Guia para Elaboracion de Trabajos de Grado

Documento de circulación interna -- Mgr.
Germán Enrique Guillén Vargas
Universidad Mayor de San Simón

Facultad de Medicina
Escuela de Graduados y Educación Continua
COORDINACIÓN ACADEMICA DE POSGRADO
GUIAS PARA ELABORACION DE TRABAJOS DE GRADO
Cochabamba - Bolivia
1
Documento de circulación interna -- Mgr. Germán Enrique Guillén Vargas
I N D I C E
1. INTRODUCCION.................................................................................................. 3
2. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO CUALITATIVO...........3
4. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO CUANTITATIVO.........5
3. GUIA PARA ELABORACION DE UNA MONOGRAFIA.............................................11
4. FORMATO DE UN TRABAJO DE SISTEMATIZACION.............................................23
5. FORMATO DE UN INFORME FINAL DE GRADO...................................................23
6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................................26
2
1. INTRODUCCION
El Post grado en salud pública de la facultad de medicina a partir de la presente
gestión a incorporado las modalidades de titulación de acuerdo a lo normado en la
Escuela Universitaria de posgrado en coordinación con unidades respectivas de la
UMSS
La elaboración de un trabajo de grado, tiene como uno de sus objetivos dar a

conocer a la comunidad científica; los documentos de informes finales serán
colocados en una plataforma virtual de libre acceso; por ello es importante su
correcta elaboración, a fin de garantizar la difusión de este conocimiento. En este
sentido y tomando en cuenta que son varias las modalidades previstas en lo que se
considera como Trabajo de Grado; el presente documento constituye una guía para
los estudiantes, que tiene como objetivo ayudar a unificar criterios y sistematizar,
el trabajo final para lograr la titulación correspondiente; es un documento inicial,
de circulación interna y está sujeto a ser mejorado y/o modificado.
2. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO

CUALITATIVO
1. TITULO
Debe ser claro y explicar el Que, como, donde y cuanto
2. JUSTIFICACION
 Describir con detalle el proceso de selección del tema y la participación de la

comunidad en este proceso si corresponde
 La forma en que se definió el tema de investigación
 Exponer sus antecedentes
 Justificar la necesidad o razón para llevar a cabo la investigación,
 Exponer el alcance y limitaciones de la investigación
3. OBJETIVOS
Desarrollar los Objetivos de la investigación:
 General
 Específicos
Explicar la forma en la que se concertaran estos objetivos con la participación de la

comunidad en este proceso o con las personas que participaran en este proceso
3. MARCO REFERENCIAL
Hacer una lista de los temas y subtemas sobre los que se buscará información; y
luego desarrollar en forma sucinta los aspectos más relevantes que estén
relacionados con los objetivos de la investigación
4. MARCO METODOLÓGICO
Describir como se desarrollara el proceso de investigación, incluyendo la
planificación con los participantes, la organización, grado de participación, etc.
 ¿Cómo se seleccionará un problema y tema relevante?

 ¿Cómo se definirán los objetivos?
 ¿Cómo se desarrollará el proceso de planificación con la comunidad o con los
participantes?
3
 ¿Cómo garantizará la participaron activa de los miembros claves de la

comunidad o de las personas que participaran en la investigación?
 ¿Cuál cree que será la realidad a la que se integra el investigador?
 Describa las situaciones, roles, funciones, tareas y niveles de intervención de
los investigadores
4.1. Tipo de investigación

Indicar el tipo de investigación a la que corresponde el proyecto
4.2. Descripción del área de estudio
Describir:
 Lugar y su entorno
 Características de la población, comunidad (grupo) con el que se trabajara
 Características socioeconómicas de esa comunidad
 Forma de organización comunitaria
 Ubicación geográfica o Institucional
 Características de las instituciones que participarán en el proyecto
(Universidad, Carrera, escuela, institución, etc. según corresponda)
 Realidad a la que se integrará el investigador
4.3. Selección de los participantes

 Criterios utilizados para seleccionar a los participantes
 Perfil que deberían tener los participantes
4.4. Instrumento para la recolección de datos

