NTICS DEFINICION

Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC,

son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a
otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar
información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar
información para poder calcular resultados y elaborar informes.
Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la tecnología digital. La tecnología
digital, unida a la aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha permitido a la humanidad
progresar muy rápidamente en la ciencia y la técnica desplegando nuestro arma más poderosa:
la información y el conocimiento.
La globalización de las NTIC permite un acceso 24h/24, desde cualquier punto de la Tierra, a un
conjunto de recursos (datos, potencia informática), lo que comporta también efectos perversos en
términos de seguridad y de ética, agravados por la internacionalización de determinadas
actuaciones: chantaje, estafa, subversión, etc. Se puede afirmar que ningún gobierno ha
conseguido una vigilancia del respeto de reglas «mínimas consideradas comunes».
Ventajas

 permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.

 ofrece nuevas formas de realizar trabajo
 Realización de discusiones a través de las redes
Desventajas

 Siempre debe de haber acceso a Internet para poder conectarse

 Se necesita de dinero para poder comprar megas
 A veces las redes son muy lentas y uno no avanza con sus trabajos
A nadie sorprende estar informado minuto a minuto, comunicarse con personas del otro lado del
planeta, ver el video de una canción o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio. Las
tecnologías de la información y comunicación se han convertido, a una gran velocidad, en parte
importante de nuestras vidas. Este concepto que también se llama sociedad de la información se
debe principalmente a un invento que apareció en 1969: Internet.
Internet surgió como parte de la Red de la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada
(ARPANET), creada por el Departamento de Defensa de Estados Unidos y se diseñó para
comunicar los diferentes organismos del país.
En un principio, sus ideas básicas eran:
- Ser una red descentralizada con múltiples caminos entre dos puntos.
- Que los mensajes estuvieran divididos en partes que serían enviadas por caminos diferentes.
La presencia de diversas universidades e institutos en el desarrollo del proyecto hizo que se fueran
encontrando más posibilidades de intercambiar información.
Posteriormente se crearon los correos electrónicos, los servicios de mensajería y las páginas web.
A mediados de 1990 —en una etapa en que ya había dejado de ser un proyecto militar— cuando
se abrió a la población en general y así surgió lo que se conoce Internet, ganando una gran
popularidad y alrededor todo lo que conocemos como Tecnologías de la información y
comunicación (TIC).13
El desarrollo de Internet ha significado que la información esté ahora en muchos sitios. Antes la
información estaba concentrada, la transmitía la familia, los maestros, los libros. La escuela y la
universidad eran los ámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y
con Internet hay más acceso a la información. El principal problema es la calidad de esta
información. También se ha agilizado el contacto entre personas con fines sociales y de negocios.
No hace falta desplazarse para cerrar negocios en diferentes ciudades del mundo o para realizar
transacciones en cualquier lugar con un sencillo clic. Muchos políticos tienen su blog o vídeos
en YouTube, lo que demuestra que las TIC en cuarenta años —especialmente los últimos diez
(2000-2010)— han modificado muchos aspectos de la vida.14
En parte, estas nuevas tecnologías son inmateriales, ya que la materia principal es la
información; permiten la interconexión y la interactividad; son instantáneas; tienen elevados
parámetros de imagen y sonido. Al mismo tiempo las nuevas tecnologías suponen la aparición
de nuevos códigos y lenguajes, la especialización progresiva de los contenidos sobre la base de
la cuota de pantalla (diferenciándose de la cultura de masas) y dando lugar a la realización de
múltiples actividades en poco tiempo.
1 – Distracciones
Internet, así como una fuente inagotable de conocimiento, lo es en igual medida de distracciones.
Es muy fácil que con esta herramienta surjan pérdidas de tiempo a cada rato, por lo que cada
persona debe autocensurarse en estas cuestiones y dejar las distracciones de internet para los ratos
de ocio, evitándolas al máximo cuando se está trabajando o estudiando.
2 – Aprendizaje superficial
Como mencionamos más arriba en la web se encuentra información en abundancia, pero muchas
veces no es de calidad. Esto puede llevar a aprendizajes incompletos o lo que es peor aún a
aprendizajes erróneos.
3 – Proceso educativo poco humano
El proceso de aprendizaje, al ser a través de una máquina, puede volverse impersonal y frío ya
que no se estará en contacto con compañeros y docentes.
4 – No es completamente inclusivo
El aprendizaje online no es accesible a todo el mundo, ya que gran parte de la población mundial
no tiene acceso a esta herramienta. Además, muchas personas se niegan a aprender a utilizar las
máquinas, tal es el caso de gran mayoría de los adultos mayores.
5 – Puede anular habilidades y capacidad crítica
Prácticas como la escritura a mano se ven amenazadas con la masificación de las máquinas.
Varios estudios han demostrado que este tipo de escritura beneficia el desarrollo cognitivo, y el
uso permanente de las maquinas provocará que muchas personas “se olviden” cómo es o la dejen
de practicar por considerarla poco útil o anticuada.
También el pensamiento crítico puede verse amenazado con Internet, ya que muchos esperarán
encontrar en la web todas las respuestas a los dilemas académicos que se presentan dejando de un
lado la reflexión personal.
Efectos de las TIC en la opinión pública
Las nuevas tecnologías de la información y la conectividad están influyendo notoriamente en
los procesos de creación y cambio de las corrientes de opinión pública. Objetos tan habituales
como la televisión, el móvil y el ordenador, además de la radio, están constantemente
transmitiendo mensajes, intentando llevar a su terreno a los oyentes, telespectadores o
usuarios de estos medios. A través de mensajes de texto, correos electrónicos, blogs, y otros
espacios dentro de Internet, las personas se dejan influir sin apenas ser conscientes de ello,
afirmando que creen esa versión porque «lo han dicho los medios» o «viene en Internet».
Estas son la vía de la verdad para muchos de los ciudadanos, sin saber que en ellos también se
miente y manipula. Dependiendo de la edad, estatus social, nivel de educación y estudios, así
como de vida, trabajo y costumbres, las TIC tienen un mayor impacto o menos, se da más un
tipo de opinión u otra y diferentes formas de cambiarla. ¿Qué son las NTIC? Existen muchas
definiciones al respecto, pero nos parece acertado definirlo como "…Un conjunto de
aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de
información interconectado y complementario. La innovación tecnológica consiste en que se
pierden la frontera entre un medio de información y otro"1. Estas NTIC conforman un sistema
integrado por:

Las telecomunicaciones: Representadas por los satélites destinados a la transmisión

de señales telefónicas, telegráficas y televisivas; la telefonía que ha tenido un desarrollo
impresionante a partir del surgimiento de la señal digital; el fax y el modem; y por la
fibra óptica, nuevo conductor de la información en forma luminosa que entre sus múltiplex
ventajas económicas se distingue el transmitir la señal a grandes distancias sin necesidad de usar
repetidores y tener ancho de banda muy amplio.
La informática: Caracterizada por notables avances en materia de hardware y software que
permiten producir, transmitir, manipular y almacenar la información con más efectividad,
distinguiéndose la multimedia, las redes locales y globales (INTERNET), los bancos interactivo
de información, los servicios de mensajería electrónica, etc.
La tecnología audiovisual: Que ha perfeccionado la televisión de libre señal, la televisión por
cable, la televisión restringida (pago por evento) y la televisión de alta definición.
La denominación de "Nueva" ha traído no pocas discusiones y criterios encontrados, al punto
que muchos especialistas han optado por llamarles simplemente No deja de asistirles
la Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Razón cuando comprobamos
que muchas de ellas son realmente ancianas, como el teléfono que data de 1876 es decir de ¡del
siglo antepasado! Lo que no puede perderse de vista es que el término "Nueva" se les asocia
fundamentalmente porque en todos ellas se distinguen transformaciones que erradican las
deficiencias de sus antecesoras y por su integración como técnicas interconectadas en una nueva
configuración física.