Plano de

Desenvolvimento
Missionário

– Volume 3 –
Avaliação Regional
Igreja Metodista – 3a Região Eclesiástica
Dez/2005: 600 exemplares

Coordenação Regional de Expansão Missionária

Coream – Biênio 2004/2005
Revmo. Adriel de Souza Maia – presidente
Revda. Amélia Tavares Correia Neves
Rev. Lorenz Richard Koch
Rev. Marcos Antônio Garcia (Cogeam)
Rev. Wagner dos Santos Ribeiro
Aser Gonçalves Júnior
Neusa Felippe Silva Souto (Cogeam)
Raquel de Souza Antunes
Rodolpho Weishaupt Ruiz
Zacarias Gonçalves de Oliveira Jr.

Coordenação Regional de Expansão Missionária

Coream – Biênio 2006/2007
Revmo. Adriel de Souza Maia – presidente
Rev. Helerson Nogueira
Rev. José Carlos Peres
Rev. Marcos Antônio Garcia (Cogeam)
Rev. Wagner dos Santos Ribeiro
Abidênego Eugênio
Magda Martinez César
Marcela Petrônio Altemari
Márcio de Moraes
Neusa Felippe Silva Souto (Cogeam)

Grupo de Trabalho PDM

Alexander Libonatto Fernandez
Revda. Amélia Tavares Correia Neves
Joel Lemes da Silveira
Juarez Reinaldo Jesus de Lima
Luciano Sathler Rosa Guimarães
Rodolpho Weishaupt Ruiz
Ronilson Carassini

Produção Gráfica
Arthur Esteves Balestero
 Índice

Palavra Episcopal .............................................................. 5

Avaliação inicial do Programa “Puxando as Redes” ... 7

Introdução .............................................................. 7
Caminho percorrido até o momento .................. 7
O processo de revisitar o PEM ............................ 9
Os resultados iniciais do decênio ....................... 11
Por que avaliar? .................................................... 16
Bibliografia ............................................................ 18

Decisões do 37o Concílio Regional ................................. 19

Federações ............................................................. 19
Depto. regional do trabalho com crianças ....... 20
Câmara de educação cristã ................................. 20
Câmara de escola dominical ............................... 22
Câmara de expansão missionária ...................... 23
Câmara de ação social .......................................... 24
Corpo pastoral ...................................................... 25
Assessoria de comunicação e marketing .......... 26
Projeto cenáculo .................................................... 26
Igreja locais ............................................................ 27
Associação da Igreja Metodista .......................... 27
 Olhando para
o foco
Unir, Consolidar e Avan-
çar. Esses verbos são impera-
tivos da mais alta importância
para dar dinâmica ao Planeja-
mento Estratégico Missioná-
rio (PEM) da 3a Região Ecle-
siástica, tendo como matriz
os desafios vindos das igre-
jas locais, com suas intensas
possibilidades de uma vida
missionária regada pela graça
animadora do Evangelho de
Jesus Cristo: “...assim como
o Pai me enviou, eu também
vos envio. E, havendo dito
isto, soprou sobre eles, e dis-
se-lhes: Recebei o Espírito
Santo” (João 20.21-22).
Dentro desse ambiente, o
37 Concílio Regional da 3a
o tes necessários para o cum-
Região Eclesiástica, realizado
de 11 a 14 de novembro de
2005, na Universidade Me-
todista de São Paulo, em São
Bernardo do Campo, decidiu:
a) Reafirmar a dinâmica do
PEM “Puxando as Redes”,
aprovado no 36o Concílio
Regional realizado em Su-
maré, SP. O PEM contém
os desafios emanados das
igrejas locais, instituições,
grupos ministeriais e dos
parceiros missionários da
3a Região para o decênio
2004/2014.
b) Incluir no presente docu-
mento missionário, ações que
precisam ser dinamizadas,
a partir das reais necessida-
des do dia-a-dia missionário
da Igreja Metodista, na 3a
Região, objetivando os ajus-
primento da missão a nós
confiada em nome de Deus.
Entende-se que um Planeja-
mento, para ser eficaz, sem-
pre precisa passar por uma
avaliação constante, levan-
do-se em conta correções de
rumos, bem como introduzir
novas demandas detectadas.
Portanto, o 37o Concílio
Regional deixou para a Igreja
Vol. 3 – Avaliação Regional – 5
alguns recados da mais alta
importância no processo de
avaliação do PEM aprovado,
como, por exemplo:
a) Unir as nossas forças para
que tenhamos um crescimen-
to missionário mais consisten-
te. Ou seja, o imperativo de
cada igreja local é eleger alvos
para um maior avanço mis-
sionário em termos quantita-
tivo, qualitativo e orgânico;
b) Fortalecer os marcos da
Educação Cristã, a partir de
um discipulado vigoroso do
seguimento dos passos de
Jesus Cristo. Nessa linha de
pensamento, faz-se necessá-
rio priorizar a importância da
Escola Dominical com uma
agência formidável do cresci-
mento missionário da igreja;
c) Destacar a importância
da mordomia cristã. Ou
seja, uma disposição da en-
trega da nossa vida renova-
da a Deus (Romanos 12. 1-
2), pela entrega espontânea
dos nossos recursos a Deus
e Sua Igreja, por meio dos
nossos Dons e Ministérios;
d) Levar em consideração
a importância das nossas
marcas balizadoras enquan-
to instituição eclesiástica.
