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Simulado Concurso Professor


​Noções de Espaço e Tempo na Criança

1.Sobre a organização do tempo e do processo de aprendizagem das


espaço que são de fundamental crianças.
importância na educação infantil, d) a organização do ensino em ciclos é
analise as seguintes afirmativas. uma proposta presente em muitos
I. Trabalhar com as crianças em municípios brasileiros, que visa à
diferentes espaços possibilita o reformulação dos programas
surgimento de novas formas de ação, escolares.
de movimento e de experiências.
II. O uso de ambientes variados e a 3.Quanto à organização do espaço,
variação dentro de um mesmo assinale a alternativa INCORRETA.
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ambiente geram insegurança e a) A organização do espaço reflete a


instabilidade nas crianças. concepção metodológica adotada pelo
III. O tempo e o espaço podem ser professor e pela escola.
analisados como fontes de poder b) O espaço de aprendizagem se
social, denotando modos de pensar e restringe à escola, sendo
de conceitualizar o mundo. desnecessário propor atividades que
A partir da análise, conclui-se que ocorram fora dela.
estão CORRETAS. c) É preciso que as carteiras sejam
a) I e II apenas. móveis, que as crianças tenham
b) II e III apenas. acesso aos materiais de uso
c) I e III apenas. frequente, as paredes sejam utilizadas
d) I, II e III. para exposição de trabalhos
individuais ou coletivos, desenhos e
2. Com relação a organização do murais.
tempo/espaço e aprendizagem no d) É preciso considerar a possibilidade
cotidiano escolar, é INCORRETO de os alunos assumirem a
afirmar que: responsabilidade pela decoração,
a) refletir sobre o tempo dos alunos ordem e limpeza da classe.
revela a preocupação somente com o e) No dia a dia devem-se aproveitar os
cumprimento do rol de conteúdos. espaços externos da sala de aula para
b) o ensino em ciclos concebe a realizar atividades cotidianas, como
escola como tempo/espaço de ler, contar histórias, fazer desenho de
formação, em compromisso com o observação, buscar materiais para
desenvolvimento integral dos alunos. coleções, etc
c) o ensino organizado em ciclos
pressupõe modificação no 4.A escola é uma instituição
tempo/espaço escolar em função do social-educativa e, por isso, nesse
espaço e tempo, produz-se educação

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formal. Assinale a alternativa que NÃO d) noções de cálculo mental.


apresenta uma contribuição da escola. e) a percepção comportamental.
a) Formar cidadãos éticos e solidários.
b) Prover formação global que 6.Na educação infantil a rotina
constitua um patamar para atender à representa a estrutura sobre a qual
necessidade de maior e melhor será organizado o tempo didático, ou
qualificação profissional, de seja, o tempo de trabalho educativo
preparação tecnológica, de realizado com as crianças. De acordo
desenvolvimento, de atitudes e de com o Referencial Curricular Nacional
disposições para a vida em uma para a Educação Infantil (RCNEI),
sociedade tecno-informacional. podem ser consideradas atividades
c) Desenvolver conhecimentos, permanentes na rotina do processo
capacidades e qualidades para o educativo, EXCETO,
exercício autônomo, consciente e a) roda de história.
crítico da cidadania. b) brincadeiras no espaço interno e
d) Formar indivíduos capazes de externo.
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pensar e de aprender c) roda de conversas.


permanentemente em um contexto de d) atividades de representação a partir
avanço das tecnologias de produção, de interferências planejadas pelo
de modificação da organização do educador.
trabalho, das relações contratuais e) cuidados com o corpo.
capital-trabalho e dos tipos de
emprego. 7.Quanto à definição de cantos de
e)Formar cidadãos alienados que atividades diversificadas na Educação
atendam às características sociais em Infantil, é correto afirmar:
evidência: produção flexível, a) São espaços previamente definidos
desemprego estrutural, diminuição do pelos professores que devem abarcar
trabalho tecnológico e científico. toda a diversidade de atividades
desenvolvidas pelas crianças, sendo
5. O desenho é uma forma privilegiada que estas podem escolher uma única
de representação, na qual as crianças atividade por dia de acordo com as
podem expressar suas ideias e opções apresentadas.
registrar informações. É uma b) São espaços organizados uma vez
representação plana da realidade. por semana para diversificar as
Desenhar objetos a partir de diferentes possibilidades de propostas de tempos
ângulos de visão, como vistos de e espaços que as crianças têm acesso
cima, de baixo, de lado, e propor na sala do grupo.
situações que propiciem a troca de c) São espaços definidos no início do
ideias sobre as representações é uma ano pelas profissionais de cada
forma de se trabalhar: instituição, os quais serão propostos
a) noções de tempo. ao longo do ano. As crianças brincam
b) a percepção do espaço. nos espaços definidos pelos adultos,
c) noções de quantidade. que devem registrar em quais espaços

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as crianças brincaram para que não os b) A contação de histórias é uma


repitam na mesma semana. atividade educativa fundamental da
d) São espaços de brincar infância; a organização do espaço de
organizados previamente por adultos forma atrativa que busca privilegiar
ou por adultos e crianças, de modo apenas a interação social entre as
que estas tenham várias crianças é a base educacional da
possibilidades de atividades infância.
simultaneamente. É um momento de c) A construção de regras é uma
livre escolha das crianças, ou seja, atividade educativa fundamental da
elas decidem onde querem estar ou o infância, e a organização do espaço e
que fazer. do tempo de forma rígida é importante
para garantir a função exclusiva de
8.“A realidade tem mostrado que um socialização da educação infantil.
dos grandes desafios, na d) A definição de regras de
implementação do ciclo de convivência é fundamental como
alfabetização, é o de assegurar às atividade educativa na infância,
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crianças o direito às aprendizagens desconsiderando-se a organização do


básicas nesse tempo de três anos. Isto espaço e do tempo.
pressupõe que o protagonismo das e) A brincadeira é uma atividade
ações esteja centrado nas crianças, o educativa fundamental da infância, e a
que exige, necessariamente, que haja organização do espaço e do tempo é
a revisão de", EXCETO: importante para a educação, a
a) Propostas pedagógicas. interação e a construção de
b) Espaços e tempos escolares. conhecimentos.
c) Investimento unicamente na
formação inicial dos professores.
d) Vários aspectos que direta ou
indiretamente influenciam no direito de
aprender das crianças.

9.Muitos fatos têm influenciado a


educação infantil, como o
desenvolvimento urbano, as
transformações das funções familiares
e as ideias de infância. Considerando
esses pontos, assinale a alternativa
CORRETA.
a) A leitura é uma atividade educativa
fundamental da infância por privilegiar
a delimitação dos tempos centrados
na construção de conhecimentos e
saberes acumulados pela
humanidade.

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GABARITO
1.C
2.A
3.B
4.E
5.B
6.D
7.D
8.C
9.E

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