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CONTENIDO I BIMESTRE
DE REGRESO A LA ESCUELA.
EL ABECEDARIO.
USO DEL DICCIONARIO.
USO DE LAS MAYUSCULAS.
la tortuga y la liebre
el asno descontento.
los sueños de Amanda.
EL ARTÍCULO.
la ballena furiosa
USO DE LA “V”
GENERO DEL SUSTANTIVO , MASCULINO Y
FEMENINO
SINGULAR Y PLURAL.
la rana y la gallina.
USO DE LA “S”
ADJETIVO CALIFICATIVO.
CONCORDANCIA EN GÉNERO Y NUMERO; ENTRE
ARTICULO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO.
Carlitos y la flauta maravillosa.
COMUNICACIÓN
Lectura
Que alegría volver a la escuela reencontrarme con mis amigos, saludar a mis
queridos profesores.
Eso sí, nunca me aparté de mis libros, he leído muchas fábulas, cuentos y leyendas.
Cada día, hacía parte de las tareas que nos dejó la maestra. Ahora regreso a la escuela
con más ansias de saber, con deseos de comportarme mejor, de estudiar mucho, de ser
puntual, solidario con mis compañeros, de ser veraz, responsable, honesto.
Comprensión de Lectura
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
d) ¿Te parece bien que un niño ayude a su mamá a cocinar, lavar, planchar? ¿Por qué?
.......................................................................................................................................
COMUNICACIÓN
e) ¿Crees que en las vacaciones todo debe ser descanso y juego? ¿Por qué?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Vocabulario
a) ...................................................................................................................................
b) ................................................................................................................................... c)
...................................................................................................................................
d) ...................................................................................................................................
e) ...................................................................................................................................
f) ...................................................................................................................................
a) ...............................................................................................................................
b) ...............................................................................................................................
c) ...............................................................................................................................
d) ...............................................................................................................................
e) ...............................................................................................................................
f) ...............................................................................................................................
LA VUELTA A LA ESCUELA
(canción)
TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno: Busca en la canción palabras que no conozcas su significado, cópialas y
búscalas en el diccionario. Escribe una oración.
COMUNICACIÓN
EL ABECEDARIO
Se llama abecedario al conjunto de signos que componen una lengua o idioma. Su nombre
proviene de las primeras letras. a, b, c, d.
Cada uno de estos signos puede ser representado de dos formas: Mayúsculas:
A, B, C, ... y minúsculas: a, b, c, d, ...
a b c f j
n q u
p h m
R B X
j f s
4. Elige cinco letras del abecedario y escribe palabras que comiencen con cada una.
Por ejemplo:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
Vocabulario
b) Abecedario: Serie de las letras de un idioma, según el orden en que cada uno de ellos
las considera colocadas.
1. El abecedario tiene:
a) 5 letras b) 28 letras c) 27 letras
¡ El dato inolvidable !
01. En tu cuaderno, coloca las letras en orden alfabético. Luego escribe una palabra con
cada una:
o
v
02. Completa los espacio en blanco con las letras que faltan:
c F L O
V R D G
N Q E I
a) ....................................................... f) .......................................................
b) ....................................................... g) .......................................................
c) ....................................................... h) .......................................................
d) ....................................................... i) .......................................................
e) ....................................................... j) .......................................................
A B
Responde:
Ahora practicamos:
01. Ubica las siguientes palabras, indica la página del diccionario, en la cual está dicha
palabra.
a) Incendio : .....................................
b) Lote : .....................................
c) Rumiar : .....................................
d) Ansiar : .....................................
02. Busca en el diccionario y escribe 4 palabras que se encuentren entre las siguientes
palabras guías:
C G M R
COMUNICACIÓN
Mi So Fu Ta
Para Recordar:
En el diccionario las palabras están escritas por orden alfabético desde la “a” hasta la
“z”.
Las palabras que tiene la primera letra igual están ordenadas por su segunda letra.
