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MAT PRO
MAT PRO
MAT PRO es un proyecto diseñado para el aprendizaje de las
matemáticas que se adapta a las distintas metodologías:
Matemáticas 1.1
• Sigue un modelo de progresión gradual.
• Es integrable y polivalente.
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS 2 G. Ruiz Bueno
Matemáticas 1.1 Matemáticas 2.1
• Números naturales • Divisibilidad y números enteros
• Divisibilidad • Fracciones y decimales
• Números enteros • Potencias
• Fracciones • Álgebra
• Números decimales • Ecuaciones
Matemáticas 1.2 Matemáticas 2.2
• Álgebra • Sistemas de ecuaciones
• Proporcionalidad • Proporcionalidad
• Rectas y ángulos • Semejanza
• Polígonos • Poliedros
Matemáticas 1.3 Matemáticas 2.3
• Circunferencia y círculo • Cuerpos redondos
• Áreas y perímetros • Funciones
• Funciones • Estadística
• Estadística y probabilidad • Probabilidad
ISBN: 978-84-682-4300-9
13114
013111 9 788468 243009
MAT PRO
Matemáticas 1.1
Actividades de progresión personalizada
G. Ruiz Bueno
Catedrático de Matemáticas de IES
1. Números naturales......... 2
2. Divisibilidad .................. 12
3. Números enteros.......... 22
4. Fracciones .................... 36
5. Números decimales...... 54
Cómo es este cuaderno
39 3 3 + 9 = 12 ⇒ 39 es divisible por 3.
13 13 13 es primo.
1
Por tanto, 234 = 2 · 32 · 13.
a) 15 y 12
b) 36 y 30
Interior
Resumen de los
Se plantean
contenidos
numerosos
necesarios para
problemas que
resolver
muestran la
las actividades
aplicación de todo
propuestas.
lo aprendido en la
unidad, incidiendo
en la necesidad de
Actividades
plantear las
resueltas con
diferentes etapas
todo detalle que
de resolución.
sirven de modelo.
Páginas finales
VAS A APRENDER
1. Los números naturales. Operaciones
básicas – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 3
3. Operaciones combinadas – – – – – – – – – – 5
4. Problemas – – – – – – – – – – – – – – – – – – 7
Conocimientos iniciales
...................................................................................
................................................................................... ........................................................................................
2 Unidad 1
1. Los números naturales. Operaciones básicas
Aplicando la propiedad distributiva, calcula:
RECUERDA
a) 8 · (15 – 3 – 8) = 8 · ........ – 8 · ........ – 8 · ........ =
• Los números naturales se pueden representar sobre
una semirrecta. = ............ – ............ – ............ =
2. Indica, en cada caso, qué número natural represen- = ............ + ............ = ............
ta el punto rojo:
7. Extrae factor común:
a) c)
12 132 a) 8 · 5 + 8 · 3 = 8 · 5 + 8 · 3 = 8 · (5 + 3)
= 9 + 5 – 11 = con D d y r d. Se verifica:
D=d·c+r
= 9 + 5 – 11 = 14 – 11 = 3
a) 3 · (12 + 9) = 3 · (12 + 9) = 3 · 12 + 3 · 9 =
9. Si el cociente de una división es 6, el divisor 4 y el
= 36 + 27 = 63 resto 3, ¿cuál es el dividendo?
Números naturales 3
2. Potencias y raíz cuadrada
RECUERDA
16. Calcula 3985 .
• Una potencia es un producto de factores iguales:
an = a · a · n …
veces
·a 39 85 6 39 85 6
exponente
↓ – 36 6 · 6 = 36 – 36 6 · 6 = 36
base → an 3 3 85 12
• Si a 2 = N entonces
N = a.
39 85 63
N=a – 36 6 · 6 = 36
3 85 123 · 3 = 369
↑ ↑ – 3 69
radicando raíz cuadrada de N
16
b) 3 5 = ..................................... = ............... –
4 Unidad 1
3. Operaciones combinadas
b) 3 · 5 + 4 · (9 – 2) = 3 · 5 + 4 · ......... =
20. 2
Efectúa: 6 : 4 + 3 · (9 – 5) 1
= ......... + ......... = .........
6 2 : 4 + 3 · (9 – 5) = 3 4
1. Paréntesis: = 62 : 4 + 3 · 4 = c) 3 · (8 – 5) + 8 · (21 + 5) = 3 · .......... + 8 · .......... =
1
2. Potencias y raíces: = 36 : 4 + 3 · 4 =
= ......... + ......... = .........