 Describir los instrumentos que se utilizarán para la recolección de los datos
 Enumerar las estrategias que se utilizarán para el registro de los datos
(diario de campo, filmación, fotografías, grabación)
 ¿Cómo se elegirán y definirán las unidades de observación en función de la
situación y del grupo con el que se realizará la investigación?
 Selección y diseño básico de conceptos, categorías y variables que guían el
registro de datos para su descripción y comprensión
 Selección de instrumentos de registro de datos y hechos
 Selección de estrategias para registro (diario de campo, filmación,
fotografías, grabación)
4.5. Metodología
 Explicar como se piensa consensuar la propuesta de investigación con la

comunidad
 Explicar las situaciones, roles, funciones, tareas y niveles de intervención de
los investigadores y del resto de participantes
4.6. Análisis de los resultados
 Descripción de conceptos, categorías y variables que guiarán el análisis de

los datos
 Describir la forma en la que se analizarán los resultados con la comunidad
 Forma en la que se establecerán los juicios de valor
4
 Forma en la que obtendrán las conclusiones
5. CRONOGRAMA
MESES DE EJECUCION
ACTIVIDADES
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4
7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
4. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO

CUANTITATIVO
1. TITULO
El título debe ser claro, debe dar a conocer cuál será el tema de estudio,
lugar o ámbito del estudio y tiempo o fecha (que, como, cuando, donde)
2. ANTECEDENTES
Se debe hacer referencia a todos los aspectos relacionados con el tema de

estudio, el ámbito de estudio pudiendo contemplar temas históricos,
geográficos, epidemiológicos, estadísticos que permitan tener una idea cabal
sobre el tema de estudio y su entorno inmediato; así como aquellos aspectos
que influyeron para la decisión del desarrollo de la investigación
seleccionada.
3. DELIMITACION DEL PROBLEMA
Es un aspecto de suma importancia y de la correcta formulación del

Problema depende el resto del diseño. NO Individual
SE TRATA UNICAMENTE DE PLANTEARSE
UNA PREGUNTA. Particular
Se trata de poner por escrito la

General
descripción completa del problema, sus
características y debe ser planteado en
tres ámbitos:
 General
 Particular
 Individual
Al final es recomendable concluir con una
PREGUNTA DE INVESTIGACION? y se convierte en
la
declaración de intenciones del
investigador respecto del estudio que
piensa llevar a cabo
5
4. JUSTIFICACION
Para redactar la justificación, debe tomarse en cuenta aquellos aspectos

relevantes que hacen al tema del estudio, respecto a sus características,
datos estadísticos significativos, que generalmente deben ser del ámbito
internacional, nacional y/o local o de estudios similares realizados y que
constituyen las características que anteceden al estudio propuesto. Tomando
en cuentas los siguientes aspectos
 Prioridad que tiene la solución del problema

 Descripción de las características asociadas al problema
 Naturaleza del problema, que es y que debería ser; magnitud,
distribución y gravedad
 Factores principales que pueden influir en el problema
 Soluciones que se hubieran planteado en el pasado, su eficacia y sus
dificultades
 Información que se espera obtener y metas que se persiguen con la
investigación terminada
 Utilidad de las conclusiones y recomendaciones
 Cómo se utilizará y a quien servirá la información que genere la
investigación
En general se puede decir que una buena justificación debe responder a dos
preguntas:
A. ¿Por qué cree que la investigación propuesta es importante?
B. ¿Cómo los resultados de la investigación propuesta serán un aporte o
en qué medida servirá para coadyuvar en la solución del problema en
el ámbito donde se realiza la investigación?
5. OBJETIVOS
5.1. Objetivo General:
El objetivo general traduce lo que quiere lograrse con la investigación, es

como una respuesta global al Problema Planteado, éste debe contener
elementos o componentes claramente definidos que deben luego ser
traducidos en objetivos específicos; en lo posible es mejor si aparecen
especificadas las variables clave, la población diana y el contexto en el que
se realizará la investigación.
También podemos decir que el objetivo de la investigación es un enunciado
declarativo que debe contener información sobre el tipo de investigación que
se realizara; tomando en cuenta los conocimientos previos que se tienen o la
revisión de bibliografía sobre el tema.
ELEMENTOS DEL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN

1. Tipo de estudio
2. Variables clave
3. Población diana
4. Ámbito del estudio
5.2. Objetivos específicos:

Los objetivos específicos son aquellos aspectos relevantes contenidos en
el Objetivo General y que hacen particularmente a la estructura del
objetivo general, y que al someterse al proceso de investigación
contribuirán en la consecución del objetivo general y en dar una
6
respuesta al problema planteado. Entre sus principales características

estos deberán ser:
- Realistas.
- Medibles.
- Congruentes.
- Importantes.
- Redactarse evitando palabras subjetivas.
Según la finalidad del estudio los objetivos pueden clasificarse:
 Objetivos exploratorios o descriptivos:

Cuando respecto al tema seleccionado no existe conocimiento o es mun
pobre, siendo por consiguiente la finalidad del estudio, la descripción; y
se pueden utilizar en estudios cuantitativos o cualitativos.
− “Identificar los factores asociados al consumo de chicha por los
adolescentes en la ciudad de Cochabamba en los fines de semana”
− “Describir la incidencia del uso del condon en alumnos del nivel

secundario en colegios fiscales y privados de la ciudad de Cochabamba”
 Objetivos relacionales:
Cuando se tiene algún conocimiento sobre el tema seleccionado y de lo que
se trata es encontrar relaciones entre variables y describirlas
− “Describir la relación que existe entre las creencias religiosas de las
personas y el uso de transfusiones de sangre”
O puede decidirse profundizar un poco y decidir contra la magnitud y fuerza

de influencia de una variable sobre otra, sin necesariamente llegar al tema
de causa efecto.
Cuando pretendemos descubrir la fuerza y la dirección de estas relaciones,
sin llegar a establecer una relación
“Describir el grado de influencia que tienen las creencias religiosas de las
personas y el uso de transfusiones de sangre”
Objetivos analíticos:
En ocasiones hay bastante conocimiento sobre algún tema de interés de

investigación y de lo que se trata es de predecir o inferir los resultados de
investigación, en este caso en particular es preferible hacer uso de las
Hipótesis, que supone la existencia de una relación entre variables
(dependiente – independiente)
− “Evaluar la eficacia de la capacitación de personal de segundo nivel en

atención a pacientes intoxicados en relación a la disminución de
mortalidad y trasferencias al tercer nivel”
Es importante dejar establecido que para enunciar el objetivo siempre debe

hacerse utilizando un verbo en infinitivo, que significa búsqueda de un
conocimiento; en el cuadro que sigue se puede ver algunos ejemplos.
VERBOS PARA OBJETIVOS DE VERBOS PARA OBJETIVOS DE

INVESTIGACION ACCION
Explorar u observar Aplicar
Examinar Proponer
7
Investigar Planificar
Entender Programar
Comparar Intervenir
Evaluar Actuar
Estimar Acordar
Explicar Discutir
Predecir Elaborar - Redactar
HIPOTESIS DE INVESTIGACION:
En general se puede decir que el uso de las Hipótesis se realiza cuando

se trata de establecer una relación entre variables y se lo hace a manera
de un enunciado formal.
Cuando el enunciado se lo hace a partir de la observación concreta y se

trata de generalizar, se dice que son Hipótesis Inductivas.
“La influencia de la presencia de familiares y o amigos en una atención

de intoxicación aguda por alcohol produce un efecto favorable en la
rápida recuperación de los intoxicados”
Cuando el enunciado se lo hace a partir de la teoría existente y que

sirven para verificar las relaciones entre variables en la práctica
concreta; se habla de hipótesis deductivas.
− “La aplicación de acciones o medidas de tipo psicológico a pacientes

con intoxicación alcohólica, producen una mayor recuperación de los
pacientes”
Para la formulación correcta de hipótesis se deben tomar en cuenta

