidente?

a) debate b) panel c) discurso d) seminario

6. Medio de comunicación masivo que mezcla imágenes, sonidos:

a) radio b) periódico c) t.v. d) redes sociales

7. Es una situación donde existen dos puntos de vista que se contraponen y él

publico busca obtener más información de si discusión:

a) discurso b) debate c) panel d) seminario

8. Es un tipo de publicidad visual:

a) comercial b) libro c) cartel d) anuncio radiofónico

9. Es la persona que controla las acciones en el panel:

a) panelista b) experto c) presidente d) moderador

 10. Es el nombre de los participantes en el panel:

a) moderadores b) entrevistados c) expertos d) conferesistas

11.-Exposición donde los participantes expresan sus puntos de vista respecto a un

tema, cada uno defiende y trata de convencer a la audiencia de que su forma de
pensar es la mejor:
a) debate c) mesa redonda
b) panel de discusión d) argumentación

12.- Es una discusión alrededor de un tema controvertido, tiene reglas claras y

sencillas para que cada ponente se encuentre en igualdad de condiciones, otorgando
una ronda de preguntas y respuestas:
a) debate c) mesa redonda
b) panel de discusión d) argumentación

13.- Identifica cuál no es una de las características del panel de discusión:

a) utiliza el lenguaje informal y los dichos populares.
b) el orador alude directamente al público.
c) cita a expertos y datos verificables y objetivos.
d) apela al sentimiento sin basarse en datos.

14.-Es la diferencia entre persuadir y convencer:

a) persuadir es probar con hechos mediante argumentos razonables mientras convencer
es aludir a las emociones y sentimientos del público.
b) persuadir se hace para argumentar el debate y convencer se usa para que la audiencia
crea el discurso.
c) persuadir es aludir a las emociones y sentimientos del público mientras que convencer
es probar un hecho mediante argumentos razonables.
d) persuadir busca que el público reflexione a partir de situaciones específicas y convencer
es el acto de argumentar al público.

15.-Es aquella operación discursiva orientada a influir sobre un público determinado.

Es un razonamiento que prueba o fundamenta cierta postura:
a) debate c) discusión
b) panel de discusión d) argumentación

II .-INSTRUCCIONES. Escribe las palabras que dicte el profesor cuida tu ortografía:

(5 aciertos)

1.________________________________________

2________________________________________

3________________________________________

4________________________________________

5________________________________________
III. INSTRUCCIONES: Lee con atención el siguiente texto y responde a las preguntas
subrayando la respuesta correcta (10 aciertos 2ptsc/u)

1.- ¿Qué postura defiende esta ley?

A) La igualdad entre Mujeres y Hombres.

B) Regular y garantizar lineamientos institucionales
C) Discriminación y equidad.
D) Derechos que establece la ley de sexo, edad, estado civil, profesión, etc.

2.-El texto es una validación de argumento por medio de la razón, según su

característica el texto es:

A) el razonamiento por analogía.

B) argumentación por datos
C) el argumento de autoridad.
D) validación de argumentos desde la experiencia propia.

3.-Relaciona las características del lenguaje formal y del informal usado en la situación
comunicativa del panel de discusión.

LENGUAJE SITUACIÓN COMUNICATIVA

1.-Formal a) Muletillas.

b) Se trata de evitar la repetición de palabras.

2.- Informal

c) No se usan muletillas, vulgarismos, modismos.

d) Modismos, palabras coloquiales, frases o

palabras que sólo se usan en un lugar determinado
(chido, morro, chavo, etc.)

A) 1ab, 2cd.
B) 1bc, 2ad.
C) 1bd, 2ac.
D) 1ad, 2bc.
4. Selecciona tres estrategias discursivas o argumentativas que se usan para
persuadir a la audiencia.

1. Estrategias que apelan a la sensibilidad.

2. Estrategias que apelan a la objetividad.
3. Convencer por medio de la razón mediante un discurso
convincente.
4. Convencer por caerle bien a la audiencia.
5. Persuadir con datos verificables y subjetivos.

