Motivacion y emocién MOTIVACION Dos son las fuerzas que mueven la actuacién del perro; el impulso', (empuje del instinto) que son las ganas de hacer algo. y la meta (incen- tivo u objetivo instintivo), que es la atraccién hacia algo. La suma de estas dos fuerzas constituye la motivacién (junto a la emocién forma el sistema regulatorio del perro). Elimpulso empuja al perro mientras que la meta tira de él. El impulso es interno y la meta externa. Para que el perro actie, la motivacién hacia una condueta en con- creto tiene que ser mas fuerte que cualquier otra motivacién presente en ese momento Si tenemos un valor muy alto de impulso podemos tener un valor bajo de meta y al revés. Si ambos valores son muy altos es probable que la con- ducta sea exagerada y descontrolada en fases de practica; para el apren- dizaje eso resulta inhibitorio, El trabajo con valores medios de impulso y meta es el que produce mas aprendizaje, pero posteriormente, para lograr rapidez y precision, debemos trabajar con al menos uno de los parametros alto. ' Elimpulso es la manifestacion externa de la pulsion (carga instintiva) que €s tado latente. Podriamos decir que la pulsidn es la energia potencial del perro y el impulse la energia cinétiea. ®60 ADIESTRAMIENTO CANINO COGNITIVO-EMOCIONAL: FUNDAMENTOS YAPLICACION, Para entender estos conceptos pondremos un ejemplo: Una persona con mucha hambre comera casi cualquier cosa di nible, incluso pan duro; sin embargo, si esa persona ha comido recier temente tendra poca hambre y sera necesario presentarle algo muy ape- titoso (un pastel) para que decida comer, y desde luego no lo hari si le ofrecemos el pan duro, En este ejemplo el hambre es el impulso y meta. ja comida que se ofrece la MULTIFACTORIALIDAD DE LA CONDUCTA La conducta concreta que un perro muestra en un momento deter- minado es el resultado de sumar todas las motivaciones que tiene en di- cho momento. Ser conscientes de que la conducta del perro es multi- factorial nos es titil para: nificar o analizar uw 1. Enel plano teérico, evitar reduccionismos al pl abajo, teniendo en cuenta motivaciones del perro ajenas al adies- tramiento (por ejemplo: perras en celo). Aunque por simplificarlo digamos que el perro acta por comida, juego, autoridad... sabemos 1e esa es solo la motivaci6n predominante en ese momento. 2. En el plano practico podemos trabajar no solo aumentando la motivaciOn sobre la que buscamos resultados (como se hace habi- tualmente) sino disminuyendo otras motivaciones presentes que desvian la conducta del perro. al ensen: nen le se nec con comida a un perro en el parque don- ta una comida muy apetitosa, pue Por ejemplo, de habinu el pert busca a sus amigos y esta muy motivado para jugar con ellos. Si no disponemos de esa comida apetitosa o el perro tiene una dieta restringida por motivos veteri aun sitio aburrido para, al disminui su conducta con simple pienso. arios, puede bastar Hevarle motivaci6n al juego, dirig Igualmente, al trabajar estimulos negativos cerca del coche o de la casa del perro la motivacién de refugiarse en ellos suele ser fuerte. En vez de aumentar el estimulo podemos poner el coche fuera de la vista del perro o ir a un sitio alejada de su c A. El anilisis multifactorial nos ayuda a simplificar la solucién de pro- blemas y a evitar el uso continuo de niveles muy altos de i que terminan generando dependencia en el perro.MOTIVAGION Y EMOCION a GESTION AVANZADA DE LA MOTIVACION La forma mas obvia de usar la motivacién es generar impulsos y ofre- cer metas a los perros durante su adiestramienta, esto puede hacerse en positivo, por ejemplo ofrecer un juguete, o en negativo, por ejemplo condicionamiento de escape con collar eléctrico. Esta forma de aprove- chamiento de Ja motivacién sera la base de muchos procesos de adies- tramiento pero puede ser complementada por formas mas avanzada de gestionar la motivacion. La gesti6n avanzada de la motivacién en el perro se hace mediante presiones y canalizaciones de la misma: * Canalizaciones: canalizar es recoger el caudal de motivacion pre- sente en el perro y orientarlo eficazmente, encauzarlo. La motiva- ién puede ser positiva o negativa. Usamos las ganas de hacer del perre come «combustible», creamos o aprovechamos una motiva- cién presente para, a partir de la conducta natural que el perro da- ria como respuesta a esa motivacién, modelar y dar empuje a una accién que nos conviene. Existen dos tipos: - Gradual: damos una salida progresiva a la motivacién con lo que obtenemos una ejecucién muy concentrada durante un periodo relativamente largo de tiempo, como en el ejercicio de JUNTO en RCL = Total: vaciamos bruscamente todo el empuje de la motivacian acumulado en el perro. Como es el caso del ejercicio de Hamada o envio hacia delante. * Presién de la motivacion: de forma natural el perro, al llegar a un cier- to nivel de motivacién, actiia para dare salida; si impedimos que al Hegar a ese nivel pueda actuar y seguimos «cargandole» de impulso conseguiremos un nivel especialmente alto de motivacién que, al ser liberado, nos permitira una conducta mas rapida, enuusiasta y espectacular de la que el perro de forma natural aportaria. La for- ma de hacerlo es mediante presiones de la carga motivacional. Ve- remos que un trabajo es de presién de la motivacién cuando man- tiene o aumenta las ganas de expresar (empuje) la motivacion que manejamos. Estas presiones pueden ser de dos + Presién pasiva: la presién pasiva comprime la motivacién que es- tamos usando impidiendo su salida pero manteniendo su carga, lo que genera mayor impulso al liberarla, Las medidas de presién