Instrumen Supervisi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : SMAN 1 Matur

Nama Guru : Drs. SYAFRIZAL. R
NIP/NUPTK : -
Kelas/Semester :X
Tahun Pelajaran : 2018-2019

Kondisi Skor Ket

No Komponen RPP
Ya Tdk 1 2 3 4
A Identitas Mapel
1 Satuan Pendidikan V
Kelas/Semester 4
Jumlah Pertemuan
dll (sesuai RPP K-13 Perubahan)
B Perumusan Kompetensi Inti
1 Mencantumkan Rumusan KI, 1, 2, 3, dan 4 V 4

C Perumusan KD
1 Kesesuaian Ki dengan KI dan SKL V 4

2 Mencantumkan KD yang sesuai dengan KI 1, V 4

KI 2
D Perumusan Indikator
1 Kesesuaian dengan SKL, KI, dan KD V 3

2 Kesesuaian penggunaan KKO dengan V 3

kompetensi yang diukur
3 Kesesuaian dengan aspek sikap, V 3
pengetahuan, Ket.
E Pengalokasian waktu
1 Pengalokasian waktu sesuai dengan keluasan V 3
dan kedalaman materi
F Perumusan tujuan pembelajaran
1 Sesuai dengan proses dan hasil belajar yang V
diharapkan dan mengandung (ABCD)
2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 3
G Pemilihan Materi Ajar
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran V

2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta V

didik
H Pemilihan Sumber Belajar
1 Kesesuaian dengan KI dan KD V 4

2 Kesesuaiaan dengan Materi pembelajaran V 3

dan pendekatan saintifik
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta V 3
didik
I Pemilihan Alat dan Media Belajar
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran V 3

2 Kesesuaiaan dengan Materi pembelajaran V 3

dan pendekatan saintifik
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta V 2
didik
J Model dan Metode Pembelajaran
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran V 4

2 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik V 4

3 Kesesuaian dengan materi ajar V 4

K Pemilihan Sumber Belajar

1 Mencantumkan sumber belajar yang sesuai V 4

2 Menggunakan keragaman sumber V 2

pembelajaran
L Langkah-langkah Pembelajaran
1 Menampilkan waktu kegiatan (Pendahuluan, V 4
Inti, dan Penutup dengan jelas)
2 Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan V 4
saintifik
3 Kesesuaian langkah pembelajaran dengan V 4
model pembelajaran
4 Kesesuaian langkah pembelajaran dengan V 4
metode pembelajaran
5 Kesesuaian langkah pembelajaran dengan V 4
alat dan media pembelajaran
 M Penilaian

1 Keseuaian dengan jenis dan teknik penilaian V 3

otentik
2 Mencakup penilaian aspek sikap spiritual, V 3
sosial, pengetahuan, dan keterampilan

3 Kesesuaian dengan indicator penilaian V 3

pencapaian kompetensi
4 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal V 3

5 Kesesuaian pedoman penskoran dengan V 3

rubric penilaian soal
JUMLAH SKOR
Keterangan :
Skor 4 = Amat Baik
Skor 3 = Baik
Skor 2 = Cukup
Skor 1 = Kurang

Nilai = Skor yang diperoleh x 4 = ……………(………..)

Skor maksimal
Catatan :
1. Perlu pengembangan dalam pemilihan stimulus agar pembelajaran lebih bermakna bagi
peserta didik.
2. Pembelajaran dalam kegiatan inti agar di sesuaikan sintak model pembelajaran.

Maek, 8 Oktober 2018

Guru, Instruktur Kota/kab,

Nurli Wanci, S.Pd Dra. Nani Amelia, M.Pd

NIP. …………………… NIP. 196604131997022002

Kepala Sekolah/Madrasah,

Jamaludin, S.Pd.
NIP. 197107231994011001

Referensi : Komponen RPP sesuai dengan Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar
proses Pendidikan Dasar dan Menengah