A) 1, 2, 5
B) 2, 4, 5
C) 1, 2, 3
D) 1, 2, 4

5.- Menciona cinco aspectos de los diez que son incluidos en la planificación para la
organización del panel de discusión.

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IV.-Instrucciones: Lee cuidadosamente el siguiente texto y contesta las preguntas

piensa y analiza bien tus respuestas: (10 aciertos)

Acabamos de afirmar que el hombre es un animal. Sin embargo, las diferencias entre
el comportamiento humano y el animal son también tantas que negarlas es también negar
la evidencia: ningún animal hace rascacielos, ni aviones, ni televisores, ni se mata entre sí
de modo sistemático, ni hace guerras, etc. etc. como lo hace el hombre, sin embargo, como
diría un documental, quizá a los delfines lo único que les faltó fue caminar. Se sabe que son
capaces de comunicarse y aprender con el potencial de un niño. Poseen cerebros
complejos y experimentos demuestran que son capaces de formarse una idea mental de
su yo, una conciencia de sí mismos. Los científicos no logran explicar cómo logran con
frecuencia sincronizar sus movimientos con tanta precisión. Cuando un grupo de
investigadores pierde en un accidente a dos de ellos afirman que les ha dolido mucho su
pérdida porque no han perdido animales, sino colegas de investigación, sus socios.

Para entrar a afirmar que la barrera de separación entre los hombres y animales es
punteada y cabe aclarar que es punteada en el sentido de que no se trata de una línea
limítrofe estrictamente, sino de una línea con algunos espacios que hacen en cierto grado
semejante al hombre y al animal refiriéndonos en el sentido cognitivo.

Una de las diferencias más comúnmente conocidas entre humanos y animales es la

capacidad del hombre para poseer autoconsciencia, pero en algunos animales, según un
estudio, se establece claramente la capacidad para imitar ciertos comportamientos
humanos, sin poseer el don del habla, pueden acceder a dichas repeticiones, como lo haría
un niño que no posee aún dicho don de comunicación oral; por ejemplo, en chimpancés,
orangutanes y delfines.

Sería bastante extenso mencionar cada una de las investigaciones que se han realizado
con animales, junto con ello los resultados que han arrojado y todas las semejanzas que se
han encontrado en pequeña escala de algunos procesos cognitivos que en el ser humano
es innegable aceptar que están muy bien desarrollados pero que empiezan a verse
manifiestos en la especie animal. Concluyendo entonces, sería egoísta no aceptar que la
barrera en cuanto a los procesos cognitivos ente humanos y animales no marca un
horizonte lejano de aproximación. Y con lo anteriormente mencionado durante todo el
escrito es cierto que “las diferencias entre los seres humanos y los animales son innegables,
y en algunos aspectos muy marcadas, pero por sí solas no dan para trazar una frontera
absoluta”.

1. ¿Cuál sería el título adecuado para el texto?

A) Un estudio que acerca las semejanzas entre el comportamiento humano y el animal.
B) Una investigación sobre el comportamiento humano.
C) Investigaciones sobre la similitudes del comportamiento humano y animal.
D) El comportamiento animal.

2. Se puede afirmar a partir del texto:

A) Los animales pueden tener comportamientos independientes.
B) Es posible imitar el comportamiento humano.
C) Los seres humanos pueden enseñarle a razonar a todos los animales.
D) Todos los animales pueden ser imitados.

3. La intención del texto es:

A) Proponer un parangón entre la forma de pensar del hombre y los animales.
B) Determinar la absoluta igualdad entre hombres y demás especies.
C) Informar sobre una investigación animal.
D) Exponer una investigación sobre una posible similitud entre el comportamiento humano
y animal.

4. Haz un breve resumen de las ideas más importantes del texto anterior:

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5. Haz un breve glosario con al menos 5 conceptos que contenga el texto anterior,
escribe el concepto y describe su definición, básate en la información del texto y en
tus conocimientos previos:

1_______________________________________________________________________

2_______________________________________________________________________

3_______________________________________________________________________

4_______________________________________________________________________

5_______________________________________________________________________