ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM TEÓFILO DE OLIVEIRA

DISCIPLINA: MATEMÁTICA ATIVIDADE: AVALIAÇÃO

TURMA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL UNIDADE: IV
ALUNO (A): VALOR: 4,5
DATA NOTA:
PROFESSORA: ROBERTA MACEDO COORDENADORA: MARIVONE LIMA
Z

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

OBJETIVO: Compreender e utilizar o plano cartesiano e a rosa dos ventos para encontrar a posição,
ponto de referência e orientação das pessoas, objetos e dados.

Questão 01: (Valor – 0,3\______) - Kátia está coletando dados sobre seu jardim de flores e
anotando em um plano cartesiano. Cada par ordenado representa a profundidade do bulbo
(em centímetros) e a altura da flor (em centímetros), respectivamente, de uma flor do jardim.
Lírio: (12,15)
Jacinto: (20,30)
Narciso: (20, 54)

Qual plano cartesiano mostra corretamente os dados de Kátia até agora? Assinale uma
única resposta.

Questão 02: (Valor – 0,8 cada 0,1\_______) - De acordo com os nossos estudos vimos que
podemos nos orientar observando a localização do sol. Ele aparece de manhã e esconde-se no
final da tarde. Aprendemos ainda, a posicionar o nosso corpo para determinarmos os pontos
cardeais e colaterais utilizando o sol como referencial. Sendo assim, complete os espaços com
os pontos cardeais e colaterais. Não se esqueça de observar o nascente e o poente.

ROSA DOS VENTOS

 ANOITECER AMANHECER

PONTOS CARDEAIS PONTOS COLATERAIS

Questão 03: (Valor – 0,4\________) - Observe a informação abaixo e marque a resposta

correta: É o ponto colateral que está entre o norte e o leste.

a) ( ) nordeste

b) ( ) sudeste

c) ( ) noroeste

d) ( ) sudoeste

Questão 04: (Valor – 0,5\_______) – Observe a localização do carro e responda.

 Para chegar ao museu, o carro terá que virar à direita ou a esquerda da rua Acre?
 A entrada do museu fica na rua Goiás. Para o carro ficar à frente do museu você terá
que virar à direita ou esquerda?

a) Virar duas vezes para a

direita.

b) Virar duas vezes para a

esquerda.

c) Primeiro virar à esquerda e

depois a direita.

d) Primeiro virar à direita e

depois a esquerda.
 OBJETIVO: Calcular e resolver problemas de multiplicação ou divisão e porcentagem de números
naturais.

Questão 05:( Valor – 1,0\________) - Resolva as situações problemas envolvendo a

porcentagem

a) Uma loja de calçados vendeu 1.800 calçados no mês passado, neste mês vendeu 10% a
mais. Quantos calcados foram vendidos esse mês?

 ( ) 1900

 ( ) 1980

 ( ) 2000

b) Uma empresa teve em seu caixa RṨ2.500,00 reais e o seu lucro é de 15% do valor do caixa.
Qual é o seu lucro?

 ( ) 300,00

 ( ) 350,00

 ( ) 375,00

c) O atacadista teve em seu lucro em R$980,00 e vai investir 30% do seu lucro em
mercadorias. Qual é o valor que vai ser investido?

 ( ) 250,00

 ( ) 294,00

 ( ) 300,00

d) O valor do caminhão no mercado é de R$290.000,00 e o supermercado comprou 50% mais

barato. Qual foi valor do caminhão?

 ( ) 145.000,00

 ( ) 150.000,00

 ( ) 200,000,00

e) A mercearia tem R$500,00 em caixa e 40% é para as despesas. Qual é o valor para as
despesas?

 ( ) 100,00

 ( ) 150,00

 ( ) 200,00

Questão 06: (Valor – 0,9\_______) – Agora é a vez de mostrar que sabe tudo sobre DIVISÃO,
respondendo as questões abaixo.
a) Cristina tem 450 brindes para distribuir por 18 membros. Quantos brindes foram distribuídos
para cada um?

R.: _________________________________________________________

Resolução

2) Lilico tinha 642 varetas, guardou 298 e distribuiu o restante entre 8 colegas.Com quantas
varetas ficaram cada colega?

