Lenguaje y Comunicación

Profesora: Claudia Flores

Ed. Diferencial: Limena Vargas

GUIA DE TRABAJO
UNIDAD: “Expresando mis sentimientos ”
NOMBRE: CURSO: 4° Clase: 1 -2- Semana 19

Objetivo(s) de la Clase:
 Demostrar la comprensión de un poema a través de expresiones artísticas.
 Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras
con precisión, respetando los signos de puntuación, leyendo con entonación adecuada, leyendo con
velocidad adecuada para el nivel.
 Escribir textos utilizando correctamente b-v.

“El Uso de la B y V “

I.- Escribe las oraciones colocando en su lugar correspondiente :

1.- Lle ___ a ____ a la conta ____ilidad con una ha____ilidad extraordinaria.

2.- Nos reci ____ió a todos con gran ama_____ilidad y cortesía.

3.- En las grandes ciudades a____undan los ____aga____undos.

4.- Su mo____ilidad ponía furi____undo al fotógrafo.

5.- Con todo pro ____a ____ilidad haría el ____iaje en a____ión.

6.- Sa ____ía muy _____ien la reglas de la di____isi____ ilidad.

7.- En ningún momento quiero eludir mi responsa____ilidad.

II.- Agrega a cada palabra la usándola correctamente :

1.- Ama _____a 2.- Escri ___ ir 3.- Canta ____a

4.- Esco___a 5.- Tra____aja____a 6.- Salta ____a

7.- a ___ión 8.- ____i _____ir 9.- ____ aca

10.- _____iaje 11.- In___itación 12.- ____aso

III.- Une los recuadros que corresponden:

- BIR Cear -: fón - : rro

BUR - Conti : bail : jug

BU -
Reci : escri : prohi

- ABA Buja : guesia : larse

BUS - Her : ser : vi

- VIR To : tamante : queda

IV .- Busca en la sopa de letras las siguientes palabras: blanco, abogado, suboficial,

hombre, banco, bebe, binario,
V.- Vuelve a escribir la palabra debajo de la según corresponda

VI.- Escribe con según corresponda.