35–1 Human Body Systems

The levels of organization in a 
multicellular organism include:
•cells
•tissues
•organs
•organ systems
Every cell in the human body is both an 
independent unit and an interdependent 
part of a larger community—the entire 
organism. 
Cells

A cell is the basic unit of structure and 
function in living things. 
Individual cells in multicellular organisms 
are specialized. 
Specialized cells are suited to perform a 
particular function.
Tissues

A group of cells that perform a 
single function is called a tissue. 
There are four basic types of 
tissue in the human body: 
epithelial, connective, nervous, 
and muscle.
 Organization of the 
Body
Epithelial tissue includes glands and tissues that 
cover interior and exterior body surfaces. 
Connective tissue supports the body and 
connects its parts.
Nervous tissue transmits nerve impulses through 
the body.
Muscle tissue, along with bones, enables the 
body to move.
Organs and Organ Systems 

A group of different types of tissues that 
work together to perform a single 
function is called an organ. 
A group of organs that perform closely 
related functions is an organ system.
There are eleven organ systems in the 
body.
Nervous  System
Structures: Brain, 
spinal cord, peripheral 
nerves
Function: Recognizes 
and coordinates the 
body’s response to 
changes in its internal 
and external 
environments
Integumentary System
Structures: Skin, hair, 
nails, sweat and oil 
glands
Function: Serves as a 
barrier against infection 
and injury; helps to 
regulate body 
temperature; provides 
protection against 
ultraviolet radiation from 
the sun
Skeletal  System
Structures: Bones, 
cartilage, ligaments, 
tendons
Function: Supports the 
body; protects internal 
organs; allows 
movement; stores 
mineral reserves; 
provides a site for 
blood cell formation  
Muscular  System
Structures: Skeletal 
muscle, smooth muscle, 
cardiac muscle
Function: Works with 
skeletal system to produce 
voluntary movement; 
helps to circulate blood 
and move food through 
the digestive system
Circulatory  System
Structures: Heart, blood 
vessels, blood
Function: Brings 
oxygen, nutrients, and 
hormones to cells; 
fights infection; 
removes cell wastes; 
helps to regulate body 
temperature
Respiratory System
Structures: Nose, 
pharynx, larynx, 
trachea, bronchi, 
bronchioles, lungs
Function: Provides 
oxygen needed for 
cellular respiration and 
removes excess carbon 
dioxide from the body
Digestive  System
Structures: Mouth, 
pharynx, esophagus, 
stomach, small and 
large intestines, rectum
Function: Converts 
food into simpler 
molecules that can be 
used by the cells of the 
body; absorbs food; 
eliminates wastes
Excretory System
Structures: Skin, lungs, 
kidneys, ureters, 
urinary bladder, urethra
Function: Eliminates 
waste products from 
the body in ways that 
maintain homeostasis 
Endocrine  System
Structures: Hypothalamus, 
pituitary, thyroid, parathyroid, 
adrenals, pancreas, ovaries (in 
females), testes (in males)

Function: Controls growth, 
development and 
metabolism; maintains 
homeostasis
Reproductive System
Structures: Testes, 
epididymis, vas 
deferens, urethra, and 
penis (in males), 
ovaries, Fallopian tubes, 
uterus, vagina (in 
females)
Function: Produces 
reproductive cells; in 
females, nurtures and 
protects developing 
embryo
Lymphatic/Immune 
Systems
Structures: White blood 
cells, thymus, spleen, 
lymph nodes, lymph 
vessels
Function: Helps protect the 
body from disease; collects 
fluid lost from blood 
vessels and returns the 
fluid to the circulatory 
system
Homeostasis is the process by 
which organisms keep internal 
conditions relatively constant 
despite changes in external 
environments. 

