Escuela Telesecundaria “Sebastián Lerdo De Tejada”

Vista Hermosa, Jilotepec, Ver.

30ETV0042O
2da sesión de CTE.
28 de octubre de 2018

JORGE LUIS FUENTES VERGARA

TERCER GRADO GRUPO “D”
LLENAR CON LOS ACUERDOS TOMADOS, TANTO LOS DE MANERA COLECTIVA COMO LOS INDIVIDUALES DE ACUERDO A LA SESIÓN.

PRIORIDAD ELEMENTOS QUE FACILITARON U

RESULTADOS
EDUCATIVA OBSTACULIZARON LA
RESPONSABLES ACCIONES REALIZADAS NIVEL DE EVIDENCIAS
QUE SE REALIZACIÓN DE LAS
AVANCE
ATIENDE ACTIVIDADES
Participación activa de los alumnos y
Se logró aplicar
Matemáticas. Actividad de el principito, para Evidencias la disposición del material para ser
en un 100% de
ordenar fracciones de mayor a menor. Por medio fotográficas y aplicado en los momentos más
Docente frente a Mejora de los los alumnos d
de recortes se ordena una historia teniendo formatos convenientes del trimestre.
grupo y alumnos. aprendizajes tercer grado de
como guía la historia del principito y una recta producidos por Lagunas en el dominio de las
los grupos “C” y
numérica los alumnos operaciones básicas para los alumnos
“D”
de tercer grado
Se logró aplicar Disposición del material para su
Actividades de lectura propuestos por el profe Evidencias
en un 100% de consulta y trabajo con los alumnos.
Elio Hernández Pensado para definir las fotográficas y
Docente frente a Mejora de los los alumnos d Disponibilidad de modificar la
características de los subgéneros del cuento, formatos
grupo y alumnos. aprendizajes tercer grado de actividad para favorecer las
policiaco, tradicional, ciencia ficción, terror producidos por
los grupos “C” y características individuales de cada
los alumnos
“D” grupo
Se logró aplicar Formato y
Participación activa de los alumnos y
en un 100% de material
Actividad propuesta para analizar las la disposición del material para ser
Docente frente a Mejora de los los alumnos d llenado por los
características del periodo barroco en cuanto a aplicado en los momentos más
grupo y alumnos. aprendizajes tercer grado de alumnos.
las artes y literatura convenientes del trimestre.
los grupos “C” y Evidencia
“D” fotográfica
Se logró que el
Participación activa d los padres de
100% de los
familia así como la disponibilidad de
alumnos de
Lectura de un texto literario con la temática Evidencia asistir a los salones de clase para
Docente frente a grupo de tercero
“alimentación saludable”, llevada a cabo por un fotográfica y participar con la lectura.
grupo, padres de Mejora de los “C” y “D”
padre de familia que compartiría la lectura y sus material con la Participación activa de los alumnos y
familia aprendizajes participaran en la
impresiones acerca de esta, con el grupo de lectura la disposición del material para ser
alumnos plática llevada a
tercer grado “C” y “D” seleccionada aplicado en los momentos más
cabo por la
convenientes del trimestre.
madre de familia
que leyó el relato