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PROCESO DE IDENTIFICACIÓN.
ATENCIÓN.
ÁREAS DE ATENCIÓN SOBRESALIENTES Y TALENTO ACADÉMICO
Área de Ciencias.
TALENTOS ARTISTICOS
Área de Música.
AREAS COMPLEMENTARIAS
Área de Cómputo.
Área de Inglés.
CONTACTO
http://paenfts.pe
paenfts@gmail.com
PROFESORES Y SU PSICOLOGOS
PREPARACIÓN Mejorde
Al siguiente año 1989 se desarrollaron acciones de detección base desde su con
educandos formación
facultades
Se requieren de en
maestros profesional.
talentosas sobresalientes diferentes centros educativos de la jurisdicción de la USE Nº
comprometidos en la atención y Tener un amplio conocimiento y una
15, ampliándose, el número
estímulos de personal
para el desarrollo al profesional, contratándose y nombrándolos
mayor atención a las para
brindar unmáximo de las capacidades
mejor servicio educativo. de sus características de sobredotación.
niños. Abierto a manejar estrategias
En la formación de maestros deben
El Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades Talentosas
alternativas Sobresalientes
y nuevos retos a losen
brindarse un conocimiento sustancial procesos de identificación.
el año 1990, se vio afectado por la
de la persona con FACULTADESsevera crisis económica, como consecuencia de esto la
TALENTOSAS SOBRESALIENTES. Saber dirigir al grupo de trabajo
población de educandos del PAENFTS disminuyo apreciablemente.docente, tener amplia preparación
Su actitud es fundamental para ser
capaz de captar los indicios de una en la planificación y dosificación
En el año 1992 se iniciaron las gestiones y trámites de documentos
curricular para la recuperación
con base en lo
sobredotación potencial.
del terreno
del Programa, el cual fue adjudicado
Abierto al trabajo en equipo con otros . psicológico.
profesionales. Sistematizar sus logros y los avances
Así mismo
durante yelflexibles
Creativo año 1993 enselascontinuaron las gestiones para la recuperación
con propósitos del
de investigación.
adaptaciones
terreno invadido. al curriculum en función
a las necesidades de cada alumno.
En el año 1994 se procedió al desalojo de los ambulantes (legalmente por fallo judicial) y
se instalo el PAENFTS en un centro educativo en forma permanente hasta la construcción
del local.
PERSONAL - PAENFTS
En el año 2000, 2001, 2002, 2003 y 2004 se implantaron otras Áreas de Atención para los
niños entre ellas computación, Metodología del Trabajo Intelectual, Razonamiento
ASESOR EXTERNO
Dr. Felipe Reynoso
CONNECTICUT GENERAL ASSEMBLY
PROFESORES
Sub- Programa II
Atención Psicopedagógica :
Desarrollo Cognitivo.
Lic. Miriam Mrsich Zavala
Lic. Ana Bustinza Paucar
Razonamiento Matemático.
Lic. Mónica Garay Argandoña
Razonamiento Verbal.
Lic. Walter Rujel Atoche
Ciencias.
Lic. David Gonzáles Suárez
Luis Oyola Villanueva
Artes Plásticas.
Lic. Silvana Cárpena Rospigliosi
Danza.
Prof. Verónica Soto Gonzáles
Música.
Prof. Elmer Machicao Rámirez
Desarrollo de la Personalidad.
Prof. Walter Ruiz Zegarra
Ingles. Lic. Jessica Meza Malasquez