Ejemplo:
Las palabras que tiene las dos primeras letras iguales están ordenadas por su tercera
letra.
a) Para buscar los sustantivos hay que hacerlo por la forma singular en género masculino
y femenino.
Ejemplo:
Lápices lápiz
Animales animal
Cruces cruz
Ajíes ají
Ejemplo:
Haraganes haragán
Estudiosos estudioso
Novedosos novedoso
COMUNICACIÓN
c) Los verbos (acciones) los encontramos con el nombre al que pertenecen. Estos
nombres terminan en: ar, er, ir.
Ejemplo:
Lloraba llorar
Volveremos volver
Conseguiré conseguir
caminaba caminar
d) El diccionario nos informa sobre la clase a la que pertenece cada palabra. Esta
información la encontramos en unas abreviaturas que están después de cada palabra.
TAREA DOMICILIARIA
02. Busca en el diccionario y escribe 4 palabras que se encuentran entre las palabras
guías.
La letra mayúscula es un signo de mayor tamaño y de diferente forma, que tiene sus
normas de uso.
5. También son nombres propios, los nombres que ponemos a los animales para
distinguirlos de otros de la misma especie. Ejemplo:
Parte práctica
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
II. Copia con minúsculas estas oraciones, usando mayúsculas en los casos necesarios.
C E F G
.............................. .............................. .............................. ................................
.............................. .............................. .............................. ................................
.............................. .............................. .............................. ................................
COMUNICACIÓN
H I R J
.............................. .............................. .............................. ................................
.............................. .............................. .............................. ................................
.............................. .............................. .............................. ................................
1. ...................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................................
3. ...................................................................................................................................
El ratón Speedy cogió el diente de leche y a cambio dejó al niño una moneda de plata.
Vocabulario
a) Mayúscula: Letra de mayor tamaño y distinta a la minúscula.
b) Minúscula: Letra de pequeñas dimensiones.
01. La mayúscula
Escribe la que
15 palabras usamos:
se escriban con mayúscula:
a) -....................................
Después de un ..........................................................................................
f) .................................... k) ....................................
b) .................................... g) .................................... l) ....................................
- Los nombres ............................................................................................
- Al inicio de una ..........................................................................................
COMUNICACIÓN
El papá de Danilo riega y poda las plantas del jardín. Su mamá lava y cocina
exquisita comida. Su hermana ayuda planchando la ropa de la familia. Danilo colabora
barriendo la casa. Su abuelito lee su periódico. ¡En casa todos debemos colaborar!
María se baña diariamente. Ella se cepilla los dientes. Lustra con esmero sus zapatos.
Saluda cariñosamente a sus padres. Toma su desayuno. Llega puntualmente al
colegio.
04. Escribe 3 nombres propios de personas, animales, países, etc, con las siguientes
iniciales.
H I R J
Lectura
COMUNICACIÓN
LA TORTUGA Y EL ÁGUILA
(Fábula de SAMANIEGO)
Una tortuga a una águila rogaba le enseñase a volar, así le hablaba: - con sólo que
des cuatro lecciones, ligera volaré por las regiones; ya remontando el vuelo por medio de
los aires hasta el cielo. Veré cercano al sol y las estrellas, y otras cien cosa bellas; ya
rápido viajando, de ciudad en ciudad iré pasando, y de este fácil, delicioso modo, lograré
en pocos días verlo todo.
El águila se rió del desatino, le aconseja que siga su destino; casando torpemente
con paciencia, pues lo dispuso así la Providencia.
Comprensión de Lectura
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Vocabulario
1. Copia las palabras subrayadas en la fábula, busca su significado en el diccionario;
luego escribe una oración:
a) ...................................................................................................................................
Oración: ....................................................................................................................
b) ...................................................................................................................................
Oración: ....................................................................................................................
c) ...................................................................................................................................
Oración: ....................................................................................................................
d) ...................................................................................................................................
Oración: ....................................................................................................................
e) ...................................................................................................................................
Oración: ....................................................................................................................
...................................................... ......................................................
...................................................... ......................................................
