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Evidencia: Diseño de instrumentos evaluativos
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DESARROLLO
Aritmética
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EVALUACIÓN NÚMEROS ENTEROS
1. Completa las siguientes frases:
Si los dos enteros son positivos, el resultado de la suma es otro entero
_____________.
Si los dos enteros son negativos, el resultado de la adición es otro entero
_____________.
2. Digan cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) y cuáles falsas (F).
En caso de ser falsas presenten un contraejemplo de la afirmación:
( ) –5 y 5 son números opuestos.
( ) Al sumar un número positivo y uno negativo el resultado es siempre negativo.
( ) La suma de dos enteros de diferente signo es un número negativo.
( ) La distancia de –5 al 0 es mayor que del 2 a 0.
( ) Si se suman dos números negativos el resultado es negativo
= 2 + = 7 +
+ 3
6 +
+ 0
= 8 + = -9 +
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4. ¿Cuál de las siguientes frases no se relaciona con el número –37?
a) Él nació en el año 37 a. C.
b) La temperatura es 37° C bajo cero.
c) Un termómetro varió 37° C.
d) Un buzo está a 37 m bajo el nivel del mar.
(−2) + 4 = 2 Asociativa.
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8. Aristófanes, autor de comedias, nación en el año 386 a.C. ¿Cuántos años han
pasado desde su nacimiento hasta el año 2009? Sugerencia: El año cero no existe
en la línea del tiempo.
a) 1622 años.
b) 1623 años.
c) 2394 años.
d) 2395 años.
10. Juan partió a la derecha y Pablo a la izquierda de la tienda, al cabo de una hora,
Juan había recorrido 3 kilómetros y Pablo 4 kilómetros en línea recta; después de
la hora Pablo decidió devolverse 3 kilómetros, mientras que Juan sólo se devolvió
1 kilómetro. Responda las siguientes preguntas con base en el enunciado anterior:
a) Representen gráficamente el recorrido de Juan y Pablo al cabo de una hora.
b) ¿A qué distancia de la tienda se encuentra Juan, en la primera hora?
c) ¿A qué distancia de la tienda se encuentra Pablo, al cabo de la primera hora?
d) ¿A qué distancia de la tienda se encuentra Pablo después de que se
devolvió?
e) ¿A qué distancia de la tienda se encuentra Juan después de que se devolvió?
f) Representen en la recta numérica la posición final de Juan y Pablo, con
respecto a la tienda.
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Rubrica de evaluación
Criterios de evaluación
Número de la pregunta
Criterios de valoración de la
Cantidad de ítems
Nivel de dificultad
Tarea a evaluar
prueba
Asignatura
Porcentaje
Tipo de ítem
Superior
Inferior
Medio
Bajo
Alto
Define la suma Completar 1 1
y resta de
20% 2
números
Falso-Verdadero 2 2
Suma y resta de números enteros
enteros
1,6 a 2,9
3,0 a 4,0
4,0 a 4,5
4,5 a 5,0
0 a 1,5
Resuelve Completar 4 3
operaciones
30% 3 Completar 3 6
con números
enteros Pregunta abierta 3 9
7
procesos de
resolución de
problemas
Total 100% 10
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Estadística
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EVALUACIÓN INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
1. Completa las siguientes frases:
En el gráfico de _________, los datos se representan por medio de
rectángulos de igual base sobre el eje de conceptos.
En el gráfico estadístico circular el área de cada sector es proporcional a su
__________________.
2. Digan cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) y cuáles falsas (F).
Corrija aquellas que sean falsas a partir del siguiente enunciado.
Los niños y niñas de cuarto grado durante la semana recogieron envases de jugo
reciclables. La información la registraron en la siguiente gráfica de barras.
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Interpretación Gráfica estadística
1er trim.
2º trim.
Línea
3er trim.
4º trim.
6
4
2
Barra 0
4
3
2
Circular
1
0
0 5 10
Histograma
Categoría 4
Categoría 3
Dispersión Categoría 2
Categoría 1
0 2 4 6
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4. La madre de Roberto le deja coger un caramelo de una bolsa. Él no puede ver los
caramelos. El número de caramelos de cada color que hay en la bolsa se muestra
en el siguiente gráfico.
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Responda las preguntas 6 y 7 base a la siguiente gráfica estadística, teniendo en
cuenta que la encuesta fue realizada a 180.000 personas:
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8. ¿En qué año fue mayor el presupuesto para el sector agropecuario en Colombia?
__________________________________________________________________
9. ¿En qué año fue menor el presupuesto para el sector agropecuario en Colombia?
__________________________________________________________________
10. ¿En qué periodo se presenta el mayor cambio respecto al aumento y disminución
al presupuesto agropecuario en Colombia?
__________________________________________________________________
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Rubrica de evaluación
Cantidad de ítems
Nivel de dificultad
Tarea a evaluar Criterios de valoración de la
Número de la
Criterios de
Asignatura
evaluación
Porcentaje
pregunta
prueba
Tipo de ítem
Superio
Inferior
Medio
Bajo
Alto
r
Define distintos
10% 1 Completar 1 1
gráficos estadísticos
Lectura e interpretación de gráficos estadísticos
Verdadero-Falso 2 2
Estadística
Extrae información
1,6 a 2,9
3,0 a 4,0
4,0 a 4,5
4,5 a 5,0
Opción múltiple 2 4
0 a 1,5
propia de la gráfica 40% 4
estadística Opción múltiple 3 6
Opción múltiple 3 7
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están presentes en el
gráfico estadístico
Total 100% 10
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AUTO-EVALUACIÓN FORMATIVA
Esta auto-evaluación tiene un valor hasta de 5 puntos.
1. Fui puntual para entregar las evidencias en el tiempo estipulado. (1) Punto
2. En mis actividades desarrolladas a lo largo del curso se evidencia que desarrolle (1) Punto
los conocimientos necesarios en el curso de diseño de instrumentos de
evaluación.
3. Los resultados de aprendizaje del curso indican que seguí sistemáticamente la (1) Punto
metodología sugerida por el instructor.
5. La presentación de las evidencias cumplía con los requisitos que se (1) Punto
consolidaban en las guías de aprendizaje.
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