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I. TITULO DE LA SESIÓN:
V. ENFOQUES
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Invita a un niño o niña a que lea las características de Lunahuana. Pregúntales: ¿cómo es Lunahuana ?
(ubicación, clima, características, etc.) , ¿qué actividades practican en el río cañete?, ¿qué especies
abundan?, etc.)
Invita a cada uno de los niños y niñas a pasar al frente y expresar con sus propias palabras el contendido
del texto.
Motiva a los estudiantes a participar de este momento.
Regresa a las hipótesis formuladas por los estudiantes y pídeles que las comparen con el contenido del
texto leído.
Pregúntales: ¿el texto leído trata de lo que dijimos?, ¿qué nos ayudó a comprender el texto? Pregúntales:
¿qué lugares interesantes tiene su región para visitar?, ¿cómo habrá sido su región en la antigüedad?,
¿qué actividades productivas se habrán realizado en la antigüedad en relación con las actividades que se
realizan ahora?, ¿qué plantas y animales serán propias de este lugar?, ¿cómo se habrán utilizado los
recursos naturales y cómo se usan ahora?, etc. Anota sus respuestas en la pizarra.
Indícales que para responder a estas interrogantes hoy iniciaremos una nueva unidad en la que
investigarán a través de fuentes orales y escritas las características naturales y culturales de su comunidad
y región en la antigüedad y en la actualidad.
CIERRE Tiempo 10 min.
Realiza con los niños y niñas una síntesis sobre las actividades que realizaron para conocer y expresar con
sus propias palabras las características del lugar que menciona el texto.
Motívalos a reflexionar sobre lo aprendido preguntándoles:
• ¿Qué aprendieron en esta sesión?
• ¿A través de qué aprendieron?
• ¿Qué dificultades tuvieron para expresar con sus propias palabras el contenido del texto?
• ¿Para qué les servirá lo que aprendieron?
Pide a los niños que pregunten en sus casas qué cosas creen que hacen bien
y qué actividades podrían hacer para conocerse más a sí mismos y conocer
más a sus compañeros.
Sesión de Aprendizaje – Comunicación Cuarto
Grado “G”
VIII. REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?
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Lic. Paula Fiorella Lino De La Cruz
Docente 4° “G”