R.: __________________________________________________________________________

Resolução

3) Doamos 186 cestas básicas, entre dois abrigos comunitários, onde uma recebeu 20 a mais
que a outra, porque uma tem mais abrigados que a outra. Com quantas cestas ficaram cada
abrigo?

R.: _____________________________________________________________________

Resolução

Questão 07: (Valor – 0,6\_______) – Com base em seus conhecimentos sobre

MULTIPLICAÇÃO, resolva.

a) Na sala de aula de Bete tem 4 fileiras com 23 cadeiras cada. Quantas cadeiras há na
sala de Bete?

A( )37
B( )17
C( )27
D( )87
E( )67
b) Faça o cálculo mental e marque: 3 x 10 = /3 x 100 = /3 x 1000 = .

A( )300 – 3 000
B( )30 – 300 – 3000
C( )30 - 300 – 3001
D( )3 – 30 – 300
E( )3 - 30 - 300

c) Qual desses números NÃO é múltiplo de 7?

A( )7
B( ) 24
C( ) 42
D( ) 62
E( ) 35
 ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM TEÓFILO DE OLIVEIRA
DISCIPLINA: MATEMÁTICA ATIVIDADE: AVALIAÇÃO
TURMA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL UNIDADE: IV
ALUNO (A): VALOR: 3,0
DATA NOTA:
PROFESSORA: ROBERTA MARCEDO COORDENADORA: MARIVONE LIMA
Z

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

OBJETIVO: Compreender e utilizar o plano cartesiano e a rosa dos ventos para encontrar a posição,
ponto de referência e orientação das pessoas, objetos e dados.

VAMOS RECORDAR:

Área e perímetro são duas medidas distintas, onde a área é a medida de uma superfície e o perímetro é a medida
do comprimento de um contorno.

Observe um campo de futebol, o perímetro dele é o seu contorno que está de vermelho.
Pra fazermos o cálculo do perímetro devemos somar todos os seus lados:
P = 100 + 70 + 100 + 70
P = 340 m.

A área do campo de futebol é a medida de sua superfície

(gramado).

Se pegarmos outro campo de futebol e colocarmos em uma malha quadriculada, a sua área será equivalente à
quantidade de quadradinho. Se cada quadrado for uma unidade de área:

Veremos que a área do campo de futebol é 70 unidades de área.

A unidade de medida da área é: m 2 (metros quadrados), cm2 (centímetros quadrados), e outros.

Questão 01: (Valor – 0,6\_______) Calcule o perímetro das figuras a baixo.

(___________) (____________) (_____________)

Questão 02: (Valor – 0,8\_______) – Observe as figuras geométricas planas a seguir e depois
determine.

a) Qual o perímetro do quadrado?

R-______________________________________________________

b) Qual o perímetro do retângulo?

R-______________________________________________________

c) Qual o número de quadradinhos de 1cm que compõem o quadrado?

R-______________________________________________________

d) Qual o número de quadradinhos de 1cm que compõem o retângulo?

R-______________________________________________________

Questão 03: (Valor – 0,3\_______) – Observe a imagem ao lado e responda.

A área da figura I é:

A) Duas vezes a área da figura II

B) Quatro vezes a área da figura II
C) Seis vezes a área da figura II
D) Oito vezes área da figura II
Questão 04: (Valor – 0,2\_______) – Sobre MEDIDAS DE TEMPERATURA, responda.

Roberto está com febre.

Veja a ilustração do termômetro que marca a temperatura dele.

Esse termômetro está marcando

(A) 39º C
(B) 39,3º C
(C)39,5º C
(D)40º C

Questão 05: (Valor – 0,3\_______) – Resolva.

A turma de Joana resolveu fazer uma pesquisa sobre o tipo de filme que as crianças mais
gostavam. Cada criança podia votar em um só tipo de filme. A tabela abaixo mostra o
resultado da pesquisa com as meninas e com os meninos:

Números de votos
Tipo de filme
Meninas Meninos
Aventura 8 10
Comédia 7 2
Desenho animado 5 5
Terror 2 4

Qual o tipo de filme preferido pelos meninos?