6 – Programa “Puxando as Redes”
O metodismo, em sua
prática de vida e missão, não
se afina com a intolerância,
sectarismo, desrespeito, fa-
natismo etc, mas prima por
um estilo de vida caracteri-
zado: pela disciplina pessoal
e comunitária, pela paixão
evangelizadora da graça de
Deus, pelo compromisso
com a unidade cristã, pela
experiência cristã revitali-
zadora. Por fim, pela marca
santificadora. Foi o nosso
fundador, John Wesley, que
chama a atenção para a nos-
sa vocação: “não criar uma
nova seita, mas reformar
a nação, particularmente a
Igreja e espalhar a santidade
bíblica por toda a terra”.
O presente caderno con-
tém o sentimento conciliar a
fim de que possamos cami-
nhar neste biênio 2006-2007
– “Testemunhar a alegria e a
esperança do Serviço”- para
que isto ocorra faz-se neces-
sário unir as nossas forças
missionárias (oração, traba-
lho, abnegação..) e não per-
dendo o foco do essencial do
evangelho: Jesus Cristo.
Adriel de Souza Maia,
Bispo-presidente da 3RE
 Avaliação
do Programa
“Puxando as
Redes”
“Portanto, já que estamos
recebendo um Reino inaba-
lável, sejamos agradecidos e,
assim adoremos a Deus de
modo aceitável, com reverên-
cia e temor.” Hebreus 12.28
Introdução
A ação missionária, como
parte da Missão, é encarnar
o amor divino nas formas
mais diversas da realida-
de humana, para que Jesus
Cristo seja confessado como
Senhor, Salvador, Libertador
e Reconciliador. A ação mis-
sionária busca sinalizar e co-
municar o amor de Deus na
vida humana e na sociedade
pela adoração, proclamação,
testemunho e serviço.
O GT PEM (Planejamen-
to Estratégico Missionário)
evoluiu para ser o GT PDM
(Plano de Desenvolvimen-
to Missionário), pois agora
cabe a esse grupo organizar
as diretrizes emanadas do
PEM que foram aprovadas
no 36o Concílio Regional
e, recentemente, avaliadas
pelo 37o Concílio Regional
e encaminhá-las à Coream
para que sejam colocadas
em prática.
O GT PDM tem nas igre-
jas locais, por meio de seus
representantes, um apoio
fundamental na construção
de uma nova realidade, à
luz dos projetos que suas
próprias comunidades des-
creveram, aprovaram e re-
meteram para a Sede Regio-
nal. Esse grupo de pessoas
tem como meta implantar,
desenvolver e avaliar o PEM
local nas suas comunidades
locais que, nessa nova fase,
se configura em PDM local.
Caminho percorrido
até o momento
O bispo Adriel de Souza
Maia e a atual Coream ini-
ciaram o Programa “Puxan-
do as Redes”, por meio da
organização de um Grupo
de Trabalho que, durante
2003, criou um Manual de
Vol. 3 – Avaliação Regional – 7
Orientações (volume 1), que
ajudou as igrejas locais a
prepararem um PEM.
Muitos encontros aconte-
ceram com vários segmentos
da igreja e, adicionalmente,
foram estabelecidos grupos
de trabalho em cada comu-
nidade locais e ocorreram
muitos encontros de capaci-
tação. As igrejas locais passa-
ram, então, a refletir sobre os
caminhos que deveriam ser
percorridos, no qual o ativis-
mo começou a desaparecer,
dando lugar a projetos. Fi-
nalmente, em um grande ato
de fé, as comunidades apre-
sentaram, naquele ano, seus
PEMs que, mais do que mera
atividade, representavam um
sonho, uma esperança ainda
maior de se produzir uma
Igreja missionária a serviço
do povo. Dentro desse con-
texto, foram recebidos 97
PEMs que forneceram pistas
preciosas para que a Sede
Regional e seus diversos seg-
mentos pudessem formular
seus objetivos estratégicos.
Durante o ano de 2004,
houve a continuação desse
8 – Programa “Puxando as Redes”
processo, pois foi o primei-
ro ano da vigência do PEM.
A Coream, então, reorga-
nizou o GT PEM e o PEM
passou a ser PDM (Plano de
Desenvolvimento Missioná-
rio), pois era necessário não
mais planejar, mas colocar
em prática o projeto local
e regional. Algumas ações
imediatas aconteceram re-
gionalmente: a estrutura da
Sede Regional foi total-
mente redesenhada, surge
o Cemec, nova configura-
ção administrativa para o
Acampamento Betel, entre
outras ações. Na esfera das
comunidades, os represen-
tantes leigos foram capacita-
dos pelo GT PDM por meio
dos Objetivos Estratégicos
(volume 2), que apresenta-
va como operacionalizar o
PEM, ou seja, tornar o PEM
local num PDM local.
Esse volume, em sua pri-
meira parte, após o levanta-
mento dos diversos diagnós-
ticos e conforme o material
que foi distribuído no 36o
Concílio Regional, apresen-
tou as diretrizes estratégi-
cas que passariam a nortear
toda a 3a Região Eclesiástica
em sua caminhada para o
decênio 2004-2014.
Ainda durante o ano de
2004, o laicato teve a opor-
tunidade de participar do
projeto “Dialogando com o
Bispo”. Também foram rea-
lizados o 1o Fórum Regional
de Desenvolvimento Mis-
sionário e o 1o Fórum Regio-
nal de Ação Social. Durante
o Concílio Regional Extra-
ordinário, realizado em ou-
tubro de 2004, os conciliares
tiveram a oportunidade de
acompanhar as ações regio-
nais, dentro das decisões
tomadas pelo 36o Concílio,
que aprovou o PEM.
