ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL

NÚMERO 90

Materia: Física I

Proyecto: ‘’Astronomía’’
Profesor(a): Flores Valdez Ana Rosa.

Integrantes:
Saldivar Ahumada Alejandra. NL:41
Sánchez García Maritza. NL:43
Tarango Flores Dulce Maria. NL: 48

¿ASTRONOMÍA Y 2° Grado Grupo I

Turno Matutino

FÍSICA?
Proyecto ‘’Astronomía’’

1
 INTRODUCCIÓN
Las Ciencias recorren un extenso camino donde la Observación de determinado objeto de
estudio se complementa con la aplicación del Método Científico para arribar en el fundamento
de las Teorías y Leyes. El objeto de estudio de la Física se centra en los hechos o fenómenos
naturales, donde la estructura interna de los mismos no presenta cambios o modificaciones
algunas. Muchas veces llegamos a pensar en la Física como otra materia más del Instituto, como
una asignatura tediosa, complicada y aburrida, donde pareciera que nos hablan y escriben en un
idioma desconocido. Sin embargo, ignoramos la verdadera importancia que ésta Ciencia tiene
en la explicación de los sucesos del Universo y la vida cotidiana.

Y todo el tiempo hemos escuchado decir que las matemáticas están siempre presentes pero,
¿Qué hay de la Física?, ¿Por qué es tan importante? Si ponemos atención y miramos bien a
nuestro alrededor, podemos darnos cuenta de que se encuentra en todas partes: desde cosas tan
banales como al cocinar, al caminar, al jugar…, hasta explicaciones más complejas como la
comprensión de la Fuerza de Atracción y estudios del Universo, por ejemplo.

Consideramos que, siendo la Física una de las más grandes Ciencias, es relevante establecer la
relación que tiene con otras. Por lo que, en ésta ocasión y para la realización del trabajo, hemos
decidido llevar a cabo una investigación a cerca del vínculo establecido entre la Física y la
Astronomía.

Nuestro equipo está conformado por Saldivar Ahumada Alejandra, Sánchez García Maritza y
Tarango Flores Dulce Maria, alumnas pertenecientes a la Escuela Preparatoria Oficial Numero
90.

Para poder hacer posible la redacción de la labor a exhibir es trascendente destacar que se
examinaron diversas fuentes de información, tomando únicamente los fragmentos más
significativo para la sustentación del trabajo, de fuentes como libros relacionados con la Física,
enciclopedias vinculadas con la Astronomía y la Física, artículos científicos, entre otros medios
de organizaciones exactas, para posteriormente poder elaborar un trabajo sobre la percepción
individual la cual para poder concretar, se unió con los diversos elementos de cada integrante

2
del equipo, logrando de esta manera poder aterrizar de forma objetiva la diversidad de subtemas
mencionados con anterioridad en este mismo apartado.

Durante el trayecto de la averiguación, uno de los obstáculos que se presentó fue la extracción
de la información correspondiente a las fuentes, ya que son pocas las que hablan con veracidad
y demasiadas que podrían contener datos certeros sobre la información buscada, pero que no
cuentan con organización o algún autor especializado en dichos temas que sustente lo planteado.

El presente trabajo a desarrollar comprende un análisis que parte de la definición de Astronomía,

seguido de la relación que tiene con la Física. Así mismo, se hará mención de siete científicos
precursores de distinto contexto histórico. Cuenta con un apartado donde la Tecnología juega
un papel importante en el desarrollo de instrumentos que han permitido una ampliación al
conocimiento del Cosmos, así como un listado de los Observatorios más importantes a nivel
mundial.

Abordaremos también conceptos fundamentales para el mayor entendimiento de la

investigación como lo son las Constelaciones y Nebulosas. Debido a que el Proyecto de
Indagación busca ir de un ámbito general a uno particular, hemos decidido hablar acerca de la
Constelación ‘’Draco, el Dragón’’ que ubica una Nebulosa dentro de ella (misma que se
pretende abordar).

El Trabajo de investigación consiste en una Introducción, una Justificación, un Marco Teórico

el cuál, a su vez se subdivide en: “¿Qué es la astronomía?”, “¿Cuál es la relación que existe
entre la Física y la Astronomía?”, “¿Quiénes fueron los precursores?”, “Desarrollo de
instrumentos”, “CHINA COMPLETA EL RADIOTELESCOPIO MÁS GRANDE EN EL
MUNDO” “Los mejores y más importantes observatorios del mundo”, “Draco el Dragón” y
“Ojo de Gato”; seguido de dos secciones que son: ‘’A reflexionar un poco’’, ‘’¿Apoyándose
de…?’’

Como se puede analizar, la Introducción es un apartado donde se describen fragmentos

resaltantes del proyecto a investigar. La Justificación es una sección donde fundamentamos el
propósito de nuestro proyectó de investigación. El Marco teórico es un apartado donde se hace
referencia todo el contenido que sustenta nuestro trabajo de investigación.

3
En el primer subtema del marco teórico se hace hincapié a una estructura sobre la postura de la
astronomía haciendo mención de la etimología de la palabra. En el segundo, se habla de la
correlación que hay entre la física y la astronomía debido a que es uno de los principales objetos
de estudio resaltando únicamente cinco ramas de estas dos ciencias unidas (Mecánica Celeste o
Astromecánica, Astrofísica, Física Relativista, Física Nuclear y Astronomía Óptica). En el tercer
apartado se hace referencia a siete precursores sobresalientes en ambas ciencias hablando sobre
las aportaciones que proporcionan la unidad entre ciencia ya mencionadas (Tales de Mileto,
Aristóteles, Nicolás, Copérnico, Galileo Galilei, Johannes Kepler, Sir Isaac Newton y Edwin
Hubble). En el cuarto, se habla sobre los instrumentos más esenciales para el desarrollo de la
astronomía y la clasificación de estos como las sondas espaciales y los telescopios donde se
muestra un reportaje del radiotelescopio más grande del mundo. En el quinto, se mencionan los
observatorios más importantes a nivel mundial así como la ubicación de estos, el organismo
que los sustenta. En el sexto y último capítulo se hablará de la constelación “Draco el Dragón”
y su nebulosa “Ojo de Gato” haciendo referencia a la ubicación de estos, su historia por medio
de la mitología de nuestros ancestros y su descubrimiento (la persona que la descubrió, con qué
instrumentos y en que observatorio fue descubierta con un anexo de “Galería de imágenes sobre
esta constelación y su nebulosa”).

