ASESORÍA A DISTANCIA- ANEXO 3

MATRIZ PARA LA REFLEXIÓN SOBRE EL ANÁLISIS SITUACIONAL DE LA I.E.

CRITERIOS
¿QUÉ ASPECTOS SE ¿QUÉ ¿QUÉ HALLAZGOS ¿QUÉ DIFICULTADES SE ¿CUÁL ES LA
ABORDA? INSUMOS/INFORMACIÓN PERMITE IDENTIFICAR? PUEDEN PRESENTAR EN IMPORTANCIA DE SU
SE REQUIERE PARA SU SU DESARROLLO? DESARROLLO?
DESARROLLO?
ÁREAS
Análisis de los
resultados de Informe para docentes y El nivel satisfactorio ha
Aprendizaje y Del análisis de los insumos La contradicción existente Nos permite tomar las
directores, de las sido fluctuante porque del
eficiencia interna se observa que los aspectos entre los resultados de la mejores decisiones en
evaluaciones censales año 2013 al 2014 se
en los últimos que se abordan son:
(ECE) 2013, 2014, y ECE y los resultados de la forma oportuna sobre la
tres años. Resultados de Aprendizaje observa decrecimiento del
2015. Actas consolidadas de situación real de la
según la Evaluación Censal 40.5 %, sin embargo del
de Estudiantes (ECE): evaluación de los Institución educativa.
Actas Consolidadas de 2014 al 2015 se nota un estudiantes de todos los
Evaluación Integral de los crecimiento del 16,9
Resultados de Aprendizaje grados
años 2013, 2014 y 2015. respecto al año anterior
según Actas Consolidas de
Evaluación Integral: (53,3 %)
Resumen estadístico que
figura en el reverso del En el nivel Proceso se
Resultados de indicadores
Acta Consolidada de observa una fluctuación
de eficiencia interna de la
Evaluación Integral. entre el año 2013 y 2014
IE.
ya que los resultados
crecieron en un 40.3% y
entre 2014 y 2015
decreció en un 16.9%

En el nivel inicio se
muestra un 0% en los 3
años consecutivos. El
nivel satisfactorio se
observa un crecimiento
1

Análisis del
Funcionamiento Podemos observar los
de la I.E. siguientes aspectos:
Resultados de logros de
compromisos de gestión
escolar,
Análisis de los Procesos de
Gestión la IE
sostenible porque del año
2013 al 2014 se observa
un crecimiento del 3.2% y
del 2014 al 2015 se nota
un crecimiento del 8.5%
respecto al año anterior.
En el nivel Proceso se
observa una fluctuación
entre el año 2013 y 2014
ya que los resultados
decrecieron en un 22.4%
y entre 2014 y 2015
decreció en un 12.2%
En el nivel Inicio se
observa una fluctuación
entre el año 2013 y 2014
ya que los resultados
crecieron en un 19.6% y
entre 2014 y 2015
decreció en un 20.6%
Los insumos que nos Escasa vinculación de los
permiten realizar su convenios y la mejora de
los aprendizajes de los
desarrollo son:
estudiantes.
Planes Anuales de Trabajo
correspondientes a los tres Datos desactualizados en
la Ficha Única de
2
 años anteriores. Matrícula.

Aplicativo de apoyo a la Debilidad en la

formulación del PEI. planificación y
programación de acciones
de reforzamiento escolar.

Limitados espacios de
socialización de los
resultados de monitoreo
pedagógico.

Incumplimiento de las
normas de convivencia
escolar

Tardanzas e inasistencias
permanentes e
injustificadas de algunos
docentes.

Escaso material
estructurado para
abastecer a las demandas
de los estudiantes.

Vinculación de la El nivel de Existencia de datos no Es importante porque

I.E. con el
entorno. vulnerabilidad de reales. desde la escuela
El reporte estadístico
La contaminación Ambiental contaminación que tenemos que formar
de la situación Poca accesibilidad a
El pandillaje juvenil tiene la I.E. conciencia ecológica en
ambiental de la zona información real por
los estudiantes.
Alumnos que están parte de la empresa y
Reporte de la policía
desertando posta médica Es importante porque

3
Nacional Enfermedades en la escuela se tiene
respiratorias, alérgicas, que fortalecer los
diarreicas en los principios, valores de
estudiantes y los estudiantes para
comunidad. que no caigan en la
delincuencia y
pandillaje