Mi vida en otra lengua

Semana 2
Unit III. Customs and traditions

Actividad integradora 4. Making my family timeline

1. Write in the following box 10 questions in English and Spanish to gather information about your family’s history in simple
past. Example:
When did you move to this city?
(Escribe en el siguiente cuadro 10 preguntas en inglés y 10 en español, para recabar información acerca de la historia de
tu familia. Por ejemplo: ¿Cuándo se mudaron a esta ciudad?)

Questions
English Spanish

1.¿Yo soy de Mazatlan de flores Magon oaxaca

1.where are you from father

2.where are you from mother 2.¿Yo soy de San Nicolas Tepoxtitlan

3.When did they move to this municipality 3.-Nosotros nos mudamos a este municipio hace 60 años

4 What did my grandparents call me father? 4.Se llaman Jacinto Flores y Sofia Martinez

5. What did my grandparents call me mother? 5.Se llaman Juan Perez Lopez y Martha Villareal

6. how many brothers were father 6.-Fuimos 8 hermanos

7. how many brothers were mother 7.Fuimos 5 hermanos

8. How many children do they have 8.Tenemos 5 hijos

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9.Tenemos 6 nietos
9. How many children do they have

1. How many great-grandchildren have 10.Tenemos 1 viznieto

2. Do the interview with a member of your family who can give you this information. Ask the questions in English and
Spanish and write the answers.
(Realiza la entrevista a algún miembro de tu familia que pueda brindarte esta información. Haz las preguntas en inglés y
en español y escribe las respuestas.)
Answers
English Spanish

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1. Carlos Lopez Martinez

1.What is your name
2. what are the names of your grandparents 2. Alfredo Lopez Medrano y Marielena Trujillo
3. How many children do your grandparents have?
3. Tienen 8 hijos
4.Where are your grandparents from?
5.Where are your parents from? 4. Puebla

6. what are your parent's names 5. Puebla

7 How many brothers are.
6. Jose Olvera Rivera y Bertha Carrasco Lezama
8. when they were vineron to this municipality their parents
9. How many grandchildren do your parents have?
7. Siete
10. ¿When
8. Hace 30 años

9. Son 8

10. 1

3. Make a timeline with the information provided. Take care that events are chronological organized. We recommend the
following link to know how to make a timeline: https://www.youtube.com/watch?v=Oo7DOlADwPw. Paste the image of the
timeline in this document.
(Realiza una línea del tiempo con la información brindada. Cuida que los eventos estén organizados en orden cronológico.
Te recomendamos el siguiente enlace para saber cómo hacer una línea del tiempo:
https://www.youtube.com/watch?v=Oo7DOlADwPw. Pega la imagen de la línea del tiempo en este documento.)

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Semana 2
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4. In a paragraph of 5 to 8 lines, write your experience by listening your family’s story.

(En un párrafo de 5 a 8 renglones, redacta tu experiencia al escuchar la historia de tu familia.)

Fue muy bonito escuchar cómo se llamaban mis abuelos , cuantos hijos tenían y como se llamaban los Papas de mi Papa
y tambien saber cómo se llamaban los Papas de mi mama y cuántos años tiene de que se vinieron para Tehuacán ya que
sus circunstancias no les permitía seguir en su Pueblo debido que no habían fuentes de trabajo y les fue más útil venirse a
trabajar a Tehuacán por buscar un mejor futuro para sus hijos,cuandom llegaron a Tehuacán todo era muy diferente ahora
todo ya está muy cambiado todo es diferente.

5. In an audio, tell your timeline by reading in English the questions and answers. Paste the audio link here.
(En un audio, narra tu línea del tiempo leyendo en inglés las preguntas y respuestas. Pega la liga del audio aquí.)

My audio or URL
(Copy the URL of your audio here.)

AUD-20181104-WA0
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