Después contará con un apartado llamado “A reflexionar un poco” donde se muestran nuestras
conclusiones finales del proyecto, apartado en el cuál se describe el desenlace de los propósitos.
Por último, la sección llamada “¿Apoyándose de...?”, apartado en el cuál se resaltarán todas las
fuentes de información con las cuales avalamos nuestro trabajo.

Es importante resaltar que ambas ciencias exactas (la Física y la Astronomía) buscan analizar y
comprender el origen y desarrollo, entre otros sucesos vitales, sobre los fenómenos naturales
que acontecen en nuestra totalidad. Desde la existencia del hombre haciendo referencia al
período primitivo, el humano se ha encontrado con diversos obstáculos de múltiple grado de
complejidad según lo marque cada individuo, a lo cual la persona ha buscado una respuesta
favorable tanto para él como para la sociedad en la que éste mismo se desenvuelve respaldando
su explicación con ayuda de la persuasión. Creando de tal forma una serie de ciencias que le
facilitan al individuo el transcurso de buscar respuesta a lo cuestionable impuesto por él mismo

4
o por otro humano. Ésta indagación se realiza con los intereses de poder descubrir de una
manera precisa la concordancia entre la Física y la Astronomía, poder llegar a entender un poco
sobre la forma de trabajo y de estudio de los precursores de éstas dos ciencias, tomando en
cuenta el contexto histórico que se marque, ya que al compararse con la actualidad podemos
deducir que anteriormente no se tenía ni gran porcentaje de todos los instrumentos de apoyo que
en la actualidad usamos sin debatir sobre su existencia e importancia.

Replicando que, como interés académico está la aplicación de la Física tanto en diversas
Ciencias como en distintas actividades de nuestra vida cotidiana puesto que en general, aunque
no sea distinguido por cada humano, tenemos presente a ésta Ciencia tan importante hasta en el
más mínimo pormenor que realizamos.

Esperamos que la lectura sea de tal agrado del que guste leer entre líneas para poder entender
un poco sobre la totalidad de la cual formamos parte.

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 JUSTIFICACIÓN
El presente producto de indagación es parte del trabajo colaborativo realizado por medio de
estudios desarrollados por las alumnas del Segundo Grado Grupo Uno de la Escuela Preparatoria
Oficial Número 90.

El trabajo de investigación que se muestra a continuación pretende cumplir con los propósitos
planteados, el principal de ellos es poder llegar a comprender la correlación que suele haber
entre la Física y la Astronomía.

Siendo una de las Ciencias más grandes que da origen a diversas ramas de estudio, entre ellas
la Astronomía, se relacionan de tal manera que ayudan a comprender los múltiples procesos que
acontecen en el universo. Ejemplificando: las leyes del movimiento de los cuerpos celestes, así
como la creación de teorías tales como la mecánica cuántica y la relatividad.

Reiterando que otro de los grandes propósitos es conocer las múltiples aportaciones entre ambas
disciplinas por medio de las diferentes ramas como lo son:

o Óptica: se ocupa de los cuerpos luminosos y la luz en sí.

o Mecánica: se ocupa del movimiento y reposo de los cuerpos.
o Cinemática: se ocupa del movimiento en condiciones de espacio y tiempo.
o Dinámica: se ocupa del movimiento y de sus causas.

Así mismo, el estudio de estas dos ciencias tan fundamentales arrojará información relevante a
cerca de los precursores a través de los distintos contextos históricos, así como el desarrollo,
evolución y aplicación de la tecnología en los dispositivos e instrumentos de apoyo útiles en el
estudio de los astros.

Delimitando así que únicamente se indagará en una constelación circumpolar1 llamada ‘’Draco,
el Dragón’’, donde se ubica la nebulosa ‘’Ojo de Gato’’ de la que se hará referencia en un
apartado posterior en el trabajo a presentar.

1
Constelación circumpolar: Que gira alrededor del Polo Norte Celeste.

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 MARCO TEÓRICO

¿ASTRONOMÍA Y FÍSICA?

¿Qué es Astronomía?

Proviene del griego ἄστρον (astron, "estrella") y νόμος (nomos, "ley"), que quiere decir ‘’ley de
los astros’’. Es la Ciencia y disciplina que utiliza el método científico para el estudio de los
cuerpos celestes y todo lo relacionado con ellos, como los movimientos y los fenómenos ligados
a ellos. Se trata de una ciencia muy antigua de la Naturaleza, ya que el ser humano desde sus
orígenes se interesó por el cielo.

Cabe resaltar que la Astronomía y la Astrología no se deben confundir, pero comparten un

origen común. Sin embargo, la Astrología es aquella pseudociencia2 que se ocupa de estudiar la
posición y el movimiento de los astros, así como su influencia en la vida humana. Un ejemplo
de ello son los signos zodiacales y horóscopos.

¿Cuál es la relación que existe entre la Física y la Astronomía?