O movimento mais im-
portante nessa caminhada
foi a correspondência entre-
gue a cada igreja local con-
tendo os desempenhos qua-
litativos e quantitativos de
cada uma delas nos últimos
cinco anos.
Logo a partir das observa-
ções da caminhada regional,
destaca-se que o PDM pre-
cisa avançar novamente. O
ano de 2005 antecede o Con-
cílio Geral da Igreja Meto-
dista, que está marcado para
julho de 2006. É necessário
avaliarmos a caminhada de
cada comunidade até aqui
percorrida, pois a 3a Região
precisa instrumentalizar a
delegação regional para esse
encontro nacional.
Esse é o propósito desse
terceiro volume, após o 37o
Concílio Regional: Avaliar
para crescer. Nesse livreto, o
GT PDM de sua igreja terá
orientações para que seja
promovido um ampla aná-
lise para avaliação do PEM
local. A intenção da avalia-
ção é repensar o caminhado
percorrido, se os projetos
nas igrejas locais estão sen-
do executados e se as metas
estão sendo alcançadas e,
assim, apontar novos rumos
para o biênio 2006/2007.
O processo de
revisitar o PEM
As comunidades locais,
ao escreverem seus proje-
tos, imaginaram algumas
atividades que seriam de-
Vol. 3 – Avaliação Regional – 9
sempenhadas pelos minis-
térios, grupos societários,
AMAS e Escola Dominical.
Esse processo integrado
deve produzir frutos que
precisam ser avaliados, até
porque, dentro de um pro-
cesso contínuo de caminha-
da, se fazem necessárias al-
gumas correções de rumo.
Avaliar não significa punir.
Avaliar significa investigar-
se os propósitos descritos
em cada projeto estão sen-
do alcançados e, caso não
estejam, ajustar as etapas
e retrabalhar as ações com
novas perspectivas, a fim de
que os resultados esperados
venham a surgir.
Uma administração de
projetos diz respeito ao fu-
turo. As situações já passa-
das, o tempo perdido e os
recursos gastos não podem
mais ser administrados. Ao
final de um projeto ou de um
de seus eventos significati-
vos, deve-se promover uma
inspeção nos resultados. O
monitoramento constante
das atividades na igreja lo-
cal resulta em um processo
10 – Programa “Puxando as Redes”
de avaliação do progresso
de suas ações. Tais ações
são relevantes a uma admi-
nistração previdente, razão
pela qual o valor da inspe-
ção sistemática não deve ser
subestimado ou esquecido,
pois oferece uma base útil
para a Sede Regional, para o
Distrito e para os membros
de cada comunidade local.
Os projetos se desenvol-
vem por etapas que, por sua
vez, são realizadas por meio
de atividades, acontecendo
tudo de modo organizado
e lógico. O passado fornece
um alicerce sobre o qual o
futuro é construído; a expe-
riência de ontem influencia
o modo como trabalhamos
hoje por meio dos dados
com os quais prevemos e
avaliamos as expectativas.
O processo de avaliação dos
projetos realizados na igreja
local ajuda a aperfeiçoar a
estrutura regional e distrital
e estabelece novos padrões
para um aprimoramento
continuo de nossa Região.
Todos os projetos devem
estabelecer dispositivos cla-
ros de inspeção sobre o an-
damento das atividades. No
decorrer desse caminhar, a
avaliação vai confirmar ou
não se o projeto está cum-
prindo o seu papel, pois
mudanças maiores ou ajus-
tes podem ser necessários a
fim de manter a igreja local
em rumo ao cumprimento
de sua missão.
Os resultados
iniciais do decênio
No 37o Concílio Regio-
nal, foram apresentados os
primeiros resultados obti-
dos pela 3a Região. Os dez
objetivos estratégicos deli-
neados inicialmente no vo-
lume 2 do PEM (Objetivos
Estratégicos) apresentaram,
ao ser analisados os primei-
ros dados vindo das igrejas
locais, um quadro vegeta-
tivo das comunidades. Por
sua vez, a Sede Regional em
um esforço administrati-
vo, obteve uma redução de
seus custos operacionais e,
conseqüentemente, realizou
nesses dois últimos anos,
investimentos mais focali-
zados. Também promoveu
diversas ações que deram
suporte a uma administra-
ção mais tranqüila para os
próximos anos. A seguir, se-
rão avaliados, de forma bre-
ve, os objetivos estratégicos
que aparecem no livreto de
número dois do PEM, edita-
do em 2004.
Quanto ao objetivos estraté-
gicos tem-se:
1. Contexto Geográfico: a 3a
Região conta, no momento
com 111 igrejas, 34 congre-
gações e 38 pontos missio-
nários e 3 missões. Dentro
das diretrizes do volumes 2
(Objetivos Estratégicos), na
página 9, pouco foi avança-
do no que tange a expansão
geográfica da igreja. Novas
congregações estão em pro-
cesso de emancipação, en-
tretanto, novos pontos mis-
sionários em “ [...] áreas de
baixa densidade de traba-
lhos metodistas, como, por
exemplo, o Vale do Ribeira
[...]” ainda são um desafio.
O quadro também mostra
que as comunidades estão
Vol. 3 – Avaliação Regional – 11
em um processo apenas de
manutenção e algumas nem
estão conseguindo manter
sequer suas próprias opera-
ções dominicais.
2. Membresia: em 2004,
foram excluídos da igreja,
1.440 membros e recebidos
somente 1.369 membros. O
que mais chama a atenção
é que as igrejas locais não
tiveram um programa de
crescimento missionário,
apesar de a Expansão Mis-
sionária ter 80 menções dos
97 PEMs recebidos, conso-
ante o volume 1 (Manual de
Orientações), em sua pági-
na 24, onde é destacado que
“[...] há um claro sentimen-
to pelas comunidades, que
querem maior e mais rápi-
do crescimento numérico
da membresia, mais ações
de evangelização, mais pro-
jetos missionários [...]”.
3. Arrecadação: o Manual de
Orientações, em sua página
10, apontou “[...] criação de
um programa de incentivo
de dízimos nas comunidades
12 – Programa “Puxando as Redes”
[...]” e, por decisão da Core-
am, foi iniciado um projeto
específico para esse item no
fim de 2004. Um material es-
pecífico foi produzido e en-
viado para as comunidades
acerca do tema, sendo que a
campanha foi chamada de
“Campanha de Fidelidade”.
Ainda há muito que ser fei-
to dentro desse tema, pois a
atual arrecadação não aten-
de a todos os desafios de in-
vestimento para a expansão
missionária.
4. Corpo Pastoral: em 2003,
haviam 170 pastores e pas-
toras nomeados para 17.781
membros, ou seja, um pastor
para cada 104 membros. O
quadro pastoral vem crescen-
do e, atualmente, há cerca de
220 pastores e pastoras para
uma membresia de 17.600
(que não cresceu na mesma
proporção, ao contrário, do-
minuiu no mesmo período),
o que perfaz um pastor para
cada 80 membros.
5. Liderança Regional: fo-
ram realizadas várias ativi-
dades nesses dois últimos
anos para capacitar, prepa-
rar e ajudar os líderes regio-
nais, entretanto, muito ainda
pode ser realizado. Dentro
desse tema, o Cemec pode
ajudar a desenvolver cursos
específicos para as novas
necessidades que vem sur-
gindo, dentro do contexto
cada vez mais atual de um
centro urbano.
6. Distritos Eclesiásticos:
consoante o volume 2 (Ob-
jetivos Estratégicos), em sua
página 12, tem-se que “[...]
os distritos exercem papel
fundamental para fortalecer
a unidade das igrejas locais
[...]” e, na página 25 do vo-
lume 1 (Manual de Orienta-
ções), há 56 menções das co-
munidades que entendem
que há necessidade de uma
maior aproximação dos Su-
perintendentes Distritais e
do Bispo para com as comu-
nidades locais.
O bispo presidente da 3a
Região tem visitado regu-
larmente as igrejas locais,
buscando manter um estrei-
to relacionamento. Também
tem escrito diversos textos
que são amplamente divul-
gados como “Dialogando
com o Bispo”, “Conexão”,
textos de estudos, mensa-
gens, entre outros. Adicio-
nalmente, tem participado
e motivado vários encon-
tros distritais, com o corpo
pastoral, grupos societários,
ministérios etc.
Os distritos foram reor-
ganizados e passaram de
14 para 9 distritos, a fim de
possibilitar um melhor apro-
veitamento administrativo
dos recursos financeiros e
humanos. Porem, ainda há
necessidade de “[...] rever
o papel do distrito como
fórum de integração entre
os projetos da região e das
igrejas locais [...]” consoan-
te página 14 dos Objetivos e
Estratégias.
7. Sede Regional: como re-
alizações podem-se desta-
car o enxugamento do qua-
dro funcional e redução de
custos administrativos e de
pessoal, nova configuração
Vol. 3 – Avaliação Regional – 13
para o Cemec, Acampamen-
to Betel, instalações da Bela
Vista, e construção de polí-
ticas para o fundo missioná-
rio, fundo de solidariedade
pastoral entre outros.
8. Sede Nacional: os objeti-
vos destacados nos Objeti-
vos Estatégicos, página 15,
precisam ser continuada-
mente perseguidos, sendo
que os primeiros movimen-
tos durante os dois últimos
anos foram muito tímidos.
Há necessidade de se pro-
mover uma maior integra-
ção entre os recursos huma-
nos e de infra-estrutura.
9. Umesp e Faculdade de
Teologia: Há necessidade
de ampliar e estreitar os
laços que unem essas insti-
tuições com a igreja para o
decênio. As ações nesses úl-
timos dois anos ainda foram
muito tímidas e apenas de
manutenção. Com uma ou-
sadia maior entre as partes,
muito pode ser realizado
para capacitar a liderança
regional, entre os objetivos
14 – Programa “Puxando as Redes”
destacados nas páginas 15 e
16 do volume 2 (Objetivos e
Estratégias).
10. Igrejas locais: durante
o ano de 2005, foi solicitado
que as comunidades locais
revisitassem seus PEMs para
conferí-lo no mesmo entu-
siasmo e dinamismo, pois
devido ao modelo de itine-
rância pastoral, há mudanças
de pastores. A Sede Regional
recebeu apenas 56 PEMs atu-
alizados. Destaca-se aqui a
importância de que as igrejas
locais estejam, de forma con-
tinuada, reformulando suas
ações, com vistas aos novos
objetivos que vão sendo tra-
çados, devido a uma socieda-
de totalmente dinâmica e que
diariamente impõe novos de-
safios a Igreja.
Dentro dessa visão de
revisitar o PEM local, as co-
munidades elencaram des-
taques quer positivos quer
pontos a melhorar dentre os
requisitos abaixo:
a) Área Missionária: oração
e intercessão, evangelização,
louvor e adoração, santifica-
ção, dons e ministérios;
b) Área Social: projetos so-
ciais, ação comunitária, cap-
tação de recursos, projetos
de 3o setor, Amas;
c) Área Educação: grupos
societários, escola domini-
cal, capacitação, discipula-
do, periódicos;
d) Área Administrativa: con-
tribuições e dízimos, constru-
ção, reforma, comunicação,
manutenção.