(A) Aventura
(B) Comédia
(C) Desenho animado
(D) Terror

Questão 06: (Valor – 0,8\_______) – O gráfico a seguir representa o número de aniversariante

da classe do 4º ano C em cada mês. Observe.
a) Qual mês tem mais aniversariantes? ___________________________
b) Há algum mês que não tem aniversariantes, qual? _________________
c) Quantos alunos fazem aniversário no primeiro bimestre? ____________
d) Quantos alunos tem a turma do 4º ano C? _________________________
 ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM TEÓFILO DE OLIVEIRA
DISCIPLINA: CIÊNCIAS ATIVIDADE: AVALIAÇÃO
TURMA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL UNIDADE: II
ALUNO (A): VALOR: 3,0
DATA NOTA:
PROFESSORA: ROBERTA MACEDO COORDENADORA: MARIVONE LIMA
Z

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS

OBJETIVO: Apresentar noções sobre o consumo consciente, a importância da água para

sobrevivência dos seres vivos e na geração de energia.

Questão 01: (Valor – 0,6\_______) – Leia o texto abaixo.

HIDRELÉTRICAS

No Brasil, boa parte da energia elétrica que chega a nossas casas vem das usinas
hidrelétricas, pois nosso país tem muitos rios.

Para a construção de uma hidrelétrica primeiro é necessário que exista um rio com grande
quantidade de água. Inicialmente, é necessário construir uma barragem para formar um reservatório.
Onde o rio seguia antes da barragem é instalado um gerador com engrenagens que vão girar com a
passagem da água e gerar energia elétrica.

A água represada, antes de seguir o curso do rio, passa por canos que levam as pás das
turbinas fazendo com que elas girem, este giro é o que produz a energia.

A força da água transforma-se em energia mecânica, quando movimenta as pás e o gerador

transforma esse movimento em energia elétrica.

Depois desse processo a energia segue dos geradores até nossas casas por meio dos fios da
rede elétrica. Portanto a hidrelétrica é uma construção que, utilizando a força da queda d`água para
gerar energia mecânica, e transforma-a em energia elétrica.

Existem outras fontes de produtoras de energia elétrica, porém a mais barata e viável no Brasil,
são as hidrelétricas.

 Agora responda.
a) O que é uma hidrelétrica?

R.: __________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

b) Por que o brasil tem hidrelétricas?

R.:
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
 c) O que é necessário para sua construção?

R.: _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

d) Qual é a função da água neste processo?

R.: _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

e) Qual é a função do gerador?

R.: ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

f) Como a energia elétrica chega em nossas casas?

R.: _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

g) Como os governos podem economizar energia?

R.: _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

h) Cite maneiras de economizar energia em nossas casas?

R.: _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

i) O que acontece se não há água nos rios?

R.: _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

j) A economia de água é importante para o fornecimento de energia? Justifique sua

resposta.

R.: __________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
 OBJETIVO: Nomear os instrumentos de óptica.

Questão 02: (Valor – 0,5\_______) – Escreva os nomes dos objetos óticos.

_______________________ _______________________

______________________ ____________________ ____________________

________________________ _______________________
 ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM TEÓFILO DE OLIVEIRA
DISCIPLINA: CIÊNCIAS ATIVIDADE: AVALIAÇÃO
TURMA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL UNIDADE: IV
ALUNO (A): VALOR: 4,5
DATA NOTA:
PROFESSORA: ROBERTA MACEDO COORDENADORA: MARIVONE LIMA
Z

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS

OBJETIVO: Compreender a inter-relação que nossos sistemas tem para manter nosso corpo
saudável.

OS SISTEMAS

O corpo humano é constituído por diversas partes que são inter-relacionadas,

ou seja, umas dependem das outras. Cada sistema, cada órgão é responsável por
uma ou mais atividades. Milhares de relações químicas acontecem a todo instante
dentro do nosso corpo, seja para captar energia para manutenção da vida,
movimentar os músculos, recuperar-se de ferimentos e doenças ou se manter na
temperatura adequada à vida.

Há milhões de anos, o corpo humano vem se transformando e evoluindo para

se adaptar ao ambiente e de desenvolver. Nosso corpo é uma mistura de elementos
químicos feita na medida certa. As partes do corpo humano funcionam de maneira
integrada e em harmonia com as outras. É fundamental entender o funcionamento
do corpo humano a fim de adquirimos uma mentalidade saudável em relação a
nossa vida.

Questão 01: (Valor – 0,6\_______) - Considerando as informações e a imagem, assinale a

afirmativa correta.

(A) O sistema cardiovascular é formado pelo coração e

pelos pulmões, que diminuem o ritmo durante uma
atividade física.