Como se ha mencionado anteriormente, utilizando las leyes Físicas básicas así como sus
fórmulas y magnitudes es como la Física contribuye a la Astronomía. Además de que al ser dos
Ciencias que se encuentran vinculadas logran dar origen a ramas correspondientes a ambos
estudios. Como lo son:

o Mecánica Celeste o Astromecánica: es aquella que en base a la Ley de Gravitación Universal

(establecida por Sir Isaac Newton, en 1687) y a la Mecánica Clásica, estudia el movimiento
de los planetas regidos por una fuerza que ejerce el Sol sobre ellos, las fuerzas de atracción
entre cuerpos celestes y los cálculos de órbitas de asteroides y cometas.

o Astronomía Óptica: se encarga del estudio de los objetos celestiales dentro de la banda
visible. Esto quiere decir que se puede ver a través del ojo humano. Capta sus observaciones

2
Pseudociencia: Es el conjunto de creencias y conocimientos que no siguen un método científico válido, pero que
reclaman dicho carácter.

7
 con el telescopio espacial Hubble, que toma imágenes y soportes que graba, al igual que la
luz visible.
o Astrofísica: es el estudio de la Física aplicada a Universo, analizando la composición,
estructura y evolución de los astros. Se apoya de la Física Relativa y la Física Nuclear.
o Física Relativista: estudia la longitud, el tiempo y la energía.
o Física Nuclear: estudia la estructura y generación de la energía en el interior de las estrellas.
o Otra de las aportaciones, pero no menos importante, son los numerosos instrumentos y
artefactos creados por precursores y científicos de éstas ciencias que han llegado a ser
auxiliares en la observación, análisis y desarrollo en el estudio de la constitución del
Universo.

¿Quiénes fueron los precursores?

 Tales de Mileto:

(Mileto, 625/624 a. C.-Ibídem, 547/546 a. C.) Fue uno de los siete sabios de Grecia, conocido
por anécdotas como aquella donde predijo el año en que sucedería un eclipse solar. El eclipse
ocurrió en una batalla, que los llevó a detenerse y realizar un acuerdo de paz, por temor de que
el evento fuera una advertencia divina.

Es muy conocida la anécdota de que al caer en un pozo por mirar las estrellas, una anciana le
dijo: "pretendes observar las estrellas y ni siquiera ves lo que tienes a tus pies".

Fue un observador de la Osa Menor, que sirvió a los marinos a guiarse por esta constelación.
Fue el primero en concluir que la Luna brillaba por el reflejo del Sol y determinó el número
exacto de días que tiene el año.

 Aristóteles:

(Estagira, 384 a. C.-Calcis, 322 a. C.) Aportó una Teoría Geocéntrica3, el mundo sublunar,
afirmaba que el Universo estaba constituido de cuatro elementos: tierra, agua, aire y fuego.
También describió el movimiento de los cuerpos celestes en forma circular.

3
Teoría Geocéntrica: Teoría que sostenía que la Tierra era el centro del Universo.

8
Creía que el mundo estaba constituido por esferas. La primera esfera era de la tierra, le seguía
una de agua, luego la del aire, la del fuego y en último lugar la del éter4.

 Nicolás Copérnico:

(19 de febrero de 1473-Frombork, Prusia -Polonia, 24 de mayo de 1543) Se doctoró en

Astronomía en Roma y fue nombrado allí Profesor de la Universidad en 1500. Entre los 1507 y
1515 fue redactando su primera obra sobre Astronomía, conocida como el Commentariolus.

Copérnico llegó a la conclusión de que la Tierra se movía, girando sobre sí misma (un giro
completo equivalía a un día) y alrededor del sol (un giro completo equivalía a un año).

Hacia sus observaciones sin contar con la ayuda del telescopio, que aún no había sido inventado.
Para observar los cuerpos celestes, pasaba las noches en la torre de su casa de las montañas.

Está considerado como el precursor de la astronomía moderna.

 Galileo Galilei:

(Pisa, 1564 –Florencia, 1642.) Ha sido considerado el Padre de la Ciencia Moderna. Estudiaba
la Mecánica y el movimiento de los cuerpos, observaciones lunares, las estrellas, dio una idea
de las nebulosas, estudió las manchas solares, observó a Saturno y a Venus. Aseguró que Venus
y Mercurio giraban en torno al Sol, y que no tenían luz propia pues se trataba del reflejo de la
luz del Sol.

Propuso que se deberían de realizar experimentos para comprender lo que acontecía en la

Naturaleza. Y creía que el pensamiento debería fundamentarse en argumentos y no en cosas sin
importancia.

Percibió que a través de las lentes, las estrellas parecían más luminosas que a simple vista y que
podía contemplar demasiados astros que el ojo humano no podía ver. También contempló la Vía
Láctea y dedujo erróneamente que las nebulosas consistían en un cúmulo5 de estrellas.

4
Éter: Esfera, propuesta por Aristóteles, formada por las estrellas.
5
Cúmulo: Acumulación o reunión de cosas.

9
Era muy criticado, sobre todo por miembros de la Iglesia. En el juicio de 1633, Galileo fue
condenado por sostener la tesis copernicana, que quedó prohibida.

 Johannes Kepler:

(Wütemburg, 1571 –Ratisbona, 1630.) Estuvo interesado en el movimiento de Marte, afirmó

que la órbita de los planetas era elíptica6, escribió obras sobre Astronomía, elaboró tablas de las
posiciones de los planetas mejor conocidos como ‘’Tablas rodolfinas’’. Utilizó observaciones
de otros astrónomos como Tycho Brahe. Enterró definitivamente el dogma7 de la circularidad
de las órbitas planetarias. Formuló tres Leyes sobre el movimiento de los planetas las cuales
llevan su nombre:

 Primera Ley: las órbitas de los planetas son elipses donde el Sol ocupa uno de sus focos.
 Segunda Ley: en el movimiento alrededor del Sol, los planetas cubren áreas iguales en
tiempos iguales.
 Tercera Ley: los planetas lejanos del Sol tardan más tiempo en dar una vuelta al mismo
y que los que se encuentran cercanos al Sol.
 Sir Isaac Newton:

(Woolsthorpe, 1642 –Londres, 1727.) Fue el primero en demostrar que las leyes naturales del
movimiento en la Tierra y las del movimiento de los cuerpos celestes son las mismas.
Contribuyó a la Ciencia con su Ley de Gravitación Universal, con las Tres Leyes de la Dinámica.