Homeostasis in the body is 
maintained by feedback inhibition.
Feedback inhibition, or negative feedback, is the 
process in which a stimulus produces a response 
that opposes the original stimulus. 
Systems controlled by feedback inhibition are 
fully automated and very stable.
An Example of Feedback Inhibition
Thermostat senses 
temperature change 
and switches off 
heating system

Room temperature  Room temperature 
increases decreases

Thermostat senses 
temperature change 
and switches on 
heating system
Homeostasis In the Body

Maintenance of homeostasis requires the 
integration of all organ systems at all 
times. 
One example is the maintenance of a 
stable body temperature. 
The hypothalamus monitors the temperature of 
the skin and the temperature of organs.
If core body temperature drops, the 
hypothalamus:

• causes blood vessels in the skin to 
constrict reducing heat loss from skin.
• causes the skeletal muscles to contract 
involuntarily—to “shiver.” 
This causes the body temperature to 
increase.
If the core body temperature increases, the 
hypothalamus:

• causes blood vessels in the skin to 
dilate so heat can escape from the skin.
• the body produces sweat, which cools 
the body by evaporation.
This causes the body temperature to 
decrease.
35-2 The Nervous System
The nervous system controls and 
coordinates functions throughout the body 
and responds to internal and external 
stimuli.
Neurons

• The messages carried by the nervous 
system are electrical signals called 
impulses. 

• The cells that transmit 
impulses (electrical signals) are 
called neurons. 
Neurons are classified according to 
the direction in which an impulse 
travels.
• Sensory neurons carry impulses from the 
sense organs to the spinal cord and brain. 
• Motor neurons carry impulses from the 
brain and spinal cord to muscles and 
glands. 
• Interneurons connect sensory and motor 
neurons and carry impulses between 
them. 
Structures of a Neuron
Nucleus 
Dendrites 
Axon 
terminals Cell body

Myelin sheath

Axon 
Nodes 
 Neurons

The largest part of a typical neuron is the cell 
body. 
It contains the nucleus and much of the 
cytoplasm. 

Cell body
 Neurons

Dendrites extend from the cell body and carry 
impulses from the environment toward the cell 
body. 

Dendrites 
 Neurons

The axon is the long fiber that carries impulses 
away from the cell body.

Axon 
terminals

Axon 
 Neurons

The axon ends in axon terminals.

Axon 
terminals

Axon 
 Neurons
The axon is sometimes surrounded by an 
insulating membrane called the myelin sheath. 
There are gaps in the myelin sheath, called 
nodes, where the membrane is exposed. 
Impulses jump from one node to the next.

Myelin sheath

Nodes 
 The Nerve Impulse
The Resting Neuron 
• When resting, the outside of the neuron 
has a net positive charge.
• The inside of the neuron has a net 
negative charge.
• The cell membrane is electrically 
charged because there is a difference 
in electrical charge between its outer 
and inner surfaces.
 The Nerve Impulse

The sodium-potassium pump in the nerve cell 
membrane pumps sodium (Na+) ions out of the 
cell and potassium (K+) ions into the cell by 
means of active transport.
As a result, the inside of the cell contains more K+ 
ions and fewer Na+ ions than the outside.
 The Nerve Impulse
• Sodium-Potassium Pump
 The Nerve Impulse

More K+ ions leak across the membrane than Na+ 
ions. This produces a negative charge on the 
inside and a positive charge on the outside. 
The electrical charge across the cell membrane of 
a neuron at rest is known as the resting potential.
 The Nerve Impulse

The Moving Impulse

An impulse begins when a neuron 
is stimulated by another neuron or 
by the environment.
movie
 The Nerve Impulse
At the leading edge of the impulse, gates in the 
sodium channels open allowing positively 
charged Na+ ions to flow inside the cell 
membrane.
 The Nerve Impulse

The inside of the membrane temporarily becomes 
more positive than the outside, reversing the 
resting potential.
 The Nerve Impulse

This reversal of charges is called a nerve 
impulse, or an action potential.
 The Nerve Impulse

