Ramos Herrera Carlos Daniel

I.S

Técnicas de comprensión
Hay una serie de técnicas que ayudan a mejorar y a rentabilizar el estudio; no son,
en modo alguno, infalibles, ni tampoco imprescindibles para todos. Cada persona
deberá, en todo caso, primeramente conocerlas, y, después, elegir aquellas que
mejor se adapten a su forma de aprender. (García, 2007, pág. 34) El autor nos
quiere decir que cada persona es diferente al momento de aprender.

El subrayado

¿Qué es subrayar?
Según la definición del diccionario, subrayar tiene dos significados; el primero de ellos
dice “señalar por debajo de la raya”, y el segundo: “recalcar lo que se dice”.

Subrayar es señalar por debajo con una raya alguna letra, palabra o frase. El objetivo
es destacar las ideas fundamentales de un texto para que después, leyéndolo de
nuevo, podamos recordar su sentido, resaltando lo esencial de lo secundario.

¿Cuándo subrayar?
Después de una lectura profunda y comprensiva del texto, concentrándonos en los
puntos o ideas principales.

¿Cómo subrayar?
Párrafo a párrafo, pregunta a pregunta o apartado a apartado, dependiendo de la
estructura del texto que tengamos delante. Todo lo subrayado al leerlo de nuevo
tendrá un sentido y una relación entre sí, aunque sean telegráficos. Elegiremos el
trazo que más cómodo nos sea; las ideas principales, por ejemplo, pueden subrayarse
con una línea continua, las secundarias con trazos discontinuos y el párrafo completo
con una línea vertical a la derecha o a la izquierda o bien con un asterisco.

Al principio utilizaremos lápiz para poder borrar si nos equivocamos, pero después nos
serán de gran utilidad los rotuladores fluorescentes o de varios colores. Si el texto está
informatizado podemos resaltar las partes importantes en colores vivos.

¿Por qué subrayar?

Al subrayar organizamos los contenidos del texto según nuestro propio esquema
mental, lo asimilamos mejor y desarrollamos nuestras capacidades de análisis y
síntesis. También nos ayuda a concentrarnos y a estar más activos en nuestro estudio.
Recuerda:
– Debes subrayar después de realizar una lectura atenta y comprensiva del texto.

– Utiliza siempre distintos colores para diferenciar las ideas principales de las
secundarias.

– No olvides subrayar siempre palabras clave que reúnan gran número de ideas.

– Puedes añadir en los márgenes palabras resumen que te ayuden a aclarar o a

concentrar las ideas.

El sumillado

Consiste en la elaboración de sumillas o anotaciones al margen del texto. Las sumillas

tratan de sintetizar en pocas palabras las ideas principales. Debe ofrecer un contenido
claro, conciso y comprensible de manera que el lector no necesite acudir al texto
original para comprender las ideas básicas, sino sólo para encontrar los detalles.
Generalmente hay una idea principal para cada párrafo del texto, aunque no
necesariamente debe haber sumilla para cada párrafo.

El sumillado se realiza en la segunda o tercera lectura, después de haber subrayado

las ideas principales.

Pasos para el sumillado:

- Leer todo el texto.

- Identificar el tema:

¿De qué se habla en todo el texto? o ¿Qué asunto trato el autor? La respuesta es el
tema. Recuerda que el tema se expresa en una frase nominal, sin verbo. Ejemplo “Las
técnicas de estudio”, “El sistema planetario solar”, “Las categorías gramaticales”, “El
gato con botas”, “El Caballero Carmelo”, etc.

Para identificar la IP del texto se hace la pregunta: ¿De qué o de quién habla el autor
y qué sostiene? Recuerda que la IP es una oración con pensamiento completo de la
cual se derivan las demás.

- Subrayar las ideas principales.

- Realizar las anotaciones al lado izquierdo de cada párrafo.

El resumen

Después que has leído comprensivamente el texto, lo has subrayado y sumillado,

puedes elaborar un resumen. El resumen es la síntesis del texto. Hay dos formas de
redactarlo: La primera es copiando literalmente las ideas principales subrayadas,
utilizando enlaces o preposiciones si es necesario. La segunda, es redactar el
resumen en base a lo subrayado y sumillado, pero con tus propias palabras.

El resumen te permite comprobar si realmente entendiste lo leído. Por otro lado, te

sirve como registro para conservar la información principal de un texto.

Primero hemos leído el texto (mediante pre lectura y lectura comprensiva), lo hemos
comprendido a la perfección, lo hemos subrayado y realizado un esquema con las
ideas más destacadas de su contenido.

Pues bien, el siguiente paso consiste, sencillamente, en realizar una breve redacción
que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario.
Pero hay que tener cuidado porque si al resumen se incorporan comentarios
personales o explicaciones que no corresponden al texto, tenemos un resumen
comentado.

Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos:
- Debes ser objetivo.
- Tener muy claro cuál es la idea general del texto, las ideas principales y las
ideas secundarias.
- Has de tener siempre a la vista el esquema.
- Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases
esenciales.
- Enriquece, amplia y complétalo con anotaciones de clase, comentarios del
profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre todo, con
tus propias palabras.
- Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que
aparece en el texto. Puedes adoptar otros criterios, como por ejemplo, pasar de
lo particular a lo general o viceversa.
- Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.
 Cuadro Sinóptico

Un Cuadro sinóptico es un esquema que muestra la estructura global del tema, teoría
o ideas estudiadas, así como sus múltiples elementos, detalles, contrastes y
relaciones, es una forma de expresar y organizar ideas, conceptos o textos de forma
visual mostrando la estructura lógica.

De la información. Mediante esta herramienta se puede mostrar de forma jerárquica la

información facilitando su comprensión, memorización y análisis

Es una técnica ampliamente usada para organizar el contenido de conocimientos de

manera sencilla, lógica y condensada. Se usa principalmente en el ámbito educativo
como herramienta de enseñanza pero puede también ser muy útil en el ámbito
profesional o laboral al permitir organizar ideas o conceptos que después se
materialicen en proyectos productivos.

El Esquema
¿Qué es un Esquema?

Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas
principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
¿Por qué es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema,
seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemos para fijarlos
mejor en nuestra mente.
¿Cómo realizamos un esquema?
· Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para
jerarquizado bien los conceptos (Idea Principal, secundaria…).
· Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma
breve.
· Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epígrafes, títulos y subtítulos del
texto.

Bibliografía
García, M. (2007). Técnicas de estudio. Madrid, España: UNED.