Demostró que los planetas seguían elipses alrededor del Sol, y confirmó las leyes descubiertas
por Kepler, además de que mostró que los movimientos de los cuerpos celestes no eran siempre
elipses. Fue el primero en estimar las masas relativas de la Tierra, el Sol y otros planetas.

 Edwin Hubble:

(Misuri, 1889 –California, 1953.) En 1929, descubrió que nuestra galaxia es simplemente una
entre miles de otras que se alejan entre sí. Creó un sistema para clasificar las galaxias, según su

6
Elipse: Figura geométrica curva y cerrada, y que tiene la forma de un círculo achatado.
7
Dogma: Proposición que se asume como principio innegable e irrefutable de una ciencia o doctrina.

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contenido, distancia, forma y brillo. En sus observaciones comprobó que las emisiones de luz
de las galaxias se alejaban unas de otras a una velocidad constante.

En 1929 formuló la Ley de Hubble, en que determinó la edad aproximada del Universo, y
también demostró que el Universo estaba en constante expansión.

Antes de morir, Hubble participó también en el diseño del mastodóntico telescopio americano
de Monte Palomar en California. En su honor, el Telescopio Espacial Hubble lleva su nombre.

Desarrollo de instrumentos

Existe una relación bastante estrecha entre la Ciencia y la Tecnología para el conocimiento del
Universo. Entendiendo por tecnología todo aquél conjunto de conocimientos, técnicas e
instrumentos tales como máquinas y artefactos empleados en determinado campo.

Con la ayuda de la Tecnología, nuestra visión se va amplificando cada vez más y el concepto
del Universo ha cambiado conforme a las épocas e ideologías en que ésta se ha ido
desenvolviendo.

Y preparé un tubo, al principio de plomo, y puse en sus dos extremos dos lentes de vidrio. Los
dos planos de una parte, y de la otra, uno esféricamente convexo8 y el otro cóncavo. Moviendo
el ojo a la parte cóncava, vi los objetos muy grandes, lo mismo que muy cercanos. En tres tantos
aumentaban los cercanos, y los más grandes se dejaban ver con aumento de nueve. Pero después
conseguí otro aparato en el que, con mayor exactitud, los grandes objetos crecían hasta sesenta
veces su tamaño natural. Y después, sin perdonar esfuerzo ni gasto, llegué a tener un medio
excelente para que las cosas que yo veía se hicieran miles de veces más cercanas que a simple
vista. Son muchos los beneficios que este aparato trae, tanto en la tierra como en el mar. Pero
yo dejé todo lo de la tierra y me entregué a la observación de los cielos. (Galilei, 1610).

Hoy en día, se cuenta con múltiples artefactos tecnológicos que nos han permitido ampliar
enormemente el conocimiento del Cosmos. Tales como:

o Sondas espaciales: Instrumento artificial, no tripulado, mandado al espacio para estudiar los
cuerpos celestes del Sistema Solar. Realizan exploraciones automáticas y se encargan de

8
Convexo: Que tiene, respecto del que mira, forma curva más prominente en el centro que en los bordes.

11
 recopilar información que posteriormente transmiten a la Tierra. Existen dos tipos de
trayectorias en las sondas:
 Abierta: tienen un objetivo en concreto.
 Cerrada: tipo orbital (heliocéntrica o geocéntrica).

También son conocidas como ‘’satélites artificiales’’. Cuentan con altos sistemas de fotografía
y filmación, radares y costosos medios de comunicación.

Un ejemplo de ellas es la nave Voyager 1, que es perteneciente a la NASA9 y el primer objeto

construido por el ser humano en estar más alejado de la Tierra. Tiene el objetivo de ampliar la
exploración del Sistema Solar hacia los planetas exteriores hasta los límites de influencia del
Sol y más allá.

Algunas Sondas Importantes

Sondas Exploración
Mariner 2 Venus
Pioneer Júpiter
Mariner 10 Mercurio
Venera 9 Venus
Viking 1 y 2 Marte
Voyager 1 y 2 Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno
Ulises Sol
Mars Pathfinder Marte
Mars Express Marte

o Telescopios: Herramientas fundamentales en la Astronomía. Son instrumentos antiguos

utilizados por el hombre para la observación del cielo y Universo. Permiten observar objetos
lejanos con mucho más detalle que a simple vista al captar radiación electromagnética, tal

9
NASA: (Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio) Es la agencia gubernamental responsable de
los programas espaciales de los Estados Unidos de América.

12
 como la luz. Los primeros telescopios los inventaron los holandeses. Existen distintos tipos
de telescopios:
 Refractor: Tiene un tubo largo y delgado, con el lente principal en el frente y enfoca
la luz. Esto permite mostrar los objetos lejanos mayores y más brillantes.
 Reflector: Tiene un espejo cóncavo10 grande y pesado en lugar de un lente, para
recolectar y enfocar la luz se mira a través del ocular situado a un lado cerca del
extremo superior. Utiliza espejos en lugar de lentes para enfocar la luz y formar
imágenes.
 Catadióptrico: También llamado telescopio complejo. Usa lentes y un espejo
cóncavo que sostiene un espejo secundario. Instrumento potente y de gran calidad,
tiene un tamaño compacto y es fácil de utilizar. Su ventaja radica en su relativo
pequeño tamaño en relación a su distancia focal.
 Cassegrain: utiliza tres espejos. El principal se encuentra en la parte posterior del
mismo. Posee forma cóncava en forma de parábola, el espejo debe concentrar toda
la luz en un punto llamado foco. La distancia focal puede ser mucho mayor que el
largo total del telescopio.
 Radiotelescopio: Utilizado para el estudio del Universo, por captaciones de
radiaciones electromagnéticas del Sol, las estrellas, etc. Tiene una antena parabólica
en forma de plato que capta las señales del espacio cósmico.