As the action potential passes, gates in the 
potassium channels open, allowing K+ ions to 
flow out restoring the negative potential inside 
the axon.
 The Nerve Impulse
The impulse continues to move along the axon.
An impulse at any point of the membrane causes 
an impulse at the next point along the membrane.
 The Nerve Impulse

Threshold 
• A stimulus must be of adequate 
strength to cause a neuron to transmit 
an impulse.
• The minimum level of a stimulus that is 
required to activate a neuron is called 
the threshold. 
 The Nerve Impulse

• A stimulus that is stronger than the 
threshold produces an impulse. 
• A stimulus that is weaker than the 
threshold produces no impulse.
 The Synapse
The Synapse

• At the end of the neuron, the impulse 
reaches an axon terminal. Usually the 
neuron makes contact with another cell 
at this site. 
• The neuron may pass the impulse 
along to the second cell.
• The location at which a neuron can 
transfer an impulse to another cell is 
called a synapse.
 The Synapse

• A Synapse

movie
 The Synapse

The synaptic cleft 
separates the axon 
terminal from the 
dendrites of the 
adjacent cell. 

Synaptic cleft
Terminals contain vesicles  The Synapse
filled with 
neurotransmitters. 

Neurotransmitters  Vesicle 

are chemicals 
used by a neuron 
to transmit an 
impulse across a 
synapse to 
another cell. Neurotransmitter 
• As an impulse  The Synapse
reaches a 
terminal, vesicles 
send  Receptor
neurotransmitters 
into the synaptic 
cleft. 
• These diffuse 
across the cleft 
and attach to 
membrane 
receptors on the 
next cell. 
 The Synapse

Sodium ions then rush across the membrane, 
stimulating the next cell. 

If the stimulation exceeds the cell’s threshold, a 
new impulse begins.
 The Synapse

Moments after binding to receptors, 
neurotransmitters are released from the cell 
surface. 

The neurotransmitters may then be broken down 
by enzymes, or taken up and recycled by the 
axon terminal.
35-3 Divisions of the Nervous 
System
The human nervous system has 
two major divisions:
a. central nervous system
b. peripheral nervous system
The central nervous system 
relays messages, processes 
information, and analyzes 
information.
a.The central nervous system 
consists of the brain and the 
spinal cord. 
b. Both the brain and spinal cord are 
wrapped in three layers of 
connective tissue known as 
meninges.
Between the meninges and the central 
nervous system tissue is a space filled 
with cerebrospinal fluid. 
Cerebrospinal fluid acts as a shock 
absorber that protects the central nervous 
system. 
Cerebrospinal fluid also permits exchange 
of nutrients and waste products between 
blood and nervous tissue.
The Brain
a. The brain is the place to which 
impulses flow and from which 
impulses originate.
Parts of The Human Brain FIGURE 35-9
Cerebrum 
Thalamus 
Pineal gland

Hypothalamus 
Pituitary gland
Cerebellum 
Pons
Brain stem Medulla 
oblongata Spinal cord
The Cerebrum 
a. The largest and most prominent 
region of the human brain is the 
cerebrum. 

b. It controls the voluntary, or 
conscious, activities of the 
body. 
c. It is the site of intelligence, learning, 
and judgment.
A deep groove divides the cerebrum into 
hemispheres, which are connected by a 
band of tissue called the corpus callosum. 
Each hemisphere is divided into regions 
called lobes. 
Lobes of the Cerebrum
Each half of the cerebrum deals with the 
opposite side of the body:
a. The left half of the cerebrum 
controls the right side of the body.
b. The right half of the cerebrum 
controls the left side of the body.
The outer layer of the cerebrum is called 
the cerebral cortex and consists of gray 
matter. 
The inner layer of the cerebrum consists 
of white matter, which is made up of 
bundles of axons with myelin sheaths. 
The Cerebellum 
a. The second largest region of the 
brain is the cerebellum. 