Dentre os requisitos abor-
dados encontra-se na tabela
a incidencia os dois mais
mencionados por área:
a. Pontos fortes:
– 39 é oração e intercessão;
– 35 é louvor e adoração;
– 26 é ação comunitária;
– 22 são projetos sociais;
– 31 é Escola Dominical;
– 23 são grupos societários;
– 6 são dízimos e contribui-
ções;
– 6 são reformas.
b. Pontos fracos
– 48 é evangelização;
– 17 é oração e intercessão;
– 22 são projetos sociais;
– 19 é ação comunitária;
– 33 é capacitação;
– 25 é escola dominical;
– 37 são dízimos e ofertas;
– 23 são reformas.
Como pode-se perceber,
na área missionária é forte
as ações de oração e inter-
cessão e louvor e adoração,
o que demonstra uma igreja
que ora e louva, porém tem
pequeno apelo evangelísti-
co, pois houve 48 menções
dos 56 PEMs (86%) que re-
trataram esse assunto como
ponto fraco. Temos, na área
social, uma grande dificul-
dade, pois praticamente me-
tade das igrejas locais parti-
cipantes tem projetos sociais
e ação comunitária como
pontos a melhorar, enquan-
to a outra metade consegue
destacar como sendo esse
um ponto forte em sua co-
munidade local. Na área da
educação, 31 menções (55%)
destacam a Escola Domini-
cal como um grande agente
de capacitação, porém 25
menções (45%) referem-se
a uma necessidade pree-
mente de dar prioridade a
Escola Dominical. Chama
a atenção o grande número
Vol. 3 – Avaliação Regional – 15
de menções, 33 (59%), que
apontam como ponto fraco
a capacitação, sendo que um
valor inexpressivo de co-
munidades destacaram esse
item como ponto forte. Pon-
to de destaque para a quan-
tidade de igrejas que estão
necessitando de reforma em
seus templos e instalações,
pois 23 menções (41%) di-
zem respeito a esse assunto,
mas, o que realmente salta
aos olhos é que 37 menções
(66%) colocam os dizimos e
ofertas como ponto fraco.
O panorama que pode ser
tirado desses dados é que
temos igrejas preocupadas
com pontos extremamente
importantes para a vida da
Igreja na 3a Região Eclesiás-
tica. As comunidades estão
buscando por meio de seus
PEMs locais, projetos que
possam viabilizar seu sus-
tento material, comunitário
e de capacitação com vistas
a perenização das atividades
cúlticas em seus bairros. Um
amplo processo de conscien-
tização dos pastores e pas-
toras e da membresia com
16 – Programa “Puxando as Redes”
relação a esses temas se faz
necessário, o que torna ain-
da mais a Sede Regional um
local que promova a integra-
ção dos esforços e que possa,
assim, ajudar as comunida-
des a vencerem seus desa-
fios. Fica claro que as comu-
nidades vem enfrentando a
alguns anos os mesmos pro-
blemas e dificuldades, e que
somente colocando esforços
concentrados e foco nas rea-
lizações esse cenário poderá
ser modificado.
Por que avaliar?
Os métodos de avaliação
variam conforme os proje-
tos e o tipo de inspeção que
será realizada. Alguns pro-
jetos podem ser sensíveis a
fatores externos a igreja lo-
cal: mudança pastoral, per-
da de empregos ou chuvas
constantes.
Montar uma sistemática
para o controle do projeto é
o mesmo que criar um sis-
tema inteligente que fun-
cione como sensor nos pon-
tos vitais na vida da igreja
local, de modo a permitir
seu crescimento, corrigin-
do possíveis falhas e assim
agindo no que é relevante
atingir aos objetivos.
O controle dos projetos
funciona como se fosse o
controle de um organismo.
Deve ser desenvolvida uma
metodologia que permi-
ta não só identificar o que
acontece, mas também agir
sobre os fatos. O controle do
projeto é atingido quando é
possível obter informações
precisas e relevantes sobre
o caminhar das atividades
para tomar as decisões que
conduzam a comunidade de
fé a seus objetivos previa-
mente estabelecidos em ter-
mos do uso de recursos, no
crescimento numérico dos
membros e na arrecadação
financeira, por exemplo.
As ações de avaliação e
controle devem garantir:
a) Proativamente: que os
eventos planejados aconte-
çam como foram planeja-
dos; que etapas não planeja-
das possam ser avaliadas e
introduzidas se necessário;
que eventos indesejáveis não
apareçam durante o desen-
volvimento do projeto.
b) Reativamente: que as va-
riações em relação ao que
foi planejado possam ser
identificadas, analisadas e
corrigidas.
A função de avaliar e de
controlar atende às necessi-
dades do projeto por meio
da construção de seus ele-
mentos básicos que são: mo-
nitorar as etapas do projeto;
analisar as possíveis distor-
ções; apresentar alternati-
vas de solução; replanejar,
se necessário, o projeto.
Monitorar significa acom-
panhar fisicamente a execu-
ção das atividades do projeto
em sua totalidade – de modo
integrado –, diretamente ou
por meio de outras pessoas
que estejam envolvidas na
condução dessas atividades.
Analisar significa compa-
rar os dados obtidos sobre o
que foi realizado, o que foi
feito do trabalho planejado
e o que tinha sido planejado
originalmente. Dessa análi-
se podem surgir lacunas que
deverão ser imediatamente
Vol. 3 – Avaliação Regional – 17
corrigidas por intervenções
nas atividades que ainda
devem ser desenvolvidas
ou por novas atividades.
Apresentar alternativas
de solução para resolver as
distorções que acontecem
entre a execução e o plane-
jado originalmente para que
se garanta maior qualidade
em todo o processo.
Replanejar o projeto re-
flete as intervenções sobre
ele para estabelecer um con-
18 – Programa “Puxando as Redes”
junto de ações integradas
entre os diversos ministérios
e grupos societários que ve-
nham a restaurar o estado
planejado originalmente.
Bibliografia
KEELING, Ralph. Gestão
de projetos: uma abordagem
global. SP: Saraiva, 2002.
VALERIANO, Dalton. Mo-
derno Gerenciamento de Pro-
jetos. SP: Prentice Hall, 2005.
 Decisões do
37o Concílio
Regional 3RE
O 37o Concílio Regio-
nal esteve reunido em no-
vembro de 2005 para além
de outras ações, avaliar o
Projeto Missionário para a
3a Região Eclesiástica. To-
das as ações desenvolvidas
dentro do PEM foram apro-
vadas, o que indica que a
Região caminha no rumo
certo, porém, como o pro-
grama prevê um horizonte
até 2014, várias resoluções
foram tomadas e que preci-
sam ser colocadas em práti-
ca. A seguir, estão relacio-
nadas, de forma sucinta, as
propostas aprovadas que
servem de norteador, não
somente para a Sede Regio-
nal, como também para as
igrejas locais:
Federações
a) Realização de um semi-
nário para busca da identi-
dade dos grupos societários
dentro de uma Igreja volta-
da para Dons e Ministérios.
b) Realização de movimen-
tos conjuntos integrando as
federações.
c) Criação de um projeto
permanente que motive as
pessoas a participar dos
grupos societários.
d) Incentivar a participa-
ção dos seus membros em
projetos específicos das câ-
maras regionais. Exemplo:
capelania hospitalar.
e) Promover ações que aten-
dam às necessidades da socie-
dade, promovendo maior visi-
bilidade da Igreja Metodista.
f) Investimento na capacita-
ção das lideranças.
g) Busca de parcerias inter-
nas e externas (sociedade
civil, associações, empresas
etc.) para viabilizar seus
projetos.
h) Transformar o espaço dos
congressos regionais num
momento de capacitação,
a exemplo do que acontece
nos Congressos Regionais
da Federação de Mulheres.
i) Incentivar, a partir do se-
minário regional a ser reali-
zado em 2006, a criação de
Vol. 3 – Avaliação Regional – 19
projetos ousados que levem
os grupos societários a so-
nharem;
j) Criação e implementação
de um projeto específico,
com a nomeação de pasto-
ral específica;
l) Vincular as federações à
Câmara de EC, para viabili-
zar o anseio de um trabalho
conjunto;
m) Planejar antecipadamen-
te e divulgação das datas e
projetos especiais;
n) Resgate do papel de con-
selheiros de juvenis nas
igrejas locais, provendo sua
capacitação.
Departamento
Regional do Trabalho
com Crianças
a) Estruturar os Ministérios
locais e distritais, e ampliar
a equipe regional;
b) Incentivar, valorizar e
qualificar o trabalho das co-
ordenadoras e professoras
das igrejas locais;
c) Ampliar e fortalecer a
participação das Crianças
na igreja local e na região,
não somente como tema
20 – Programa “Puxando as Redes”
para programações ou
agentes passivas, mas tam-
bém como co-autoras das
programações com o livre
direito de expressar-se e dar
opinião.
d) Consolidar o espaço da
criança e proporcionar au-
xílio para as igrejas junto às
professoras melhorando a
qualidade de ensino.
e) Investimento maior nas
pessoas que tem se disposto
a trabalhar neste ministério
nas igrejas locais;
f) Necessidade de uma lide-
rança ou representação re-
gional com dedicação inte-
gral em um lugar fixo para
atendimento e divulgação
das atividades regionais,
distritais e locais.
g) Desenvolvimento do Pro-
jeto “Criança, arte e música”.
h) Desenvolvimento do
Projeto “Curso para educa-
dores e educadoras”.
i) Desenvolvimento do Pro-
jeto “Pastoral da Criança”.
Câmara Regional
de Educação Cristã
a) A realização de um Fó-
rum Regional de Educação
Cristã, pois hoje estamos
certos que todos nós esta-
mos precisando de funda-
mentos que nos dêem con-
vicção, princípios e alegria
de sermos chamados um
povo metodista. Para isso,
precisamos de uma capa-
citação da Educação Cristã
em todos os níveis, como
instrumento de formação,
de ensino e de unidade de
nossas igrejas metodistas.
b) Está sendo realizada uma
pesquisa com todas as igre-
jas sobre a abrangência do
ministério de educação cris-
tã e efetuando o cadastra-
mento dos coordenadores
deste ministério e coordena-
dores de Escola Dominical.
c) Estabelecimento de metas
de crescimento e métodos
de avaliação periódicos da
educação cristã.
d) Fortalecimento da ordem,
do caráter e da teologia do
culto metodista por meio de
ação continuada, visando a
capacitação, a produção de
recursos e a disponibilidade
de materiais nas áreas de li-
turgia, pregação e hinologia
(texto e música).
