ACTA EXTRAORDINARIA DE JORNADAS Y ENCUENTROS FAMILIARES

En el aula de Tercero “C” de la Institución Educativa N° 30093 de

“Enrique Rosado Zarate” del distrito de Sicaya, provincia de Huancayo,
región Junín siendo el día viernes 11 de mayo del 2018, a horas 6pm. Se
reunieron los padres y madres de familia por la convocatoria de la
profesora Lucinda Romaní Quinto responsable del tercer grado “C” con el
objetivo de realizar la primera jornada y encuentro familiar
correspondiente al primer bimestre, ya que este taller involucra a los
padres de familia en las actividades de sus hijos e hijas permitiendo la
mejora de aprendizajes significativas y de gran relevancia para su
desarrollo integral, lo cual desarrollamos de la siguiente manera:
PRIMERO, La maestra les da la bienvenida a los padres y madres de familia
y aclara sobre la agenda de la citación luego da lectura y explica paso a
paso sobre el contenido de la Guía para el trabajo docente con las
familias del tercer grado “C”
Sobre importancia de las jornadas y encuentros familiares del presente
año, el cumplimiento de las normas emanadas desde el Ministerio de
Educación denominado “Los mejores aliados para el aprendizaje”
SEGUNDO, los padres de familia somos los primeros maestros de nuestros
niños y niñas, enseñamos cada día a partir, de nuestras situaciones
cotidianas, por lo tanto la maestra nos sensibiliza y nos involucra a este
trabajo compartido para poder apoyar a nuestros hijos en diferentes
áreas como en Matemática, Comunicación, Personal social.
TERCERO, La maestra presenta el titulo denominado “Jornada y encuentro
familiar del primer bimestre
“Aprendamos cuidando el ambiente”
El propósito de la sesión
Que las madres y padres y familiares conozcan y practiquen actividades
que permitan orientar a sus hijos e hijas en el planteamiento y resolución
de problemas de suma y resta, relacionados a situaciones cotidianas y el
cuidado del medio ambiente.
DESARROLLO DE LA JORNADA
Registramos la asistencia de los participantes
Colocamos fotocheck con su nombre y apellidos
Da la bienvenida a los participantes
Coloca el propósito en un papelote
Establecemos las normas de convivencia
Realizamos una dinámica
Respondemos las preguntas planteadas de la maestra.
Nos agrupamos en grupos de trabajo
La maestra presenta en un papelote una situación problemática
Leemos juntos
Respondemos las preguntas
Buscamos las estrategias con apoyo de la maestra
Nos entrega los materiales, manipulamos, representamos con apoyo de la
maestra luego graficamos y resolvemos el problema simbólicamente.
Socializamos y exhibimos nuestro trabajo grupal.
La maestra nos felicita y nos da un alcance luego platea las siguientes
preguntas:
¿Cómo resolvieron el problema?
¿Podrían ayudar a sus hijos e hijas?
¿Aprovechando actividades cotidianas podemos generar aprendizajes a
nuestros hijos e hijas?
¿Qué otras actividades podemos apoyar a nuestros hijos? ¿Por qué?
¿Qué pasaría si todos apoyan a sus hijos?
¿Cómo se sentirían sus hijos y ustedes en el encuentro de aprendizaje?
¿Es necesario apoyar a los hijos? ¿En qué áreas?
CUARTO la maestra para culminar el taller de jornada y encuentro familiar
le alcanza estrategias para comprensión de textos, producción y agradece
su participación a cada familia y les recomienda apoyo hacia a los hijos
Dando un espacio adecuado, horario, higiene personal, practica de valores
y apoyo en sus actividades de extensión.
Una vez concluido el taller se da por terminado la reunión de los
padres y madres de familia haciendo conocer que el próximo encuentro
será previa anticipación a través de un comunicado.
Dicha reunion termina siendo la hora 8:30 de la noche del mismo día
luego pasan a firmar los presentes para más constancia: