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PLAN DE APROPIACION TECNOLÓGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

San vicente de Paúl Sede Bachillerato el Diamante


Justificación: Dadas las condiciones actuales de globalizacición los educandos, educadores, directivos docentes y la comunidad en general del diamante no pueden abstraerse de
los adelantes tecnologicos ,que les permiten interactuar y poder ser competentes en todos los contextos situacioneales (acedémico, laborar, social, cultural, familiar, entre
otros).
Dado lo anterior, y teniendo en cuenta las herramientas donadas por Medellín digital, la sede educativa asume el reto de diseñar estrategias mediante un Plan de Apropiación en
TIC que garanticen el uso y aprovechamiento de las mismas por parte de la comunidad educativa.

OBJETIVO GENERAL : Promover el uso y aprovechamiento de las TIC encaminadas a la formación de la comunidad educativa a través de la apropiación
directa de las éstas y su utilización en actividades de sus contextos y así mejorar la calidad de vida en la comunidad del diamante.

Institución educativa: San vicente de Paúl Sede Bachillerato El Diamante Agente Dinamizador Biviana Arango

Evidencias - fuentes
Objetivos Específicos Estrategias Actividades Responsables Fechas de verificación Meta
Socialización del PEI hacia
la comunidad educativa Se socializa el PEI por
público objetivo:
estudiantes y docentes :
Se divide el PEI por
capitulos y se asigna 2 semans Junio Memorias de las
uno a cada grado, de 2008 actividades,
Coordinador y
en plenaria, reuniones planillas
Docentes
general con docentes 2 semanas de Julio establecida
y estudiantes y se de 2008 para este fin
Incorporar en extenderá a padres de Para el año 2009 el PEI
el PEI el uso de familia este trabajo se orintará
las TIC donde realizará durante y articulará
se define y 4 semanas proyectos,
precise en el donde esté
Incorporación del uso de Se divide en de mesas
contexto, que definido el uso
las TIC en los planes de de trabajo por
responda a las de las TIC
estudio y planes de aula áreas, cada comisión
necesidades respondiendo a las
elabora propuestas
de la comunidad necesidades y las
para la integración del Asistencias y
educativa y su demandas del entorno.
uso de las TIC en Receso escolar actas
entorno.
los planes de estudio de los de reuniones
y planes de aula, directivos, docentes
estudiantes y de docentes,
estas propuestas se y Consejo academico
semana concejo de
llevan al consejo y consejo directivo
laboral de directivo,
académico y consejo docentes concejo
directivo quienes acádemico.
evaluan, aprueban y
realizan las
modificaciones
pertientes.
Estudiantes:
*Seguimiento al Plan
de estudios de
*Coordinador Lista de chequeo
todas las áreas
garantizando que se Para el 2009 el 70%
integren las TIC en de los estudiantes
cada unode
*Servicio deaula
los abierta habrán desarollado
yplanes
uso dede
losaula Registro de uso habilidades
*Coordinación, Permanente
computadores en los del aula abierta básicas para el uso
Docentes y monitores
descansos y en de las TIC
contrajornada
para consulta,
investigación
y ocio.

Cualificar a los
Para el 2009 el 70%
de los estudiantes
habrán desarollado
habilidades
básicas para el uso
Registro de de las TIC
asistencia
*Talleres de formación Fotografías
en herramientas Producto por
de las web 2.0 *Permanente participante
Docentes:
*Participación de docentes
en talleres de
comunidades virtuales
Cualificar a los
docentes, Equipo Gestor Registro de Para el año 2009 el 100%
estudiantes y Julio de asistencica de los docentes
Diseño e implementación de la sede Educativa
y padres de Medellin digital 2008 Fotografías
de políticas para la estarán en
familia en el uso y *Presentación a docentes
formación por público capacidad de utilizar
aprovechamiento de los cursos de
objetivo: estudiantes en su
de las TIC. formación que ofrece la
docentes y comunidad clase los servicios de
Secretaría de Educación Registro de las TIC
Municipal y la Esculea asistencia con que cuenta
del Maestro. Coordinador el colegio.
*Talleres de formación Registro de
en herramientas asistencia
de la web 2.0. Fotografías
2 semestre Producto por
Jorge Monsalve de 2008 participante
Comunidad:
*Diseño de servicios
del aula
abierta y gestión. Horarios de Al finalizar el 2008
programas de formación Equipo gestor, 2 semestre servicio la institución
para la comunidad Educativa . Directivos de 2008 del aula abierta educativa habrá
capacitado
100 padres de
familia en el
uso básico del
computador
Al finalizar el 2008
la institución
educativa habrá
capacitado
100 padres de
Apertura del aula de lunes
familia en el
a viernes como espacio
uso básico del
de práctica o cunsulta para
computador
la comunidad Coordianción, Durante el Registro de
Docentes y perido uso del
Monitores escolar aula abierta
Fomentar en Divulgación permanente    Enla reunión de padres
la comunidad hacia la conunidad educativa de familia, exponer cada uno
educativa la de los proyectos existenes en de los servicios de Registros de
participación la sede y vinculación en los Medellín Digital, y explicar como asistencia
activa y el sentido mismos funcionan los mismos
coordiandor Permanente a reuniones
de pertenencia
hacia la institución, Desarrollo de campaña fotografías, video,
garantizando fomente el sentido de Registro
así la continuidad y pertenencia entre los
de asistencia y
sostenibilidad estudiantes para que
se apropien
2 semestre certificado
de los proyectos. Medellín digital de 2008 de entrega
de los recursos entrregados
por MD: EG (7 al 18 de Julio) de premios
Concurso de
Campaña cuido y
sobre
el portal educativo
conservación de
La
los equipos las TIC
semana de

Fomentar la Montaje de campaña


cultura informática que fomente la
en la comunidad utilización y cuidado
educativa a de los equipos y
través de la Divulgación hacia la medios TIC con los que
apropiación de comunidad de los diferentes cuenta la Institución:
los recursos programas ó proyectos Emisora, TV, DVD,
tecnológicos existentes en la sede página web, computadores
en su cotidianidad educativa e internet…
Consolidar la base
de datos de correos
electronicos de docnetes , Docente de
estudiantes informatica y
y padres de familia Laura Yepes
Utilización del correo
Sistematización y/o electronico y
virtuaización de los diferetes pagina web institucional
procesos intittucionales: como medio
pedagogicos, directivos y /o de comunicación entre
adminstrativos docentes y coordinación
Implementación del correo
el correo electronico
como medio de
comunicación entre
estudiantes y docentes
Sistematización y publicación
a través de la pagina web:
Actas de: Comité gestor,
concejo de profesores,
comisión de promoción y
evaluacuón, coopertaitva,
horarios,
comisiones de disciplina,
comisiones de
apoyo al aula abierta,