e) Descentralização dos cur-
sos de capacitação, atingin-
do as igrejas locais
f) Intensificação dos pro-
gramas de capacitação via
CEMEC, bem como a sua
forma de apresentação e o
local da oferta de cursos;
g) Desenvolver parcerias
com o Centro de Educação
Continuada e a Distância
do IMS, o Instituto de Pas-
toral da Faculdade de Teo-
logia da Igreja Metodista e
a Coordenação Nacional de
Educação Cristã (CONEC)
como canais a serem utiliza-
dos como forma de capaci-
tação de pessoas.
h) Fazer campanha regional
intensa, conscientizando as
igrejas locais sobre o papel
e abrangência da EC;
i) Promover a elaboração e
divulgação de uma cartilha
explicando a dimensão da
EC na igreja local;
j) A importância da integra-
ção entre o Cemec e a EC
para garantir a viabilidade
dos projetos;
Vol. 3 – Avaliação Regional – 21
l) Estabelecer um canal de
comunicação efetivo com as
igrejas locais;
m) Viabilizar a atualização
dos materiais metodistas,
tornando-os acessíveis (pre-
ço e linguagem), incentivan-
do seu uso e divulgação;
n) Valorizar e incentivar a
participação voluntária dos
membros da Igreja Metodis-
ta nos diversos segmentos.
o) Estudso de nova configu-
ração do Cemec, com ênfase
em capacitação missionária.
Câmara Regional
de Escola Dominical
a) Recriar a ED como uma
das agências capacitadoras
missionárias.
b) Realização de parcerias
para realizar o que lhe foi
proposto. Dentre elas fi-
guram o Cemec – Centro
Metodista de Capacitação,
a Câmara Regional de Edu-
cação Cristã e as Federações
das Sociedades Metodistas
de Jovens, Juvenis, Homens,
Mulheres e Crianças.
c) Desenvolver uma parti-
cipação mais próxima das
22 – Programa “Puxando as Redes”
igrejas locais, que é o princi-
pal objetivo para o qual to-
das as outras ações devem
convergir.
d) Desenvolvimento e im-
plantação de cursos que
possibilitem a formação e
capacitação dos/as professo-
res/as de Escola Dominical e
incentivem a reflexão sobre
a participação da juventude
na Escola Dominical.
e) Buscar maior envolvi-
mento das igrejas no dis-
trito, possibilitando, assim,
maior acessibilidade para
todos/as professores/as e
alunos/as.
f) Recriar a ED como uma
das agências capacitadoras
missionárias.
g) Rever a questão financei-
ra dos Congressos de ED.
A cobrança deveria ser de
acordo com a situação de
cada comunidade, visando
atender às comunidades
sem recursos, que são as
que mais necessitam capaci-
tar seus quadros;
h) Criação de um fundo re-
gional de capacitação para
apoiar as igrejas menores na
participação de eventos;
i) Que o fundo missionário
regional priorize a ED para
compra de materiais pedagó-
gicos (móveis, utensílios, etc);
j) Motivar o corpo pastoral a
participar dos eventos rela-
cionados a Educação Cristã
e Escola Dominical, propor-
cionando atividades de seu
interesse;
l) O Cemec será a agência
articuladora das parcerias
propostas pela Secretaria de
Escola Dominical;
m) Divulgação antecipada
da agenda anual com todos
os eventos. Essas datas de-
vem ser fechadas com bas-
tante antecedência para não
haver choque com progra-
mações locais;
n) Busca de integração en-
tre a Câmara de Educação
Cristã, Secretaria de Escola
Dominical e Departamento
de Crianças;
o) Divulgar nas igrejas lo-
cais o regimento da ED;
p) Não usar o nome de Câ-
mara, mas Secretaria.
q) Adequar os conteúdos
das revistas de adultos à
realidade das igrejas lo-
cais. Que a equipe visite, ao
menos, uma igreja local de
cada distrito.
Câmara Regional
de Expansão
Missionária
a) Capacitação para ação
missionária nas igrejas locais.
Parceria com o CEMEC para
ofertas de cursos específicos.
b) Divulgação dos trabalhos
realizados nas diferentes
igrejas locais;
c) Buscar uma ação missão in-
tegrada entre as igrejas locais;
d) Buscar o resgate da iden-
tidade metodista;
e) Apoiar as igrejas locais na
implementação de ministé-
rio de evangelização;
f) Viabilizar capacitação de
multiplicadores nos distritos;
g) Capacitar lideranças lo-
cais para a implementação
de discipulado aos novos
convertidos;
h) Preparar subsídio para
apoiar pastores/as na classe
de novos membros (catecú-
menos);
i) Ampliar o Projeto Parce-
Vol. 3 – Avaliação Regional – 23
ria 100 gerando uma Região
00% conectada em amor,
serviço e ministério, fortale-
cendo a caminhada missio-
nária da Igreja.
j) Estabelecer um projeto de
capacitação ministerial que
envolva vários aspectos:
evangelização, identidade
metodista, públicos especí-
ficos e pastoral urbana, den-
tre outros;
l) Valorizar a ação do evan-
gelista: ênfase na promoção
de cursos de formação de
evangelistas em todos os
distritos missionários.
m) Criar e divulgar uma po-
lítica de trabalho voluntário
que estimule o comprometi-
mento e a responsabilidade
com os projetos missionários;
n) Promover um programa
de reconquista dos mem-
bros desligados para as co-
munidades que realizarem
a revisão no seu rol;
o) Viabilizar um estudo so-
bre o sistema de itinerância
pastoral, pois o mesmo está
ligado ao projeto de expan-
são missionário de cada
igreja local;
24 – Programa “Puxando as Redes”
p) Revisão da distribuição
geográfica dos distritos, a
partir do prisma “expansão
missionária”, facilitando os
encontros, trabalhos e pro-
jetos entre as igrejas locais;
q) Estabelecer uma política
clara sobre o que deverá acon-
tecer em relação à liderança
pastoral e à Clam que não
cumprir o PEM/PDM local.