...................................................... ......................................................
...................................................... ......................................................
...................................................... ......................................................
COMUNICACIÓN
USO DE LA "B"
.......................................................................................................................................
lim......o
tablas cabra
N
O E
sable sombrero S
ombligo abrigo
blonda brocha
blusa brújula
Recuerda
Recuerda
Se
Se escribe
escribe con
con "b"
"b" las
las sílabas:
sílabas:
bra
bra bre
bre bri
bri bro
bro bru
bru
bla
bla ble
ble bli
bli blo
blo blu
blu
COMUNICACIÓN
8. Observa las figuras y une con una línea la palabra con la acción representada.
COCINABA
LAVABAS
REZABAN
LLORABA
ESTUDIABAS
CANTABA
9. Observa las figuras anteriores y completa la oración con una de las palabras del
ejercicio 9.
Recuerda
Recuerda
Se
Se escribe
escribe con
con “b”
“b” todos
todos los
los verbos
verbos terminados
terminados en:
en: “...aba”,
“...aba”, “...abas”,
“...abas”, “...aban”.
“...aban”.
Moribundo
Nauseabundo Se escribe con “b” las
Vagabundo palabras terminadas en
Moribunda “...bundo”; “ ...bunda”
Vagabunda
Recibir
Subir Se escribe con “b” las palabras
Prohibir terminadas en “...bir”
Escribir
Excepto: Hervir, Servir, Vivir.
Exhibir
1. Es correcto:
a) llamaba b) llamava c) T.a.
3. Es correcto:
a) enbudo b) emvudo c) embudo
4. Es correcto:
a) movilidad b) mobilidad c) N.a.
! El dato inolvidable !
TAREA DOMICILIARIA
Se escribe con "b":
- las
01. Completa Después decon
palabras la letra
"b": ........................................................
- Las terminaciones f) ...... arriada
a) ...... andera k) ....... anana
en ........................ , .......................... , .........................,
b) ....... eata g) ..... elleza l) ....... eodo
.............................. , .............................. , .............................. ,
c) ....... isagra h) ..... imestre ll) ....... igote
03. En tu cuaderno:
0
05. Escribe 3 derivados de cada palabra:
recibir ................................................................................................................
subir ...............................................................................................................
escribir ................................................................................................................
COMUNICACIÓN
Lectura:
EL ASNO DESCONTENTO
(Fábula)
En cierto día muy crudo de invierno, ansiaba un asno la vuelta de la primavera, porque
en ésta rumiaba fresca hierba, en vez de la seca paja invernal que le daban en el húmedo
establo.
Poco a poco llegó el buen tiempo y con él la hierba verde en abundancia; pero era tanto
lo que el pobre asno tenía que trabajar, que no tardó en cansarse de la primavera y
anhelaba la llegada del verano.
Cuando al fin, se cumplió su deseo, vio el asno que su condición no había mejorado,
pues tenía que ir cargando heno y hortalizas todo el día, sufriendo el rigor del calor.
No le quedó otra cosa que desear la llegada del otoño; pero en él era tan duro el
trabajo de llevar costales de trigo, cestos de manzanas u otras provisiones para el
invierno, que el disgustado asno empezó a suspirar por el invierno en que, por lo menos,
podía descansar, aunque su ración no fuese tan abundante.
COMUNICACIÓN
EL ASNO DESCONTENTO
COMUNICACIÓN
Comprensión de Lectura
01. Utiliza las siguientes palabras para completar los párrafos, basándote en la lectura
anterior: provisiones, ansiaba, ración, rumiaba, abundante, condición, disgustado,
anhelaba.
No le quedó otra cosa que desear la llegada del otoño; pero en él era tan duro el
trabajo de llevar costales de trigo, cestos de manzanas u otras ...................... para el
invierno, que el ........................ asno empezó a suspirar por el invierno en que, por lo
menos, podía descansar, aunque su ........................... no fuese tan ...........................
b) ¿Quién lo escribió?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Vocabulario
Ortografía:
EL SUSTANTIVO
SUSTANTIVO
son
que nombran
pueden ser
1. SUSTANTIVO PROPIO:
Los sustantivos propios son los nombres de personas, animales, países, ríos,
ciudades, etc. Los sustantivos propios se escriben con letra mayúscula.