3. Productos y cocientes: = 9 + 12 = 3 4
d) 90 : (27 – 12) + 2 · (3 + 7) = 90 : ......... + 2 · ......... =
4. Sumas y restas: = 21 1
Números naturales 5
25. Calcula: 27. Calcula:
a) 3 4 · 2 + 6 2 : 3 a) 12 : 2 2 + 6 · (28 – 3 · 9)
34 · 2 + 62 : 3 = 12 : 2 2 + 6 · (28 – 3 · 9) =
b) 12 2 · 4 –
81 · 5 + 2 = ......... · 4 – ......... · 5 + 2 = 3. Productos y cocientes:= ......... + ......... =
2
= ........... – ........... + ........... = 4. Sumas y restas: = .........
3
b) 48 + 2 3 · (4 · 3 2 – 5 · 6) =
= ........... + ........... = ...........
4 = 48 + 2 3 · (4 · ......... – 5 · 6) =
1 2
c) 2 5 · 3 – 21 : 3 +
36 : 2 =
= 48 + 2 3 · (......... – .........) =
= ......... · 3 – 21 : 3 + ......... : 2 = 1 3
2
= 48 + 2 3 · ......... =
= ......... – ......... + ......... = 1
3
= 48 + ......... · ......... =
= ......... + ......... = ......... 2
4
= 48 + ......... = .........
d) 48 : 2 3 – 60 : 15 + 6 ·
64 = 3 4
= 48 : ......... – 60 : 15 + 6 · ......... = c) 36 – 4 3 : 8 + 2 3 · (4 · 6 – 5 · 3) =
2
= 36 – 4 3 : 8 + 2 3 · (......... – ......... ) =
= ......... – ......... + ......... = 1 3
3
= 36 – 4 3 : 8 + 2 3 · ......... =
= ......... + ......... = ......... 1
4
= 36 – ......... : 8 + ......... · ......... =
26. Calcula: 2
= 36 – ......... + ......... =
a) 24 : 2 2 + 8 2 · 3 = ..................................................... = 3
= ............................................................ = = ..................................................................................... =
6 Unidad 1
4. Problemas
30. Para preparar un grafiti, David necesita 7 botes de
29. Irene ha compra- La Fontana pintura, 2 plásticos y 4 pares de guantes. La siguien-
do 6 cajas de galletas te tabla recoge el precio de estos productos:
que contienen 3 pa- La Fontana
quetes de 24 galletas producto precio unitario
cada uno. bote de pintura 2€
plástico 3€
a) Si en casa le quedaban 4 paquetes, ¿cuántas
par de guantes 4€
galletas tiene ahora Irene?
b) Irene quiere hacer una tarta de 3 capas. Si para a) ¿Tendrá suficiente con 300 € para 8 grafitis?
cada capa necesita 175 galletas, ¿tendrá sufi-
b) Si quiere preparar un grafiti cada mes, ¿cuánto
cientes?
dinero necesitará para todo un año?
a) Plan de resolución:
a) Plan de resolución:
Primero calculamos el número de galletas que
hay en una caja. • Calculamos el precio de un grafiti.
Resolución: .................................................................................... .
Para las 3 capas se necesitan: Resolución:
3 · 175 = 525 galletas
Un año tiene ......... meses.
Solución:
Un grafiti cuesta ......... €.
Irene tendrá suficientes galletas, puesto que el
número de galletas de que dispone, 528, es Para un año, necesitará: ......... · ......... = ........... €
mayor que el número de galletas que necesita Solución:
para hacer la tarta, 525.
......................................................................................
Números naturales 7
31. Para resolver el apartado a) de la actividad anterior, 33. El patio de un centro escolar es cuadrado y tiene
también hubiéramos podido calcular de cuánto di- una superficie de 2 500 m2. En él se encuentran dos
nero dispone David para un grafiti. ¿Con qué resul- pistas deportivas de 450 m2 cada una. Si deseamos
tado obtenido deberíamos comparar esa cantidad embaldosar el suelo sin las pistas con baldosas cua-
para dar la respuesta? dradas de 2 m de lado:
......................................................................................
......................................................................................
Solución:
......................................................................................
...........................................................................................
Resolución:
...........................................................................................
El área de un cuadrado de lado l es .........
...........................................................................................
Luego el área de cada baldosa es de .................... .
32. Una fotocopiadora hace 36 fotocopias por minuto. La superficie que hay que cubrir mide:
Si trabaja durante 8 h diarias, parando 20 min cada
3 h, ¿cuántas fotocopias hace en un día? 2 500 – ................................... =
Necesitamos calcular cuántos minutos funciona al Por tanto, el número de baldosas necesarias es:
día la fotocopiadora. Para ello, como cada 3 h para
20 min, buscamos primero cuántos bloques de 3 h
hay en 8 h, después calculamos los minutos de pa-
rada al día y finalmente restamos esta cantidad del
total de minutos de la jornada. Solución:
Por último, solo hay que multiplicar el número de Necesitamos ............... baldosas.
fotocopias por minuto, 36, por el total de minutos
b) Plan de resolución:
que está funcionando.
