Programa MANUAL DE CLASE para el maestro de PREESCOLAR 4 “7 LIBROS AGUILA’ “Asuncidn - Paraguay[roomacomaoncmocos Filosofia del Programa Cristiano. Textos y Materiales. ....... Metas del Programa. Horario Diario Sugerido. Informacién General. Ensefiando a los Nifios de Preescolar 4. Biblia Habitos en el Aula Desarrollo de Habilidades. Fonética y Lectura. Caligrafia. Namero: Trabajo: Tiempo de Actividades Cartas. Poesia, Misica Ayudas Suplementarias . Lista de Vocabulario. Evaluacién Oral de Fonética y Hoja de Examen COs) a iii v xii xii xiii xiv xvi xvii xvii xix Guta para la Formacién de Letras________ xxix XXX Ejemplo de una Carta Planificacién Diaria (Lecciones 1-170)Si la respuesta de todas estas preguntas es afirmativa, consulte con su supervisor para considerar si se puede seguir un poco mas Tento con el programa (volver a ensefiar Tecciones ya dadas) hasta que los alunos se pongan al dia, Probablemente esto serd necesario solamente silaescuelaes nueva. Por favor, recuerde que es ilegal duplicar Jas péginas del programa a menos que se indique lo contrario. Entrenamiento del Cardcter en la Escuela Cristiana El entrenamiento del cardcter de los alumnos es una de las metas supremas de la educacién cristina, Dios dice: “Instruye al niffo en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartard de él”. (Pr, 22:6) Instruirsignificaejercitar, disciplinar, ensefiar y formar por medio de la préctica, Cuando una persona es instruida, llega a ser parte de su cardcter el hacer lo que se le ha ensefiado. La accién llega a ser parte de su espfritu y tiene que actuar en contra a su propio espiritu para hacer lo incorrecto. Lainstruccién edifica habitos comectosy tiene que Ilevarse a cabo durante todo el dia y no meramente durante una leccién sobre la iv “edificacién de cardcter™ que se ensefia una vez enel dia o una vez en la semana. Haga que sea su meta sea ensefiar estas cosas a sus alunos: 1. Respetar autoridad. 2. Prestar atencién. 3. Obedecer voluntaria e inmediatamente. 4, Dedicarse al trabajo que hay que hacer en ese momento. Aprender las reglas y aplicarlas. Hacer lo mejor posible. Aprender a trabajar esforzéndose . Desarrollar Adbitos de orden, cuidado, obediencia, honestidad cumplimiento, cooperacién, perseverancia, auto control, atencién, justicia, confianza, respon- sabilidad, esfuerzo, disciplina, constancia, resistencia, utilidad, nitidez, pacienci juicio y respeto. ena Noes suficiente sélo hablar de hacer las cosas correctamente. Es necesario un aula ordenada y organizada donde el trabajar bien y hacer lo correcto sean normas aceptadas por to-dos. Los alumnos se dardn cuenta que es més fé-cil concentrarse en el trabajo y el desarrollo de las cualidades en el cardcter serd algo mas natural.