10
Cóncavo: Que tiene, respecto del que mira, forma curva más hundida en el centro que en los bordes.

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 CHINA COMPLETA EL RADIOTELESCOPIO MÁS GRANDE
EN EL MUNDO
Septiembre 25, 2016 4:00 PM Horario del Este.

El radiotelescopio más grande del mundo abrió oficialmente el domingo 25 de Septiembre de

2016, según el periódico oficial de China Xinhua News.

La Abertura Esférica Telescopio Cinco -de cien –metros (Five-hundred-meter Aperture

Spherical Telescope), o FAST, lleva el nombre de su diámetro, el cual, en 500 metros, es 195
metros más ancho que el segundo telescopio más grande de su tipo, el Observatorio de Arecibo
en Puerto Rico.

Xinhua informa que el telescopio costó $180 millones y 8.000 personas fueron desplazadas de
sus hogares para crear el radio necesario de 3 millas de silencio radiofónico alrededor de la
instalación. Será utilizado para la "observación de los púlsares, así como la exploración de las
moléculas interestelares y las señales de comunicaciones interestelares."

Los púlsares11 son núcleos de estrellas con una implosión12 ligeramente más grande que el Sol,
que emiten radiación que pueden ser detectados desde la Tierra, si su telescopio es
suficientemente sensible. Un investigador de la Observación Astronómica Nacional de China,
Qian Lei, dijo a Xinhua que el nuevo telescopio es muy sensible, en una prueba que detectó las
ondas radiofónicas desde un púlsar a 1.351 años luz de distancia.

Al igual que los radiotelescopios en otras partes del mundo, FAST estudiará las moléculas
interestelares relacionadas con cómo evolucionan las galaxias. Por ejemplo, este verano un
equipo utilizando los datos del Very Large Array, hizo una colección de antenas de radio en el
desierto de Nuevo México, recogió lo que los científicos describen como una "débil emisión de
radio de hidrógeno atómico... en una galaxia casi 5 mil millones de años luz de la Tierra”. En el

11
Púlsar: Fuente de radiación electromagnética procedente de un astro extremadamente denso y de pequeño
tamaño que emite radiaciones muy breves a intervalos regulares.
12
Implosión: Es la disminución brusca del tamaño de un astro aumentando su densidad hasta alcanzar el estado
crítico.

16
documento que describe sus hallazgos, el equipo escribe que la "próxima generación de
radiotelescopios," como FAST, se basará en sus conclusiones sobre el comportamiento de los
gases en las galaxias.

En utilización final de FAST, estudiando señales de comunicación interestelar, que podría ser
simplemente referida como la búsqueda de vida extraterrestre inteligente. "En teoría, si hay
civilización en el espacio exterior, la señal de radio que envía será similar a la señal que podemos
recibir cuando un pulsar... se acerca a nosotros," Qían dijo a los medios estatales chinos, según
el sitio web de noticias de ciencia Phys.org.
Tal comunicación podría ir en ambos sentidos. En 1974, el radiotelescopio de Arecibo envió
una señal profunda al espacio con un gráfico conteniendo, entre otras cosas, las imágenes de "el
telescopio de Arecibo, nuestro sistema solar, ADN, una figura de un ser humano, y algunos de
los productos bioquímicos de la vida terrenal", según el instituto SETI, una organización
científica dedicada a la búsqueda de vida extraterrestre.
En una entrevista con la BBC, el director adjunto del proyecto para el nuevo telescopio de China,
Peng Bo, dijo que el proyecto era interesante para los científicos chinos. "Durante muchos años,
hemos tenido que ir fuera de China para hacer observaciones - y ahora tenemos el telescopio
más grande", dijo a la BBC.
La inversión de China en la exploración espacial no se limita a los telescopios terrestres. Aunque
no es uno de los países que ayuda a dirigir la Estación Espacial Internacional, China lanza sus
propios cohetes que llevan los satélites. A principios de este mes, China lanzó Tiangong-2, su
segundo laboratorio espacial, poco antes su primer laboratorio espacial cayó de nuevo a la tierra.

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Los mejores y más importantes observatorios del mundo
o Observatorio de Arecibo:
Se encuentra cerca de la costa norte de Puerto Rico.
Es parte del Centro Nacional de Astronomía e Ionosfera (NAIC en sus siglas en inglés), es
operado por el consorcio SRI (Servicio de Rentas Internas) International, USRA (Universities
Space Research Association) y UMET (Universidad Metropolitana), que tiene un acuerdo
cooperativo con la Fundación Nacional de Ciencias (NSF en sus siglas en inglés).
Algunos de los hallazgos más importantes son:
 En 1968 se obtuvo la evidencia necesaria, gracias al observatorio, para confirmar que
las estrellas de neutrones existían.
 En Enero de 1975 los científicos publicaron en “Astrophysical Journal” un artículo del
descubrimiento de PSR 1913+16, el primer púlsar binario.
 En 1989, el observatorio consiguió una imagen directa del asteroide 4769 Castalia, el
primero descubierto con un radio telescopio.
 También en 1989 se consiguió una imagen directa del asteroide 4769 Castalia, el cual
fue el primero descubierto con un radio telescopio.

o Observatorio de Mauna Kea:

Mauna Kea (Montaña Blanca en idioma nativo) es un volcán apagado en la isla de Hawái, la
mayor de las isla hawaianas.
El Observatorio Kea es propiedad de la Universidad de California, Caltech y la NASA, ya que
alberga los dos mayores instrumentos ópticos de la montaña.
Algunos hallazgos importantes son:
 Los científicos en Mauna Kea han ayudado a identificar la presencia de la energía oscura.
 Han descubierto un agujero negro en la Vía láctea (nuestra galaxia).
 También a conocer planetas potencialmente habitables en otros sistemas solares del
universo.