Câmara de
Ação Social
a) Desenvolver programa de
despertamento de dons para
o ministério de ação social;
b) Ampliar o conceito da
ação social e promoção hu-
mana na Igreja Metodista;
c) Conscientizar a Igreja Me-
todista em sua vocação para
atuar nas esferas civis e polí-
ticas como parte da missão;
d) Fortalecer a conexidade
entre as diferentes ações
pastorais envolvidas no tra-
balho social. Ex: pastoral
hospitalar, pastoral com 3ª
idade etc);
e) Fortalecer o carisma da
Igreja Metodista no tocante
à sua ação social, visando
uma prática coerente com
as necessidades reais e es-
pecíficas de cada local;
f) Formar grupo de capta-
ção de recursos.
g) Criação do Conselho Re-
gional de Amas – Corimas
Corpo Pastoral
a) Fortalecimento do projeto
“Dialogando com o Bispo”;
b) Fortalecimento do projeto
“Discipulado pastores/as”;
c) SD com um tempo maior de
dedicação a este ministério;
d) Realizar um programa
de conscientização litúrgi-
ca Regional que alcance os
Distritos;
e) Criação de um programa
regional para vida devocio-
nal envolvendo pastores(as)
f) Para o ministério pastoral
precisaria investir num proje-
to onde se discute a necessida-
de da gestão, ter clareza inter-
na e externa sobre a vida da
igreja e o ministério pastoral.
g) É necessário desenvol-
ver um projeto de ministé-
rio pastoral, pastorados em
equipe, etc.
h) Comissão Ministerial Re-
gional edite normativa re-
gional para ingresso no Pré
teológico, Faculdade de Te-
ologia e ministério pastoral.
i) Fortalecimento do Carisma
a Igreja, conseqüentemente
do carisma do ministério pas-
toral, bem como Episcopal.
j) Colocar em prática um
projeto piloto, em um dis-
trito a ser escolhido, com
um SD de tempo integral.
Com a experiência, analisar
resultados e ver os procedi-
mentos a serem tomados.
l) Criar um programa “Dia-
logando com o SD”, visan-
do maior comunhão entre
os pastores.
m) Consultar e convidar
pastores aposentados para
ajudarem como SDs.
n) Criação de Grupo de Tra-
balho para estudo e discussão
sobre o pagamento centra-
lizado de subsídio pastoral.
Que a proposta, após discu-
tida na Coream, seja apresen-
tada a um fórum de pastores
e pastoras da 3RE.
o) Estudo para processo de
aposentadoria pastoral.
Vol. 3 – Avaliação Regional – 25
Assessoria de
Comunicação
e Marketing
a) Consolidar os projetos
desenvolvidos até aqui em
especial, a Rede de Comu-
nicadores, que poderá ser a
grande responsável pela ge-
ração e fluxo de informações
na Região, tanto para o por-
tal quanto para o Conexão.
b) Atualizar o parque tec-
nológico da área de comu-
nicação, inclusive com a
oficialização dos softwares
utilizados.
c) Criação de um único ban-
co de dados dos cadastros
das diferentes assessorias e
Região, com o objetivo de
reduzir custos com a dupli-
cidade de dados e facilitar
o acesso a eles. Para isso,
sugere a contratação de um
profissional na área de Tec-
nologia da Informação para
avaliar e viabilizar esta e ou-
tras mudanças necessárias.
O detalhamento do progra-
ma 2006-2007 está em fase
de elaboração.
d) Promover estudos para
viabilizar uma ação da Igre-
26 – Programa “Puxando as Redes”
ja Metodista junto à mídia
que atinja grandes públicos,
como programas/propagan-
das em TV, rádio, outdoor,
cartazes em metrô etc.
e) Possibilitar a formação de
um cadastro regional de re-
cursos humanos: médicos,
advogados, educadores,
analistas de sistemas etc.
f) Produção de material de
comunicação voltado não
somente para a realidade
interna da igreja, mas para
aqueles que estão fora das
comunidades.
g) Criar um setor regional
de apoio técnico operacional
que esteja à disposição das
igrejas locais. Esse setor po-
deria ter o conceito de mul-
timeios com equipamentos
(retroprojetores, projetores
multimídia etc) de doação
e/ou locação visando aten-
der as igrejas carentes.
Projeto Cenáculo
a) Desenvolver um trabalho
junto aos ministérios e gru-
pos de louvor das igrejas lo-
cais, quando essas julgarem
necessário, no sentido de
prepará-los para o exercício
do ministério, com política
de capacitação e orientação.
b) Definição da subordina-
ção do Projeto Cenáculo em
relação ao Bispo e projetos
regionais.
Igrejas Locais
a) Fortalecimento do rela-
cionamento da liderança
leiga e clériga na igreja local
e Região.
b) Promover o oferecimento
de cursos de curta duração
(fim de semana) das igreja
locais.
c) Criar mecanismos de su-
pervisão e apoio à aplicação
dos projetos regionais e na-
cionais nas igrejas locais.
Associação
da Igreja Metodista
a) Criação de um fórum
regional tendo como tema
a AIM. Objetivo: conhecer
para diagnosticar ações re-
formadoras; conhecer para
que as comunidades pos-
sam transitar corretamente
nessa estrutura e conhecer
para propor melhorias tam-
bém em âmbito nacional.
Vol. 3 – Avaliação Regional – 27