Perú
COMUNICACIÓN
..............................................................................................................................
COMUNICACIÓN
Perros Gatos
................................................ ................................................
................................................ ................................................
................................................ ................................................
................................................ ................................................
Lee y escribe:
- ¿En qué ciudad naciste?
..........................................................................................................................
- ¿En qué calle vives?
..........................................................................................................................
- ¿Cuál es el nombre de tu país?
..........................................................................................................................
- ¿Cuál es el nombre del planeta en que vivimos?
..........................................................................................................................
Recuerda
Los nombres de las calles, ciudades, países, planetas son sustantivos propios.
Chile
Recuerda
Los nombres de los ríos, lagos, lagunas, océanos, montañas, volcanes, islas son
sustantivos propios.
2. SUSTANTIVO COMÚN:
COMUNICACIÓN
Los sustantivos comunes son las palabras que se utiliza para nombrar a un conjunto
de seres sin precisar de quien se trata.
Por ejemplo:
a) ........................................... e) ...........................................
b) ........................................... f) ...........................................
c) ........................................... g) ............................................
d) ........................................... h) ............................................
Doctor:
..............................................................................................................................
Anciano:
..............................................................................................................................
Hija:
...............................................................................................................................
B. Sustantivos Comunes de Animales:
COMUNICACIÓN
a) .................................................... d) ....................................................
b) ..................................................... e) ....................................................
c) ..................................................... f) ....................................................
a) El ................................ ladra.
d) La................................ corre.
b) La ............................... vuela.
e) El ................................ es ágil.
c) EL ............................... ruge.
f) La ............................... está comiendo.
a) .................................................... d) ....................................................
b) .................................................... e) ....................................................
c) .................................................... f) ....................................................
a) La ...................................... no alumbra.
b) La ...................................... está marchita.
c) La ...................................... está rota.
d) El ...................................... es muy alto.
e) El ...................................... no escribe.
f) La ...................................... está verde.
3. SUSTANTIVO INDIVIDUAL:
El sustantivo individual nombra a un solo ser.
Ejemplo:
4. SUSTANTIVO COLECTIVO:
El sustantivo colectivo nombra a un conjunto de seres, en singular. Ejemplo:
árbol arboleda
(individual) (colectivo)
paloma bandada
(individual) (colectivo)
COMUNICACIÓN
INDIVIDUAL COLECTIVO
libro librería
oveja
enjambre
manada
perro
bandada
árbol
cardumen
gente
libro enjambre
persona jauría
oveja librería
paloma rebaño
abeja bandada
perro público
Vocabulario
a) Sustantivo: Nombres
COMUNICACIÓN
¡ El dato inolvidable !
TAREA DOMICILIARIA
................................ ................................
países playas
................................ ................................
................................ ................................
ciudades ríos
................................ ................................
................................ ................................
niños niñas
................................ ................................
................................ ................................
animales océanos
................................ ................................
................................ ................................
marca de
planetas ................................ auto ................................
monstruo, y se puso a pensar en el viaje que iba hacer con sus tíos Felipe y Luisa que
venían de Panamá. Irían a Chincha. Pisco, Nasca... muchos lugares hermosos del
Perú."
................................. ......................................
................................. ......................................
COMUNICACIÓN
a) mariposa: .............................................................................................................
b) estante: .............................................................................................................
c) profesora: .............................................................................................................
Individuales Colectivos
................................................ ................................................
................................................ ................................................
................................................ ................................................
................................................ ................................................
COMUNICACIÓN
EL ARTÍCULO
Lee y observa:
Las palabras dado y pelota son
sustantivos.
eldado la pelota Las palabras el, los, la, las que
acompañan a los sustantivos se
losdados laspelotas llaman artículos.