b.It coordinates and balances 
the actions of the muscles so 
that the body can move gracefully 
and efficiently.
Cerebellum
The Brain Stem
a. The brain stem connects the brain and 
spinal cord. 

b. It has two regions: the pons and the 
medulla oblongata regulate 
information flow between the 
brain and the rest of the body. 
c.Blood pressure, heart rate, 
breathing, and swallowing are 
controlled in the brain stem.
 Pons
Brain stem
Medulla oblongata
The Thalamus and Hypothalamus 
a. The thalamus receives messages 
from all sensory receptors 
throughout the body and relays the 
information to the proper region of 
the cerebrum for further processing. 
a.The hypothalamus controls 
recognition and analysis of 
hunger, thirst, fatigue, anger, 
and body temperature. 
b. It controls coordination of the 
nervous and endocrine systems.
 Thalamus 

Hypothalamus 
The Spinal Cord
a. The spinal cord is the main 
communications link between the 
brain and the rest of the body. 
b. Certain information, including 
some kinds of reflexes, are 
processed directly in the 
spinal cord. 
c. A reflex is a quick, automatic 
response to a stimulus. 
 The Peripheral Nervous System

a.The peripheral nervous system is 
all of the nerves and associated 
cells that are not part of the brain 
and the spinal cord. 
b. The peripheral nervous system includes 
cranial nerves, spinal nerves, and ganglia.
c. Ganglia are collections of nerve cell 
bodies.
The sensory division of the 
peripheral nervous system 
transmits impulses from sense 
organs to the central nervous 
system. 
The motor division transmits 
impulses from the central 
nervous system to the muscles 
or glands.
The motor division is divided into the 
somatic nervous system and the 
autonomic nervous system.
The Somatic Nervous System

a.The somatic nervous system 
regulates activities that are 
under conscious control, such 
as the movement of skeletal 
muscles.
b.Some somatic nerves are 
involved with reflexes = react to 
pain.
A reflex arc includes a sensory receptor, 
sensory neuron, motor neuron, and 
effector that are involved in a quick 
response to a stimulus. 
 Sensory neuron

Motor 
neuron
a. Reflex Arc Interneuron  Spinal cord

Effector (responding 
muscle)

Sensory 
receptors
The Autonomic Nervous System

a.The autonomic nervous 
system regulates involuntary 
activities. 
b. The autonomic nervous system is 
subdivided into two parts:
sympathetic nervous system
parasympathetic nervous system
The sympathetic and 
parasympathetic nervous systems 
have opposite effects on the same 
organ system. 
These opposing effects help maintain 
homeostasis. 
35–4 The Senses
Neurons that react directly to stimuli from 
the environment are called sensory 
receptors.

Sensory receptors react to stimuli 
by sending impulses to other 
neurons and to the central 
nervous system. 
Sensory receptors are located throughout 
the body but are concentrated in the sense 
organs.
Sense organs include the: 
a.eyes
b.ears
c.nose
d.mouth
e.skin
5 categories of sensory receptors:
a.pain receptors
b.Thermoreceptors- heat
c.Mechanoreceptors- pressure
d.Chemoreceptors- chemicals 
NOSE & TASTE BUDS
e.Photoreceptors- light     
EYES
Pain receptors are located throughout the 
body except in the brain. 
They respond to chemicals released by 
damaged cells.
Pain usually indicates danger, injury, or 
disease.
Thermoreceptors are located in the skin, 
body core, and hypothalamus. 
They detect variations in temperature. 
Mechanoreceptors are found in the skin, 
skeletal muscles, and inner ears. 
They are sensitive to touch, pressure, 
stretching of muscles, sound, and motion.
Chemoreceptors, located in the nose and 
taste buds, are sensitive to chemicals in 
the external environment. 
Photoreceptors, found in the eyes, are 
sensitive to light. 
Vision
a. The sense organ that animals use to 
sense light is the eye.
b. The eye has three layers:
the retina
the choroid
the sclera
The retina is the inner layer of 
eye that contains 
photoreceptors.