o Observatorio Alma:
Las instalaciones del observatorio ALMA están ubicadas en el norte de Chile (50 km de San
Pedro de Atacama).
Tiene asociación con el Observatorio Europeo Austral (ESO), la fundación nacional de E.U.A.
(NSF), y con los Institutos Nacionales de Ciencia de Japón (NINS) de Canadá, Taiwán y la
Republica de Chile.
Algunos hallazgos significativos son:

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  Este observatorio logró trazar un mapa con más de 100 galaxias.
 Unos astrónomos detectaron moléculas de azúcar presentes en el gas que rodea a una
estrella joven, casi igual al sol.

o Observatorio de Cerro Paranal:

Se encuentra en el desierto de Atacama, a 2635 metros de altitud, a 130 km al sur de la ciudad
chilena de Antofagasta y a 12 km de la costa (es de origen europeo).
Con este observatorio participan 11 países europeos: Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca,
España, Finlandia, Francia, Holanda, Italia, Portugal, El Reino Unido, República Checa, Suecia
y Suiza.
Algunos hallazgos de este son:
 Obtener la primera imagen de un planeta extrasolar (eso0842).
 El seguimiento de estrellas individuales en movimiento alrededor de un agujero negro
supermasivo en el centro de nuestra vía láctea.
 Y lograron observar el brillo de lo más lejano conocido hasta el momento.

o Observatorio de la silla:
El Observatorio de La Silla, está situado a 600 kilómetros al norte de Santiago de Chile, en la
parte sur del desierto de Atacama(es español).
Pertenece a la European Southern Observatory (ESO), con sede en Garching, Alemania, desde
donde se manejan a control remoto vía satélite algunos de sus telescopios.
Algunos hallazgos son:
 Con los telescopios de ESO se obtuvieron observaciones de explosiones estelares.
 Descubrieron un planeta en la zona habitable que rodea a la estrella más cercana.
 Detectaron la estrella más antigua de la Vía Láctea tiene 13.200 millones de años.

o Observatorio de Kitt Peak:

El Observatorio Nacional de Kitt Peak se encuentra situado a unos 90 kilómetros de la ciudad
de Tucson en el desierto de Sonora, Arizona, Estados Unidos.
Da parte el, NOAO, Observatorio Astronómico Nacional Óptico (National Optical Astronomy
Observatory) con ella colabora la Asociación de Universidades para la Investigación en
Astronomía (AURA), Kitt Peak National Observatory, comparte instalaciones en la cumbre con
el Observatorio Solar Nacional (NSO).

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Algunos hallazgos son:
 Estudiaron las anomalías en las curvas de rotación de las galaxias espiral.
 Mostraron la primera prueba de la existencia de la materia oscura en el Universo.
 También ahora pueden estudiar las nubes de gas y polvo que colapsan para formar
nuevas estrellas son extremadamente frías.
 Han encontrado que la temperatura aproximada es de 10 grados por encima del cero
absoluto: alrededor de menos 263 grados Celsius en otros planetas.

o Observatorio del Teide:

El Observatorio del Teide se encuentra en la isla de Tenerife a 2390 metros de altitud.
Está ligado principalmente a la Universidad de La Laguna y después pasó a formar parte de
Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC).
Algunos hallazgos son:
 Descubrieron que el Sol tiene frecuencia propia y que late, como un corazón, cada cinco
minutos.
 Fue el primero del mundo en descubrir la primera enana marrón.

o Observatorio de Calar Alto:

El Observatorio Astronómico Hispano-Alemán de Calar Alto está situado en la Sierra de Los
Filabres, norte de Almería (Andalucía, España).
Es operado conjuntamente por el Instituto Max-Planck de Astronomía en Heidelberg, Alemania,
y el Instituto de Astrofísica de Andalucía (CSIC) en Granada, España.
Un hallazgo es:
 Han fotografiado un planeta en torno a la estrella CVSO 30 gracias a los telescopios de
Calar Alto.

o Observatorio del Roque de los Muchachos:

El Observatorio del Roque de los Muchachos (ORM), se encuentra en la isla de La Palma.
El Grupo de Telescopios Isaac Newton (ING) es el fruto de la colaboración de Reino Unido,
Países Bajos e Irlanda.
Un hallazgo es:

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  Se descubrió que hay un asteroide que recorre su órbita alrededor del Sol sincronizado
con nuestro planeta.

o Very Large Array:

Se encuentra situado entre las localidades de Magdalena y Dátil, a unos 80 km al oeste de
Socorro, Nuevo México y EEUU.
El VLA Sirve actualmente también de centro de control del Very Long Baseline Array (VLBA),
un alineamiento de 10 discos de 25cm cada uno, situado en Hawái
Algunos hallazgos son:
 Logró obtener la primera imagen en la historia de un planeta fuera de nuestro Sistema
Solar.
 Se detectó por primera vez moléculas de monóxido de carbono en una de las galaxias
localizadas a unos 11 mil millones de años luz de distancia.

o Observatorio Jodrell Bank :

Está situado en Inglaterra, en las cercanías de Macclesfield en Cheshire.
Este observatorio depende de la Universidad de Manchester.
Un hallazgo es:
 Se logró determinar por primera vez de manera directa, la masa de una enana blanca.

o Observatorio de Cerro Tololo:

Esta localizado aproximadamente 80 km al este de la ciudad de La Serena, Chile.
Es operado por la Association of Universities for The Research in Astronomy Incorporation
(AURA), con colaboración de National Optical Astronomy Observatories (NOAO), en
convenio con la Universidad de Chile y la National Science Fundation.
Un hallazgo es:
 Un planeta enano en los confines del Sistema Solar, gracias a uno de los telescopios que
se encuentren en este observatorio.