Los artículos van delante de los
sustantivos .
ARTICULOS ARTICULOS
DETERMINADOS INDETERMINADOS
Masculinos Femeninos Masculinos Femeninos
Singular el la un una
Parte práctica
1. Escribe el artículo el o la según corresponda.
"Los colores del Arco Iris del cielo siete son, como siete en la semana son los días
que hizo Dios, como siete son las notas de la pauta del cantor. Cuando pasa la
el una la un
unos los a
de las unas
los Unas a
la del Un
Determinativos:
a) .................................................................................................................................
b) .................................................................................................................................
Indeterminativos:
a) .................................................................................................................................
b) .................................................................................................................................
Recuerda
Recuerda
-- Los
Los nombres
nombres propios
propios de
de personas
personas en
en general
general no
no llevan
llevan artículo.
artículo.
Se considera vulgar decir: La Juana, El Alberto, etc.
Se considera vulgar decir: La Juana, El Alberto, etc.
-- En
En plural,
plural, sí
sí es
es posible:
posible: Los
Los Eduardos,
Eduardos, LasLas Verónicas,
Verónicas, etc.
etc.
Vocabulario
1. Es un artículo determinado
a) Los b) Un c) unas
a) Un b) Las c) La
¡ El dato inolvidable!
TAREA DOMICILIARIA
La ……………………………… El ………………………………
Acertijo
Acertijo
Esa
Esa palabra
palabra que
que suele
suele irir adelante
adelante del
del sustantivo
sustantivo es
es el
el .........................................
......................................... yy
puede estar en femenino, singular o plural.
puede estar en femenino, singular o plural.
COMUNICACIÓN
Lectura:
LA BALLENA FURIOSA
Comprensión de Lectura
1. Responde:
3. Subraya tu respuesta:
.......................................................................................................................................
Vocabulario
a) .......................................................................................................................................
Oración: .......................................................................................................................
b) .......................................................................................................................................
Oración: .......................................................................................................................
c) .......................................................................................................................................
Oración: .......................................................................................................................
d) .......................................................................................................................................
Oración: .......................................................................................................................
e) .......................................................................................................................................
Oración: .......................................................................................................................
a) ................................................. c) .................................................
b) ................................................. d) .................................................
USO DE LA "V"
invento
tranvía
invierno
envidia
inválido
........................................... ...........................................
6. Escribe una oración con cada una de las palabras: conversar, invitar y enviar.
a) ...................................................................................................................................
b) ...................................................................................................................................
c) ...................................................................................................................................
COMUNICACIÓN
Recuerda
Recuerda
Se
Se escribe
escribe siempre
siempre “n”
“n” antes
antes de
de “v”
“v”
( ) granívoro
( ) herbívoro
( ) insectívora
( ) carnívoro
( ) víbora
Recuerda
Recuerda
Las
Las palabras
palabras terminadas
terminadas en
en “...........ívoro”,
“...........ívoro”, “......ívora”,
“......ívora”,
se escribe con “v”, Excepto: víbora.
se escribe con “v”, Excepto: víbora.
Recuerda
Recuerda
Se
Se escribe
escribe con
con ““ vv ”” las
las palabras
palabras que
que
empiezan
empiezan concon “vice...”
“vice...”
COMUNICACIÓN
1. Es correcto:
a) n b) m c) T.a.
3. Es correcto:
¡ El dato inolvidable !
TAREA DOMICILIARIA
Los sustantivos o nombres tienen GÉNERO, que puedes ser: Masculino y femenino.
Masculino: Cuando se refiere a sustantivos que llevan los artículos el, los, un, unos.
COMUNICACIÓN
Femenino: Cuando se refiere a sustantivos que llevan los artículos la, las, una, unas.