Calculamos cuántos paquetes de baldosas nece-
Resolución:
sitamos y multiplicamos esta cantidad por el
Bloques de 3 h en 8 h: precio de cada paquete, 35 €.
Resolución:
Minutos de parada:
En 8 h, está trabajando:
Solución:
8 Unidad 1
34. Una figura está compuesta por 3 cubos de 3 cm de Resolución:
arista, 4 cubos de 5 cm de arista y 5 cubos de 8 cm
de arista. Si toda la figura se ha construido en po-
liestireno, ¿cuál es el volumen total de poliestireno
que se ha utilizado?
Plan de resolución:
Solución:
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
V1 = ............ = cm3
• Cubo de 5 cm de arista:
V2 = ............ = cm3
• Cubo de 8 cm de arista:
V3 = ............ = cm3
37. Modifica el problema anterior para que interven-
Calculamos el volumen de la figura: gan 4 grifos que viertan cantidades distintas de
agua y uno de ellos vierta el triple que otro.
3· + ......... · + ......... · =
Realiza una presentación para exponer el problema
y su resolución.
= .................................................................................. =
........................................................................................... ..........................................................................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
Números naturales 9
39 GeoGebra En la vista Cálculo Simbólico (CAS) 42 GeoGebra En la misma vista Cálculo Simbólico
Practica con las TIC
de GeoGebra podemos operar con potencias y raí- (CAS) podemos efectuar operaciones combinadas.
ces de números.
a) Calcula 3 · (18 : 2 – 7) + 12 : (9 – 2 · 3).
a) Calcula 4 5 – 5 4.
Escribimos 3 * (18 / 2 – 7) + 12 / (9 – 2 * 3) y hace-
Escribimos 4^5 – 5^4 y hacemos clic sobre . mos clic sobre . El resultado es: 10
De este modo, obtenemos: 399
b) Calcula 25 · (17 · 12 3 – 23 · 15) + 289 .
b) Calcula 576 .
Escribimos 25 * (17 * 12^3 – 23 * 15) + sqrt (289) y
Escribimos sqrt (576) y hacemos clic sobre . hacemos clic sobre . El resultado es: 725792
El resultado es: 24 2
c) Calcula (18 3 : 12 + 361 ) + 48 3 : 16.
c) Calcula la raíz cuadrada entera y el resto de
Escribimos (18^3 / 12 + sqrt (361))^2 + 48^3 / 16 y
1 889.
hacemos clic sobre . Obtenemos: 261 937
Para la raíz cuadrada entera, escribimos: .
b) 35 · (2 + 3 · 7) – 4 · 9
40 GeoGebra Calcula:
18 89 Instrucción: ................................................................
– Resultado: ..................
c) 12 · (23 · 5 + 7) – 15 : 5
– Instrucción: ................................................................
Resultado: ..................
d) 5 · (12 3 – 3 · 17 + 5)
¿Coinciden la raíz cuadrada entera y el resto con los
valores obtenidos mediante GeoGebra en la activi- Instrucción: ................................................................
dad anterior?
Resultado: ..................
Sí No
e) 18 3 – 5 ·
441
........................................................................................... ......................................................................................
10 Unidad 1
1. Aplica la propiedad distributiva y calcula: 4. En una exhibición participan 3 camiones, 5 coches y
4 motos. La velocidad media de cada uno de los ve-
Autoevaluación
......................................................................................
......................................................................................
3. Calcula: Resolución:
b) 3 + 5 · (7 + 12 : 3) =
Solución:
......................................................................................
......................................................................................
c) 4 · (12 – 15 : 3) – 2 · 5 =
......................................................................................
Plan de resolución:
d) 24 : (9 – 6) + 3 · 8 – 4 · (19 – 12) =
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
3
e) 4 3 : 2 – ......................................................................................
27 =
Resolución:
f) 4 + 7 2 + 2 · 5 =
Solución:
......................................................................................
3
g) 4 · (18 – 12 : 3) + 5 · 2 +
121 =
5 GeoGebra Escribe una operación combinada en
la vista Cálculo Simbólico (CAS) de GeoGebra que
permita resolver el apartado b) de la actividad an-
terior a partir de los datos del enunciado.
Instrucción: ................................................................
Resultado: ..................
Números naturales 11