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Constelación
Es nombrada constelación a la agrupación de estrellas que se encuentran ubicadas en una región
celeste que es aparentemente invariable13.
En 1928, la UAI (Unión Americana Internacional agrupó de manera oficial la esfera celeste14
en 88 constelaciones, donde ciertos puntos del cielo se encuentran dentro de los límites de una
figura.
La mayoría de las Constelaciones son limitadas por trazos imaginarios, donde las estrellas
dibujan figuras. (Imagen 1.)

‘’Draco, el Dragón’’
Se trata de una constelación circumpolar (en el Polo Norte celestial), conocida desde la
antigüedad. Puede ser vista durante todo el año. Se encuentra en el hemisferio norte. Pertenece
a una de las 88 Constelaciones modernas. (Imagen 2.)
Pese a ser una Constelación grande, no cuenta con estrellas muy brillantes. La forma más
sencilla de ubicarla es por su cabeza. Se forma de cuatro estrellas a manera de trapezoide,
brillando justo al el norte de Hércules. La cola va atravesando en el cielo para terminar entre los
cucharones grande y pequeño.
Sus estrellas principales son:
o Thuban, estrella de color blanca azulada. Fue la estrella polar, pero debido a su precisión ha
sido desplazada.
o Rostaban, estrella amarilla.
o Eltanin, estrella naranja. Es la más brillante de la constelación.
Existen múltiples mitos acerca de este dragón, que es famoso en la mitología. Es una grandiosa
bestia que se encontraba, sobre todo, en la mitología Griega.

Mitología
Una historia, narrada en la época de la Guerra de los Titanes contra Zeus, cuenta cómo la Diosa
Atenea fue atacada por un poderoso dragón.

13
Invariable: Que no cambia.
14
Esfera celeste: Esfera ideal donde aparentemente se mueven los astros.

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Ella no pudo más que lanzarlo al aire, inmortalizándolo para siempre alrededor del Polo Norte
Celeste.
La mitología más famosa, ocurre en uno de los Doce Trabajos de Hércules. Draco, figura la
serpiente de nombre Ladón. Su onceavo trabajo consistía en llevarle a Euristeo las manzanas de
oro de Hespérides (Las doncellas de la noche, hijas del Titán Atlas). (Imagen 3.)
Su padre vivía al límite de Mundo, en el Occidente, y cargaba en sus hombros la bóveda celeste.
Las damas vivían, cerca de su padre, en unos jardines resguardado por una serpiente enorme de
100 cabezas llamada Ladón, que retorcía su cola en el tronco y nunca dormía.
Sin embargo, existen dos vertientes en el clímax de la historia mitológica Griega:
 La primera cuenta que Hércules (o Heracles) pidió ayuda a Atlas para conseguir las
manzanas y mientras Atlas mataba a Ladón, Hércules sostenía la Bóveda. Y al hacer la tarea
el Titán se dio cuenta que no quería volver a su pesada tarea por lo que intentó convencerle
de que sería él quien llevaría a Euristeo las manzanas. Hércules fue más inteligente y lo
engañó para darle las manzanas y marcharse, dejando atrás a Atlas.
 La segunda, dice que fue el mismo Hércules quien luchó contra la poderosa serpiente y logró
la victoria. Hera (quien colocó al guardián del árbol) sintió mucho su pérdida, así que lo
colocó como recordatorio alrededor del Polo Norte. Incluso, en la constelación puede
notarse una de las piernas de Hércules sobre la cabeza del dragón. (Imagen 4.)
Dentro de la constelación se encuentran ubicadas varias galaxias y una nebulosa. La nebulosa
Ojo de Gato, que es una favorita de los astrónomos.

Nebulosa
Una nebulosa es una estructura conformada de gas y polvo espacial, con aspecto de nube, es
difusa y luminosa. (Imagen 5.) Existe una clasificación en dos grupos:
 Planetaria: De acuerdo a las estrellas evolucionadas y supernovas15. (Imagen 6.)
 De acuerdo a estrellas jóvenes o en proceso formativo y nubes moleculares16.
También se dividen, según su luz, en:
 De reflexión: La luz proviene de las estrellas cercanas, poco calientes.

15
Supernova: Es una explosión estelar.
16
Nube molecular: Región extensa de una galaxia, son las cunas de las estrellas.

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 Oscuras: Cuentan con muy poco brillo, si no es que nada. Puede verse por un contraste en
el fondo, a veces rodeada por un halo17 de luz, y absorbe la luz de los objetos que se
encuentran dentro de ella.
 De emisión: La luz provine del polvo y gas, debido a la alta radiación del calentamiento de
estrellas cercanas.

‘’Ojo de Gato’’
 Ubicación: Se encuentra dentro del cuello de ‘’Draco, el Dragón’’. Está en línea vertical
desde el Centro de la Tierra y hace ángulo recto con el sol. Se encuentra a tres mil años luz
de la Tierra. (Imagen 8.)
Conocida también como NGC 6543, es una de las nebulosas planetarias más brillantes. Es
estudiada a través de las imágenes en HD enviadas por el telescopio espacial Hubble.
(Imagen 7.)
 Descubrimiento: Fue descubierta por William Herschel en 1786 y fue la primera nebulosa
planetaria cuyo espectro fue investigado.
Tiene una estimación de 1.000 años de antigüedad, es un "registro fósil" visual que representa
la fase final (estrella moribunda), de la vida de una estrella similar al Sol. Una interpretación
sugiere que la estrella podría ser un sistema de doble estrella.
Está formada por hidrógeno y helio. Su composición puede ser estudiada mediante el análisis
espectroscópico18 de la luz procedente de la nebulosa. (Imagen 9.) Las abundancias se expresan
generalmente relativas al hidrógeno, el elemento más abundante.

17
Halo: Círculo de luz que rodea a algunos astros.
18
Espectroscopio: Estudio de la interacción entre la radiación electromagnética y la materia.

24
Galería de imágenes
Imagen 1. Imagen 2.

Las Constelaciones forman figuras de trazos La forma más fácil es ubicar su cabeza formada
imaginarios. por cuatro estrellas en forma de cuadrilátero.