Por ejemplo:
el perro masculino
la muñeca femenino
6. Clasifica las palabras del recuadro, según sean del género masculino o femenino,
volviéndolos a escribir en la casilla correspondiente.
a) ........................................................ a) ........................................................
b) ........................................................ b) ........................................................
c) ........................................................ c) ........................................................
d) ........................................................ d) ........................................................
e) ........................................................ e) ........................................................
f) ........................................................ f) ........................................................
g) ........................................................ g) ........................................................
h) ........................................................ h) ........................................................
i) ........................................................ i) ........................................................
j) ........................................................ j) ........................................................
k) ........................................................ k) ........................................................
l) ........................................................ l) ........................................................
m) ........................................................ m)........................................................
COMUNICACIÓN
Vocabulario
a) Género: Indica el sexo de las personas, animales y cosas.
¡ El dato inolvidable !
Todos los sustantivos tienen género: Femenino y masculino.
El artículo nos ayuda a determinar le género del sustantivo.
TAREA DOMICILIARIA
1. Cambia el género de las siguientes palabras:
SINGULAR Y PLURAL
El número es el accidente gramatical del sustantivo que indica cantidad.
Singular Plural
CLASES DE NÚMERO:
El número del sustantivo es de dos clases singular y plural.
1. NÚMERO SINGULAR: Indica que el sustantivo nombra a una sola persona, animal u
objeto.
Ejemplos: león, flor, borrador.
REGLAS DE PLURALIZACIÓN:
La formación del plural de los sustantivos se realiza según las siguientes reglas:
Ejemplo:
cruz cruces.
luz luces.
Ejemplo:
el ómnibus los ómnibus.
el lunes los lunes .
Parte Práctica
1. Escriba el plural correspondiente.
GÉNERO NÚMERO
b) La nuez es deliciosa.
.................................................................................................................................
Vocabulario
3. Palabra en singular:
4. Es correcto:
5. Es incorrecto
¡ El dato inolvidable !
TAREA DOMICILIARIA
GÉNERO NÚMERO
Lectura:
LA RANA Y LA
GALLINA
anunciar que pongo un huevo. - ¿Un huevo sólo? ¡ y alborotas tanto ! – Un huevo sólo, sí
señora mía.
¿Te espantas de eso, cuando no me espanto de oírte como croas noche y día? Yo porque
sirvo de algo, lo publico; tú que de nada sirves, calla el pico.
Comprensión de lectura
Doy mi opinión . . .
3. ¿Qué nos quiere decir: "A quien trabaja se le puede aceptar que lo pregone. Quien
nada hace debe callar"?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Soy creativo . . .
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Vocabulario
1. Escribe las palabras subrayadas, busca su significado y luego escribe una oración:
a) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
b) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
c) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
d) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
Se escribe con "s" las palabras terminadas en "oso", "osa", "osos", "osas"
A. Palabra incorrecta:
B. Palabra incorrecta:
¡ El dato inolvidable !
La letra "s" la usamos en las terminaciones: "oso", "osas", "ísimo",
"ísima".
Ejemplos:
cariñoso sabrosísimo
TAREA DOMICILIARIA
01. Escoge 10 palabras del ejercicio 1 y escribe 1 oración con cada una de ellas en tu
cuaderno.
02. En tu cuaderno escribe 10 palabras con las terminaciones oso, osa, osos, osas y 10
con terminaciones ísimo, ísima.
COMUNICACIÓN
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
Las palabras que nos indican cualidades de las personas, animales, cosas, plantas, etc se
llaman ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
Por ejemplo:
Conozco:
Las palabras bueno, lenta, frondoso, aromática, nueva y dulce, nos dicen como son los
sustantivos abuelo, tortuga, árbol, rosa, mesa y naranja.
Estas palabras que nos indican cómo son los sustantivos se llaman Adjetivos.
COMUNICACIÓN
Práctica de clase
.................................. ..................................
.................................. ..................................
.................................. ..................................
................................ ..................................
04. En las siguientes oraciones, subraya los adjetivos: (Haz la pregunta) : ¿Cómo es?
D. Es adjetivo calificativo:
¡ El dato inolvidable!
