Distribución de participantes en los módulos

Se realizo módulos divididos en 5 partes donde los participantes son hombres y

mujeres , su fuente de información de estos son estudiantes , expertos , usuarios
de programa comunitarios psicólogos, en los módulos la participación fue mas
grande la de los hombres un total de participantes de 93 personas con una
técnica de recolección divididas por módulos las cuales son: Entrevistas en
profundidad, Entrevistas colectivas, Panel de Expertos Delphi , Grupo de
discusión, Entrevistas en profundidad .

Los análisis de resultados son importantes en la interpretación de cada uno de

los módulos porque son resultados en la población, se enfoca en estos tipos de
análisis:

 Codificación abierta y axial

 Análisis pragmático del
 Análisis de contenido y estadística descriptiva
 Codificación abierta y axial
 Codificación abierta

Los principales resultados en los diferentes módulos teniendo en cuenta el tipo

de análisis se resumen en el siguiente contenido:

Concepción de la ética y problemas éticos de agentes comunitarios

(psicólogos y no psicólogos): implica el desarrollo de comportamientos
congruentes con los propios principios y valores, a pesar de las consecuencias,
que pueden incluir la pérdida del empleo. Las problemáticas éticas más comunes
están asociadas a las políticas públicas y a los diseños de planes y programas
de intervención que regulan las prácticas comunitarias.

Representaciones sociales del rol y ética de los psicólogos comunitarios,

por parte de usuarios de programas: es representado como un agente
disponible e integrado en los espacios cotidianos de la comunidad, con un estilo
de relación establecida de “igual a igual” que es simbolizada como una relación
de “amistad”, cuyo fundamento se centra en el cuidado del beneficiario.

Desafíos éticos para el que hacer comunitario visualizados por expertos:

Destaca como tareas futuras, tareas ya asumidas por la PC, como
fortalecimiento comunitario. Surgen nuevos sujetos de intervención. Un alto
consenso concita, como desafío ético futuro, el compromiso político y postura
crítica del profesional ante las políticas sociales, las que constituirían un
escenario apocalíptico para la praxis comunitaria.

Análisis de mallas y programas comunitarios: consideran el ámbito ético,

abordándolo mediante la responsabilidad personal, como profesional y social
frente a problemáticas psicosociales, tensiones y demandas técnicas, éticas y
políticas que los procesos interventivos tienen para el profesional.

Visualización de la noción y de problemáticas éticas en estudiantes de

pregrado: Dimensiones aplicadas son referencias a cómo la ética se materializa
en la práctica concreta, a través del respeto a la persona, el respeto por la
autonomía

Visualización de la noción y de problemáticas éticas en estudiantes de

postgrado en PC: socialización primaria y secundaria (desde la familia, la
escuela y la religión), así como al efecto de la formación profesional y de
docentes o figuras marcadoras que muestran e inspiran el desarrollo de una
sensibilidad ética específica a la PC.

Herramientas metodológicas: La psicología comunitaria es una disciplina

orientada a la solución de problemas y optimización de recursos. Debido a esto,
los psicólogos comunitarios cuentan con una serie de métodos y técnicas
eficientes tanto para generar conocimiento como para intervenir en la realidad
social. Cabe señalar que muchas de estas herramientas son compartidas con
múltiples disciplinas sociales pero que ya en el contexto contemporáneo vienen
a ser un elemento compartido multidisciplinar.

Construcción de conocimiento: En la psicología comunitaria cobra crucial

importancia la construcción de conocimiento debido a que usualmente la
información que permite tomar decisiones y alcanzar los objetivos de trabajo
tienen significado únicamente para las poblaciones con las que se trabaja, por
consiguiente, todo proceso de intervención requiere necesariamente que se
construya conocimiento significativo para sí mismo.