Imagen 3. Imagen 4.

Titán Atlas cargando el peso de la Bóveda Representación de Hércules peleando contra

Celeste. Ladón.

25
Imagen 5. Imagen 6.

Las nebulosas pueden integrarse de Las supernovas son estrellas que explotan,
múltiples estrellas, gases y polvo estelar. liberando su material en el espacio.

Imagen 7. Imagen 8.

Imagen tomada en Alta Definición, desde el La nebulosa se ubica de forma vertical al

espacio, de la ‘’Nebulosa Ojo de Gato’’. Centro Terrestre.

Imagen 9.

Imagen procesada para mostrar estructuras

en forma de anillo en la nebulosa central.

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 CONCLUSIONES
A REFLEXIONAR UN POCO
Investigar, leer varios documentos, acoplarnos a una forma de trabajar tan lenta o rápida,
desordenada o impecable, la aceptación de las ideas tan descabelladas o de ideas tan simples
que puede aportar cada compañera, desgaste físico, y posiblemente emocional debido a la
desesperación de encontrar tantos y tantos documento sin sustentación, aquel miedo inigualable
de tener mal alguna parte elemental del proyecto, o esa sensación tan indescriptible de tener
mentalmente todo en el dictamen correspondiente sin ser realmente la verdadera circunstancia.
¿Pero es acaso lo único que importa? Cuando en realidad lo más importante es la satisfacción
que se obtuvo de encontrar respuestas de todas las cuestiones presentadas en un principio, sin
olvidar el entusiasmo que cada integrante podía percibir al notar que alguna compañera lograba
enfrentar los obstáculos que se manifestaban ante el equipo. Consideramos que no es una opción
rendirse ante los obstáculos, porque es parte de demostrar nuestras capacidades y exponer que
somos capases de poder destruir cada barrera que se construya ante nosotros.
‘’Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre hombros de gigantes’’. (Newton, Isaac,
Carta a Hooke).
Sin duda alguna el progreso en cualquier ámbito es el resultado del esfuerzo y dedicación
constante de la humanidad pues, si bien, los méritos son producto del logro y desarrollo del
propio individuo, éstos se deben a aportaciones continuas provenientes de sus compañeros.
Y la Ciencia no fue ni será la excepción porque gracias a las contribuciones de obras y
científicos que preceden a otros, se ha logrado una evolución, retroalimentación y expansión del
Conocimiento de todo lo que nos rodea.
En un intento por comprender el origen del Cosmos o de las cosas en general, el Ser Humano,
en su metamorfosis, ha pasado por Tres Estados donde, efectivamente, podemos observar un
proceso racional.
Hemos pasado de explicar los fenómenos por medio de Divinidades, a fuerzas abstractas, hasta
finalmente basarnos en la explicación científica del mundo que nos concierne.
Es de suma relevancia que nos percatemos de que a lo largo de la Historia, la idea del Universo
se ha visto en constante cambio y con ello, nuestra visión se ha ido modificando y ampliando
con la ayuda de la Ciencia y de la Tecnología.
Es por ello que debemos de visualizar a las Ciencias como una herramienta crucial en la
búsqueda de la verdad. Porque es aquél camino que se guía del raciocinio y lo lógico.
Donde el triunfo de la Ciencia sobre cualquier Dogma es también el triunfo de la verdad.
Podemos mirar hacia atrás y darnos cuenta de lo alto que hemos escalado.

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Pensamos que desde siempre, El Hombre siempre has estado rodeado de inquietudes y
problemas, donde la Ciencia misma ha permitido la resolución y respuesta muchas de ellas. Es
el motivo de que el desarrollo científico sea el más importante hasta ahora, además de verse
como la más grande fuente de poder y conocimientos del Mundo Globalizado.
Una frase perteneciente a un autor que desconozco dice que: ‘’la ciencia no es buena ni mala en
sí misma, sino que depende de los fines con los que los hombres la utilicen’’. Y realmente
creemos que se trata de algo cierto, sin embargo, es innegable que los cimientos de nuestro
Universo son los mismos conocimientos científicos.
La Física es una Ciencia que forma parte de la comprensión de la Naturaleza y su
funcionamiento. Misma que creíamos aburrida y tediosa. Pero hemos llegado a la parte terminal
del Proyecto, dándonos cuenta de lo fascinante que es. Y si no comparten la misma idea,
¿podrían tan sólo analizar lo siguiente?
¿No logra ser interesante saber que hay tanta concentración de materia donde no logra salir la
luz?, ¿no es asombroso saber que el Universo está en una expansión constante? Es tan
maravilloso como pensar que gracias a la Física podemos darnos una idea del funcionamiento
del mismo Cosmos, por ejemplo: que la fuerza que ocasiona la caída de una manzana, de un
árbol, es la misma que propicia que la Tierra tenga un satélite natural que gire a su alrededor.
Pensemos también que sin la Física, muchos de los aparatos tecnológicos que nos facilitan la
vida no existirían.
Y hemos de concluir que la Ciencia es sorprendentemente fascinante pero, hasta ahora,
únicamente nos da pauta a tener ideas y teorías, nos ayuda a intentar comprender el porqué de
las cosas. Sin embargo, como todo en la vida, con limitaciones.
Nadie niega, ni podrá hacerlo, que hoy en día existe una enorme cantidad de información de
todo tipo. Aunque sabemos que aún no llegamos al núcleo de todo, al engranaje del
conocimiento.
Y no dudamos que un día suceda, porque al hablar de Física, de Astronomía, de Ciencia, estamos
refiriéndonos a un camino que tal vez no tiene limitaciones y que esperamos que no las tenga.
Después de todo, la ciencia es el progreso.
Y el camino hacia la verdad.

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 REFERENCIAS

¿Apoyándose de…?

Bibliografía
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Documentales

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Artículos de Revistas

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