(B) O sistema cardiovascular é formado pelo coração e

pelos vasos sanguíneos, e seu ritmo se acelera durante
as atividades físicas.

(C) O sistema cardiovascular é formado por coração,

vasos sanguíneos e cérebro que atuam em conjunto na
prática esportiva.
 (D) O sistema cardiovascular é formado pelo coração e pelos vasos sanguíneos e seu ritmo
não se altera durante uma atividade física.

Questão 02: (Valor – 0,5\_______) - O sangue circula por todo o nosso corpo, neste caminho
ele passa por vários órgãos. As artérias, veias e capilares levam o sangue por todo esse percurso.
O coração é o órgão que recebe, através das veias, o sangue venoso (rico em gás carbônico) e
bombeia, pelas artérias, o sangue arterial (rico em oxigênio). De acordo essa afirmação,
responda:

a) O que é sangue venoso?

R.:____________________________________________________________

______________________________________________________________

b) O que é o sangue arterial?

R.:____________________________________________________________

______________________________________________________________

c) Qual é a função do coração?

R.:___________________________________________________________

d) O que leva o sangue arterial para o corpo?

R.:___________________________________________________________

_____________________________________________________________

e) O que leva o sangue venoso para o coração?

R.:__________________________________________________________

Questão 03: (Valor – 0,6\_______) – sobre o SISTEMA URINÁRIO, responda.

a) A filtragem do sangue é realizada pelos:

 (__) nos rins

 (__) nos ureteres
 (__) na bexiga
 b) O processo de eliminação de substâncias prejudiciais ou em excesso no organismo
recebe o nome de:

 (__) digestão
 (__) excreção
 (__) secreção

c) A urina é constituída principalmente de:

 (__) soro
 (__) água e resíduos, como glicose e sais minerais
 (__) água e resíduos, como ureia, ácido úrico e amônia

d) Cálculos renais são:

 (__) exames radiográficos dos rins e vias urinárias

 (__) operações matemáticas para calcular a quantidade de urina que uma pessoa
elimina
 (__) formações sólidas que podem aparecer nos rins, constituídos principalmente de
sais de oxalato e fosfato de cálcio ou de magnésio

Questão 04: (Valor – 0,3\_______) – Observe a imagem e leia o texto referente ao SISTEMA
NERVOSO.
As diversas estruturas do nosso corpo funcionam
de forma integrada e simultânea sob o comando do sistema
nervoso, que forma uma rede de comunicação com todas
as partes do corpo. Ele coordena nossas ações por meio de
diferentes tipos de comando e é formado pelo encéfalo,
pela medula espinhal e pelos nervos.
O encéfalo funciona como um supercomputador,
mas é muito mais sofisticado e intrincado do que qualquer
computador que exista. Localizado dentro da caixa
craniana, ele está conectado a uma rede de nervos que,
através dos impulsos nervosos, são os responsáveis por
levar até ele as informações enviadas pelo corpo e pelo
ambiente e mandar de volta as ordens necessárias ao
funcionamento do nosso organismo. O “caminho” de
ligação entre o encéfalo e os nervos é a medula espinhal,
que se localiza dentro da coluna vertebral.

 Agora numere, fazendo a correspondência:

 ( ) levam mensagens do corpo ao cérebro e de lá ao corpo. 1. Cérebro

( ) controla as funções involuntárias do organismo. 2. Neurônios

( ) é responsável pela coordenação dos movimentos. 3. Medula

( ) é o “caminho” dos impulsos nervosos e responsável pelos atos 4. Nervos

reflexos

( ) células do sistema nervoso. 5. Cerebelo

( ) controla o pensamento, a memória e os sentidos. 6. Bulbo

Questão 05: (Valor – 0,6\_______) – Ainda sobre o SISTEMA NERVOSO, responda.

a) Que sistema controla os demais sistemas do nosso corpo?

____________________________________________________________________________

b) Quais são os órgãos que formam o encéfalo?

___________________________________________________________________________

c) O sistema nervoso é formado pelos seguintes órgãos: faça um (X) na resposta certa.

 ( ) cérebro e bulbo e nervos

 ( ) encéfalo , medula espinhal e nervos
 ( ) bulbo, cerebelo e cérebro

d) Quais são as estruturas ósseas que protegem o encéfalo e a medula espinhal? Por que é
necessário haver essa proteção?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________