Retina 
The choroid is the middle layer of eye that 
is rich in blood vessels.

Choroid 
The sclera is the outer layer of eye that 
maintains its shape. 
The sclera serves as point of attachment 
for muscles that move the eye.

Sclera 
ACTIVE ART
Light enters the eye through the 
cornea, a tough transparent layer of 
cells.

Cornea 
The cornea helps focus light, which 
then passes through a chamber filled 
with a fluid called aqueous humor.

Aqueous 
humor

Cornea 
At the back of the chamber is a disklike 
structure called the iris, which is the 
colored part of the eye.

Iris
In the middle of the iris is a small opening 
called the pupil. Muscles in the iris adjust 
pupil size to regulate the amount of light 
that enters the eye.

Pupil
In dim light, the pupil becomes larger.
In bright light, the pupil becomes 
smaller.
Just behind the iris is the lens.
Muscles attached to the lens change its 
shape to adjust focus to see near or 
distant objects. 

Lens 
Behind the lens is a large chamber filled 
with a transparent, jellylike fluid called 
vitreous humor.
Vitreous humor
The lens focuses light onto the 
retina. 
Photoreceptors are arranged in a layer in 
the retina.

Retina 
The photoreceptors convert light 
energy into nerve impulses that 
are carried to the central nervous 
system. 
There are two types of photoreceptors: 
rods and cones.
Rods are sensitive to light, but not 
color.
Cones respond to light of different 
colors, producing color vision. 
Cones are concentrated in the fovea, 
which is the site of sharpest vision. 

Fovea
There are no photoreceptors where the 
optic nerve passes through the back of the 
eye, which is called the blind spot. 
The impulses leave each eye by way of the 
optic nerve. Optic nerves carry impulses 
to the brain.
The brain interprets them as visual images 
and provides information about the 
external world.

Optic nerve
The Ear

a.The human ear has two 
sensory functions:
hearing
balance
Hearing 
a. Ears can distinguish both the pitch 
and loudness of those vibrations.
The Human Ear  Figure 35-14 pg908 
Locate- Tympanum, hammer, anvil, stirrup, 
& cochlea
Vibrations enter the ear through the 
auditory canal.

Auditory 
canal
The vibrations cause the 
tympanum, or eardrum, to vibrate. 

Tympanum 
The vibrations are picked up by the 
hammer, anvil, and stirrup.
Hammer  Stirrup 

Anvil 
The stirrup transmits the 
vibrations to the oval window. 

Stirrup 

Oval window
Vibrations of the oval window 
create pressure waves in the fluid-
filled cochlea of the inner ear.

Cochlea 
The fluid-filled cochlea is lined 
with tiny hair cells that are pushed 
back and forth by these pressure 
waves. 

In response to the waves, the hair cells 
produce nerve impulses that are 
sent to the brain through the cochlear 
nerve.
Balance 
a. Your ears help you to maintain your 
balance, or equilibrium.
Within the inner ear, just above the 
cochlea are three semicircular canals. 
Semicircular canals
The canals are filled with fluid and lined 
with hair cells. 
As the head changes position, fluid in the 
canals changes position, causing the hair 
on the hair cells to bend.
This sends impulses to the brain that 
enable it to determine body motion and 
position.
Smell
a. The sense of smell is actually an 
ability to detect chemicals. 
b. Chemoreceptors in the nasal 
passageway respond to chemicals 
and send impulses to the brain 
through sensory nerves.
Taste
a. The sense of taste is also a 
chemical sense. 
b. The sense organs that detect taste 
are the taste buds. Most taste buds 
are on the tongue.
c. Tastes detected by the taste buds 
are classified as salty, bitter, sweet, 
and sour.
d. Sensitivity to these tastes varies on 
different parts of the tongue.
Touch and Related Senses
a. The skin’s sensory receptors 
respond to temperature, touch, and 
pain. 
b. Not all parts of the body are equally 
sensitive to touch, because not all 
parts have the same number of 
receptors. 
c. The greatest density of sensory 
receptors is found on your fingers, 
toes, and face.
35–5 Drugs and the Nervous 
System
A drug is any substance, other than food, 
that changes the structure or function of 
the body. 
Some drugs, such as cocaine and heroin 
are illegal. Other drugs, such as penicillin 
and codeine are prescribed by doctors. 
Still other drugs, including cough 
medicines can be purchased over the 
counter.
All drugs can be harmful if used 
improperly or abused.
Drugs differ in the ways in which they 
affect the body.
a. Some kill bacteria and are useful in 
treating disease.
b. Others affect a particular system of 
the body. 
c. Others cause changes to the brain 
and synapses.
Stimulants