Las palabras que usamos para expresar cualidades (cómo es) o estados
(cómo está) una persona, animal o cosa son los ADJETIVOS
CALIFICATIVOS:
TAREA DOMICILIARIA
02. Escribe un sustantivo para cada adjetivo: Recuerda hacer la pregunta (¿cómo
es?).
03. En las oraciones subraya los adjetivos y encierra los sustantivos: Recuerda hacer la
pregunta (¿cómo es?)
Concuerdan en género y
Número
El perro es bravo
Recuerda
Recuerda
Siempre
Siempre elel artículo,
artículo, el
el sustantivo
sustantivo yy el
el adjetivo
adjetivo deben
deben estar
estar en
en el
el mismo
mismo género
género yy
número.
número. Por ejemplo si uno de ellos están en plural, los demás también deben
Por ejemplo si uno de ellos están en plural, los demás también deben
estar
estar en
en plural.
plural.
Los
Los árboles
árboles frondosos
frondosos
N:
N: Plural
Plural Plural
Plural Plural
Plural
G:
G: M
M M
M M
M
Practicamos
01. Escribe el artículo y en qué número y género concuerdan con el sustantivo y adjetivo:
02. Escribe el sustantivo y en qué número y género concuerda con el artículo y adjetivo:
COMUNICACIÓN
04. Lee las oraciones y subraya de rojo los artículos, azul los sustantivos y verde los
adjetivos:
TAREA DOMICILIARIA
01. Subraya el artículo, sustantivo y adjetivo de las siguientes oraciones. Luego indica su
género y número:
G: ........................................... N: ...........................................
G: ........................................... N: ...........................................
G: ........................................... N: ...........................................
G: ........................................... N: ...........................................
G: ........................................... N: ...........................................
02. Escribe en tu cuaderno cinco oraciones usando artículos, sustantivos y adjetivos que
concuerden.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Lectura:
COMUNICACIÓN
En una montaña cerca de la cumbre, donde la nieve y la helada cubren por completo
el verde césped durante el invierno, vivían unos alegres pastorcillos, entre ellos, Carlitos y
su amiguita Maribel.
La gran afición de Carlitos era la de tocar hábilmente la flauta, su instrumento
predilecto, además de dominar otros instrumentos.
Maribel, su amiguita, le acompañaba a todas partes y se sentía feliz escuchando las
dulces melodías del joven pastor, bailando al son de la flauta. Así, invierno, tras invierno,
iban pasando los años y Carlitos seguía cultivando su afición melódica, porque quería
llegar a ocupar un sitial muy alto, y para ello sabía que sus ovejas se sentían felices
oyéndole. Tocaba tan bien, que hasta el viento al rozar con los árboles y las hierbas del
campo, le hacia rumorear con dulce melodía.
Uno de los muchos días en que Carlitos y Maribel salieron a pastorear, tanto frío
hacia, que una de las ovejas quedó desmayada por la helada. Frente al hecho, Maribel ni
corta ni perezosa, le quito la flauta a Carlitos y comenzó a tocar para reanimarla.
Ella sabía que con los alegres sonidos la ovejita se levantaría, y así fue. Carlitos la
alzó sobre sus hombros y se la llevo al pueblecito donde vivía, para que el pobre animal
acabara de reponerse.
Al enterarse de lo ocurrido, llegaron al pueblo pastores de todas partes, y muchos de
ellos pidieron a Carlitos que les enseñara a tocar. Y él, atendiendo a lo que le pedían, no
tuvo ningún inconveniente en fundar una Escuela de Música al aire libre; desde entonces,
con el correr del tiempo se fue haciendo famoso en aquellos contornos de su querido y
amado pueblo.
Vocabulario
COMUNICACIÓN
a) .................................................................................................................................
b) .................................................................................................................................
c) .................................................................................................................................
d) .................................................................................................................................
e) .................................................................................................................................
f) .................................................................................................................................
Comprensión de Lectura
3. Une mediante flechas, los nombres de los personajes, con las acciones por ellos
realizadas.