UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE

CHIMBOTE

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

CURSO:
FILOSOFÍA DEL DERECHO
TEMA:
ACTIVIDAD N° 04

INTEGRANTES:
Ronal Kennedy ROSARIO SOLIS
Fernando MENDEZ ARTEAGA
Juan TELLO MONZON

DOCENTE TITULAR:
Mg. Frank NUÑEZ MORILLAS

CHIMBOTE - 2018
- leen la sesión 5 y casos prácticos (base de datos. subir a la plataforma como trabajo
grupal).

CUESTIONES:

1. Caso práctico #5.1: El Bote Salvavidas;

¿Debe Pepe obedecerle? ¿Está de acuerdo con la Teoría de Garrte Hardin (“La
economía de la Jungla”) de que: “Hacer un esfuerzo desmesurado para salvar la
vida de un individuo sólo tiene sentido si existe una situación de escasez de
personas”?

A pesar que las personas en el bote son iguales al grumete en el agua; Pepe debe de
optar por salvar al grumete (solidaridad) o si el dejarlo, por una parte al salvar la vida
de un persona que se encuentra en peligro es una decisión solidaria, sin embargo con
dicha decisión estaría arriesgando múltiples vidas, poniendo en peligro la seguridad
de las personas que se encuentran en el bote (seguridad). El grupo creemos que Pepe
al verse confrontado por estas dos opciones, debe de optar por conservar a las
personas en el bote y no ponerlos en riesgo por tratar de salvar a otra persona,
prevaleciendo la seguridad de las personas a bordo; en consecuencia en base al análisis
del caso afirmamos que Pepe debe de obedecer la orden del capitán pedernal y dejar
al joven grumete en el agua.

En relación a la teoría de Garrte Hardin, para el caso en mención no hubo la necesidad

de hacer un esfuerzo desmesurado para salvar la vida del grumete ya que no había
escasez de personas, al contrario la acción tomada por Pepe de no recogerlo es la
correcta ya que maximiza el nivel de bienestar de las personas en el bote (Teoría del
utilitarismo).
2. Caso práctico #5-2:
Situación D:

a. X es un niño de 6 años, sin familia, que vive abandonado en las calles de una
favela de Sao Paulo en Brasil. Es analfabeto, tiene dependencia del pegamento y
presenta grado III de desnutrición. Necesita alimento y contexto adecuado de
desarrollo.
b. Y y toda su familia compuesta por 17 miembros de los cuales 8 son menores de
10 años viven en Niger en medio de las actual y desesperante hambruna,
sobreviven comiendo los granos que le arrebatan a las termitas. Necesitan
alimento y contexto adecuado de desarrollo.

- Dificultad: ¿Cómo saber cuál necesidad es más urgente si el reclamo es similar

pero una es de implicación individual y la otra colectiva? ¿Influye en la valoración
como urgente el que haya más o menos personas implicadas en la necesidad?

Entendiendo que ambos casos demandan atención, la necesidad más urgente es

la situación “b” debido a que la familia de Y compuesta por 17 miembros; en
donde la búsqueda del bien colectivo o común prevalece sobre el interés
particular del niño X. El valor que prevalece es el BIEN COMÚN orientado a
suministrar los medios necesarios para el desarrollo moral, cultural y económico
de todos los miembros de la comunidad.
- Relación de la filosofía con otras disciplinas, a través de un mapa sinóptico
expositivo, mostrando trabajo en equipo, con apoyo de la base de datos y honestidad
– los estudiantes opinan sobre las orientaciones dadas por el docente para elaborar
el mapa sinóptico (subir a plataforma como trabajo grupal).

El estudio del derecho y del estado se relaciona necesariamente con otras disciplinas
científicas y filosóficas puesto que todos los conocimientos están íntimamente relacionados
ya que ligados se encuentran también en la realidad todos los procesos materiales.

MAPA SINOPTICO:

Comprende el estudio de los

METAFÍSICA orines y causas de todas las
cosas

Se ocupa del SER que es, de

ONTOLOGÍA cómo existen las cosas
Su relación con otras disciplinas

Principios y formas
LÓGICA
adecuadas del saber.
LA
FILOSOFÍA

Cuestiona cual es la mejor

ÉTICA forma de vivir.

Preocupaciones, belleza,
ESTÉTICA arte, sensibilidad.

Definir el saber, sus fuentes,

EPISTEMOLOGÍA criterios de verdad, tipos de
saber.

BIBLIOGRAFIA:
 https://www.monografias.com/trabajos99/ramas-y-disciplinas-filosoficas/ramas-y-
disciplinas-filosoficas.shtml

 https://campus.uladech.edu.pe/mod/assign/view.php?id=1049654