Stimulants increase heart rate, blood 
pressure, and breathing rate. In addition, 
stimulants increase the release of 
neurotransmitters at some synapses in the 
brain. 

Common stimulants include amphetamines, 
cocaine, nicotine, and caffeine.
Depressants 
a. Depressants slow down heart 
rate and breathing rate, lower 
blood pressure, relax muscles, 
and relieve tension. 

b. Barbiturates, tranquilizers, and 
alcohol are some examples of 
depressants.
Cocaine  
a. Cocaine causes the sudden release 
in the brain of a neurotransmitter 
called dopamine.

b. Cocaine also acts as a powerful 
stimulant.
Opiates  
a. Opiates mimic endorphins which 
normally help to overcome 
sensations of pain.

b. Common opiates include 
morphine and codeine.
Marijuana
a. The most widely abused illegal drug 
is marijuana. 
b. Marijuana comes from Cannabis
sativa, a hemp plant. 
c. Hashish, or hash, is a potent form of 
marijuana. 
d. The active ingredient in marijuana is 
THC.
Long-term use of marijuana can result in:
a. loss of memory
b. inability to concentrate
c. in males, reduced levels of the 
hormone testosterone in males
a. Alcohol is a depressant that slows 
down the rate at which the central 
nervous system functions.

b. Alcohol slows down reflexes, 
disrupts coordination, and impairs 
judgment.
Heavy drinking fills the blood with so 
much alcohol that the central nervous 
system cannot function properly.
People who drink a lot of alcohol usually 
cannot walk or talk properly, and they are 
not able to safely control an automobile.
Pregnant women who drink alcohol risk 
having a child with FAS. 
Fetal alcohol syndrome (FAS) is a group of 
birth defects caused by the effects of 
alcohol on the fetus. 
FAS can cause minor to serious brain 
damage, heart defects, malformed faces, 
delayed growth, and poor motor 
development. 
 Alcohol and Disease
a. People who have become addicted 
to alcohol suffer from a disease 
called alcoholism. 
b. If a person cannot function properly 
without satisfying the craving for 
alcohol, that person has an alcohol-
abuse problem.
c. Long-term alcohol use destroys 
liver cells.
Drug Abuse
a. Drug abuse is the intentional misuse 
of any drug for nonmedical 
purposes. 
b. Drug abuse can cause 
psychological dependence or 
serious physical damage to the 
body.
Uncontrollable dependence on a drug is 
called an addiction. 
Some drugs cause a strong psychological 
dependence, or mental craving.
35–1

The type of tissue that holds organs in 
place and binds different parts of the 
body together is called 
a. muscle tissue.
b. epithelial tissue.
c. connective tissue.
d. skeletal tissue.
35–
1
One major function of the 
integumentary system is to
a. help regulate body temperature.
b. cause the body to move.
c. provide a surface for gas exchange.
d. control growth, development, and 
metabolism.
35–
1
Which of the following is NOT an 
example of feedback inhibition? 
a. shivering to warm the body
b. sweating to cool the body
c. nervous tissue receiving messages
d. turning on the heating system of a 
house
35–
1
The process by which an organism 
keeps internal conditions relatively 
constant is called
a. a feedback loop.
b. negative feedback.
c. homeostasis.
d. normal temperature.
Which of the following organ systems 
transports oxygen, nutrients, and 
hormones to cells? 
a. circulatory system
b. muscular system
c. excretory system
d. nervous system
35-2

