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A produção desse tipo de conhecimento percorre um caminho que vai do hábito à tradição e
passa de geração para geração. Aprendemos com as pessoas mais velhas e experientes a
atravessar uma rua, a tomar banho, a pentear o cabelo, a fazer um liquidificador funcionar, a
plantar alimentos na época certa e de maneira correta e assim por diante. Sobre que tipo de
conhecimento o parágrafo acima se refere:
Conhecimento mítico
Conhecimento filosófico
Conhecimento do senso comum
Conhecimento artístico
Conhecimento científico
Uma orientadora educacional verificou que uma Escola Municipal apresentava vários casos de
fracasso escolar: crianças incapazes de adquirir o mínimo de habilidades exigidas para progredir
no nível de aprendizado. Para realizar uma análise inicial do motivo do alto índice de reprovação
apresentado na escola, a orientadora poderia somente afirmar que o fracasso escolar dessa
unidade escolar poderia ser decorrente:
De uma única questão: a falta de interesse dos alunos daquela unidade escolar.
Somente da falta de interesse dos professores daquela unidade escolar.
De uma questão ampla, que envolve questões: psíquicas, institucionais, políticas e
problemas técnicos.
De uma única questão, a metodologia tradicional utilizada pelos professores daquela
Unidade Escolar.
Do grande número de matrícula de alunos portadores de uma organização psíquica
imatura, com problemas psicomotores e inibição intelectual.
Gabarito Coment.
A produção do fracasso escolar é um tema muito discutido entre os educadores, sabemos que
existem muitas teorias a respeito. Em nossos estudos centralizamos em quatro tipos de
culpalizações, são elas:
Culpalização: do Estado; da cultura; do social; da colonização.
Culpalização: do governo; da merenda; da condição social; do apego com a família.
Culpalização: da escola e do ambiente social; do professor; do material didático; do
governo
Culpalização: da criança e da família; do professor; da instituição; das relações de
poder.
Culpalização: dos pais; da violência urbana e rural; do professor; do Estado.
Gabarito Coment.
Rego (2000) aponta que a abordagem ________, também conhecida como apriorista, inspirada
na filosofia racionalista, se baseia na crença de que as capacidades básicas de cada ser humano
- personalidade, potencial, valores, comportamentos, formas de pensar e de conhecer são
inatas e hereditárias.
Inatista
Comportamentalista
Ambientalista
Construtivista
Histórica
Racionalista
Histórica
Construtivista
Ambientalista
Inatista
Quando uma criança de quatro anos diz ¿eu odio comer verdura¿, ela está conjugando um
verbo irregular (odiar) como se fosse um regular. De acordo com Piaget, essa criança:
autonomia
assimilação
heteronomia
acomodação
anomia
Nessa perspectiva, os conteúdos e procedimentos didáticos não precisam ter nenhuma relação
com o cotidiano do aluno e muito menos com as realidades sociais. É a predominância da
palavra do professor, das regras impostas e das técnicas adotadas. O educando assume uma
posição secundária e marcadamente passiva, devido sua imaturidade e inexperiência em todos
os conteúdos de aula. Sobre que abordagem o parágrafo acima se refere?
Racionalista
Construtivista
Inatista
Histórica
Comportamentalista
Uma empresa de laticínios contratou um pedagogo para treinar seus funcionários de apoio e
manutenção, pois eles não eram pontuais nem assíduos em suas atividades. Com faltas e
atrasos num setor de base tão importante para a organização e andamento de todos os outros
na empresa, havia queda de produtividade e insatisfação com o cotidiano de trabalho. A partir
de conversas com os funcionários, o Pedagogo fez uma análise diagnóstica e concluiu que
faltavam motivação e reconhecimento do valor de tais atividades dentro da empresa. Os
funcionários se sentiam pouco úteis e, portanto, desvalorizados. Como estratégia de
treinamento, o pedagogo utilizou um Sistema de fichas que pontuava, semanalmente, todas as
vezes que um funcionário fosse pontual, assíduo e organizado em seu setor. A cada conjunto de
3 fichas recebidas, o funcionário ganhava como recompensa um dia de folga por mês.
Marque a alternativa que responde qual o tipo de reforçamento utilizado pelo Pedagogo para
alcançar o seu objetivo com os funcionários.
Gabarito Gabarito
Coment. Coment.