RELATO: TRABAJO COLABORATIVO

PRESENTADO POR:
MARIA BERÓNICA BARRERA CARVAJAL
GUSTAVO ADOLFO DURANGO FLOREZ
CARLOS EMILIO MONTES RODRIGUEZ
DEYSI LILIANA PANTOJA JARAMILLO
IVAN QUIÑONEZ ORTIZ
YEIMI JOHANA RUBIO ACUÑA
LUZ EDITH COCINERO MOLANO

TUTORA:
ADRIANA PATRICIA VELA LEAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

TECNOLOGÍA GESTIÓN DE MERCADOS
AMBIENTE DE APRENDIZAJE VIRTUAL
2018
 Relato: Trabajo Colaborativo

Definición
El trabajo colaborativo en ambientes de aprendizaje consiste abordar estrategias de
trabajo en equipo, al trabajar de manera colaborativa entramos en interacción social con la
cual buscamos la construcción del conocimiento mediante exploración, discusión,
negociación y debate de un grupo de participantes. Se define como un proceso voluntario
de un grupo para alcanzar objetivos específicos, donde se presentan un conjunto de
estrategias que buscan masificar los resultados y reducir la pérdida de tiempo. el
aprendizaje en el ambiente colaborativo se basa en el trabajo conjunto donde los
participantes tienen objetivos en común para lograr el aprendizaje en grupo, el interés de
aprender los involucra a todos de manera que se establecen roles e interdependencias para
lograr el objetivo la comunicación y negociación son claves en este proceso.

Características
Podemos destacar entre los principales atributos del trabajo colaborativo entre
aprendices en programas de formación asistida por computador (elaening, blended learnig)
las oportunidades de interactuar de forma responsable, independiente y horizontal entre los
miembros del equipo. En ese sentido el aprendizaje colaborativo en su fundamentación
pedagógica pretende construir conocimiento de forma colectiva para lograr que entre todos
los miembros exista un apoyo, una independencia positiva y una actitud de cooperación e
incluso aprendizaje de un miembro hacia otros, con el fin de lograr propósitos comunes
para el cumplimiento de las metas educativas establecidas en el programa de formación.
Otro atributo importante es que los actores que participan en este tipo de ambientes de
formación posean habilidades y competencias digitales para poder interactuar de forma
asincrónica por medios electrónicos.

Ventajas
El trabajo colaborativa en aulas de aprendizaje virtual tiene diversas ventajas, las
cuales fortalecen nuestras capacidades interactivas como estudiantes o aprendices en este
caso. Nos permite intercambiar los derentes saberes sobre el tema que se esta tratando,
permite conocer a más personas o compañeros y dá inclusoi el espacio para hacer de
nuestros compañeros, unos amigos más. Al realizar un trabajo colaborativo entre un grupo
de personas que tienen el mismo propósito formativo, conlleva a generar una cadena de
esfuerzos enfocados en lograr el cumplimiento de un mismo obejetivo, como lo es la
presentación de una entrega, taller o trabajo y obetener unos excelentes resultados en
cuanto a la calificación del mismo, lo cual genera mayor motivación a los aprendices para
continuar con el proceso formativo, se genera un buen desarrollo de pensamiento crítico en
los aprendices, mejora en un gran nivel las relaciónes interpersonales, se desarrolla
habilidades personales tales como: aprender a escuchar, a discernir, a participar en el
trabajo de equipo, la comunicación de ideas y opiniones, coopera a la búsqueda y
oportunidad de acceso a la información utilizando diferentes fuentes, entre otras. Todo esto
ayuda al mejoramiento de las capacidades y habilidades de aprendizaje en el aprendiz y le
permitirá cada vez mejorar más en sus actividades.

Elementos básicos
En el trabajo colaborativo se logra que los participantes trabajen en grupo
desarrollando roles y complementando una meta en común por lo cual cuenta con unos
elementos que deben estar presentes como son interdependencia positiva lo cual es el
elemento central ya que abarca las condiciones organizacionales y de funcionamiento
donde los participantes se apoyan mutuamente para cumplir con un doble objetivo
fortalecer conocimientos del contenido y desarrollar habilidades de trabajo en equipo.
Interacción con lo cual se logra un intercambio de ideas de forma positiva enriqueciendo
conocimientos. Contribuir individual y grupalmente porque cada integrante debe asumir
con responsabilidad las actividades asignadas logrando el objetivo en común. Habilidades
personales y de grupo lo cual permite a cada participante el desarrollo y potencialización
de sus habilidades personales, además se logra potencializar el escucha, la participación,
coordinación de actividades.

Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, la estrategia de trabajo

colaborativo será de vital importancia para el desarrollo del proceso formativo en la
tecnología de Gestión de Mercados que estamos iniciando, ya que contaremos no sólo con
el acompañamiento de tutores sino con la colaboración, ayuda e intercambio de aprendizaje
de nuestros compañeros, uniendo esfuerzos, saberes, habilidades, destrezas y
conocimientos para hacer de este, un proceso exitoso en donde estemos motivados
constantemente a mejorar, a asimilar cada uno de los nuevos conocimientos impartidos
durante el desarrollo del mismo. La consolidación de los diferentes aportes intelectuales de
cada uno de los integrantes, hará que como grupo tengamos mayor facilidad y seamos
capaces de resolver las distintas tareas propuestas para la ejecución del proceso formativo y
finalmente obtener resultados exitosos. Todo esto nos servirá adicionalmente para aplicarlo
a nuestra vida social, familiar y sobretodo profesional.