Neurons that carry impulses from the 
brain and spinal cord to the muscles 
are
a. interneurons.
b. sensory neurons.
c. resting neurons.
d. motor neurons.
35-2

The part of the neuron that carries 
impulses toward the cell body is the 
a. axon.
b. myelin sheath.
c. dendrite.
d. nodes.
35-2

The minimum level of a stimulus that is 
required to activate a neuron is called 
its 
a. action potential.
b. resting potential.
c. threshold.
d. synapse.
35-2

Chemicals that are used by a neuron to 
transmit impulses are called 
a. neurotransmitters.
b. synapses.
c. axons.
d. inhibitors.
35-2

An action potential begins when
a. sodium ions flow into the neuron.
b. potassium ions flow into the neuron.

c. sodium and potassium ions flow 
into the neuron.
d. sodium and potassium ions flow out 
of the neuron.
35-3

The brain stem functions as

a. a location for memory and learning.
b. the control site responsible for heart rate,
blood pressure, and breathing.
c. the location where all sensory information is
processed and delivered to the cerebrum.
d. an area that recognizes hunger, thirst, and
body temperature.
35-3

The left half of the cerebrum largely controls

a. the left side of the body.
b. both the right and left sides of the body.
c. the right side of the body.
d. the right half of the brain.
35-3

The part of the brain that is responsible for

coordination and balance is the
a. cerebellum.
b. cerebrum.
c. brain stem.
d. thalamus.
35-3

Reflex arcs are actions that are a part of the

peripheral nervous system's
a. sensory division.
b. somatic system.
c. autonomic system.
d. motor division.
35-3

Which of the following is NOT under the control

of the autonomic nervous system?
a. heartbeat
b. digestion
c. walking
d. sweating
35–4

The sensory receptor that detects variations in

body temperature is a
a. chemoreceptor.
b. mechanoreceptor.
c. thermoreceptor.
d. photoreceptor.
35–4

The part of the eye containing tiny muscles that

adjust the size of the pupil is the
a. cornea.
b. iris.
c. lens.
d. retina.
35–4

The part of the ear that produces the nerve

impulses sent to the brain is the
a. tympanum.
b. Eustachian tube.
c. cochlea.
d. oval window.
35–4

The structures in your ears that help maintain

your sense of balance
a. is the auditory canal.
b. is the hammer.
c. is the tympanum.
d. are the semicircular canals.
35–4

Photoreceptors in the eye that are sensitive to

color are
a. rods.
b. cones.
c. rods and cones.
d. the optic nerve.
35–5
35–5

A drug that increases the heart rate and

breathing rate is a
a. depressant.
b. opiate.
c. stimulant.
d. barbiturate.
35–5

A powerful stimulant that increases blood

pressure and heart rate that can lead to a heart
attack is
a. cocaine.
b. opium.
c. marijuana.
d. caffeine.
35–5

Many drugs that affect the brain and behavior do

so because they
a. affect organ systems and those changes are
detected by the brain.
b. interfere with the normal functioning of
neurotransmitters.
c. cause the brain to release endorphins.
d. enter the cell bodies of brain neurons
causing them to behave differently.
35–5

True or False? Medically prescribed drugs

cannot cause addiction.
a. True
b. False
35–5

Alcohol acts on the brain as a

a. general stimulant of the nervous system.
b. general depressant of the nervous system.
c. pain reliever acting in the cerebrum.
d. stimulant of the brain stem and cerebellum.