algunos aspectos:
1. El enunciado de relaciones: Las hipótesis se enuncian en tiempo
presente, en forma declarativa, y describen la relación predicha entre dos
o más variables.
2. La verificabilidad: La relación entre variables debe ser observable y
mensurable en la realidad.
3. La consistencia teórica: Coherente con el marco teórico de la
investigación y con los resultados que se
espera obtener.
4. La plausibilidad: La hipótesis debe ser pertinente en relación al
fenómeno estudiado.
Clasificaciones de hipótesis
Las hipótesis pueden clasificarse, según diferentes categorías, en:
1. Hipótesis simple y compleja:
-Simple enuncia una relación de asociación o de causalidad entre dos
variables.
- Compleja predice la relación de asociación o de causalidad entre
tres o más variables
.“El uso de ayudas mecánicas en la movilización de los pacientes
traumatizados reduce los tiempos de trabajo de enfermería y las lesiones
de columna”
2. Hipótesis direccional y no direccional:
- La hipótesis direccional especifica la dirección esperada de la
relación entre variables
8
- La hipótesis no direccional enuncia la relación entre variables, pero no

predice la naturaleza de dicha relación.
“La práctica de la caminata es beneficiosa para disminuir los accidentes

por infarto cardiaco en mayores de 50 años
más de 65 años.”
“Existe una relación entre el consumo de coca y el rendimiento en el
trabajo”
3. Hipótesis de asociación o de causalidad:

- La hipótesis de asociación se ocupa unas variables que existen o varían
al mismo tiempo, pero para las que no se propone una relación causa-
efecto.
- Las hipótesis de causalidad describen, sin embargo, la existencia de una
relación en la que la variable independiente causa un efecto en la
variable dependiente.
“Existe una correlación positiva entre los conocimientos sobre rabia de una
población y el comportamiento en la prevención por vacunación de canes”
“Existe una correlación directa entre los fumadores y la presencia de cáncer

de pulmón.”
6. MARCO TEORICO
El marco teórico, debe ser elaborado tomando en cuenta las principales

teorías desarrolladas sobre el tema objeto de estudio o de la investigación,
es un respaldo teórico a los objetivos planteados, solo debe figurar lo
importante y necesario; en el marco teórico no debe ingresar aquellos
aspectos que no están relacionados con la temática de estudio, el problema
y sus objetivos planteados.
7. MARCO METODOLOGICO
7.1. Tipo de investigación

SEGÚN EL CARÁCTER DE LA MEDIDA
1. Cualitativa
2. Cuantitativa
POR LA PROFUNDIDAD:
1. Investigación Exploratoria
2. Investigación Descriptiva
3. Investigación Correlacional
4. Investigación Explicativa
POR SU FINALIDAD
1. Investigación Básica
2. Investigación aplicada
POR SU ALCANCE TEMPORAL
1. Estudios Transversales (sincrónicos)
9
2. Estudios longitudinales (diacrónicos)
SEGÚN EL MARCO EN EL QUE TIENEN LUGAR
1. Estudios de Laboratorio
2. Estudios de Campo o sobre terreno
SEGÚN LA DIMENCION TEMPORAL
1. Histórica
2. Descriptiva
3. Experimental
SEGUN ORIENTACION QUE ASUMEN
1. Orientada a la comprobación
2. Orientada al descubrimiento
3. Orientada a la explicación
7.2. Área de estudio

 Lugar
 Ubicación geográfica
 Institución
7.3. Universo
Universo
Población Diana
Muestra
Población de estudio
Criterios de Inclusión
Criterios de Exclusión
Población a estudiar: aquella de la que se obtiene la información
Unidad de muestreo elemento sobre el que se plantea el muestreo
Muestra: unidades de muestreo seleccionadas a partir de la población a
estudiar
Estrato: unidades de muestreo agrupadas por características comunes
Unidad de análisis: Especificar cuál será la unidad de análisis y la forma en la

que se conformarán los grupos o subgrupos (cuando
corresponda)
Metodología:
En la metodología se debe escribir en detalle cual el la forma en que se encarara la
investigación o estudio, que técnicas se emplearan y que pasos se seguirán
6.4. Selección y definición operacional de las variables
10
Hay muchas técnicas para operacionalizar variables, se recomienda el uso de la

siguiente tabla que ayuda en su sistematización:
OBJETIVO DEFINICION DEFINICION
VARIABLE ESCAL INSTRUMENT
ESPECIFIC CONCEPTU OPERACION
S A OS
O AL AL
8. ANALISIS DE LOS RESULTADOS
Se debe indicar claramente como se encarara el análisis de los resultados, si se

empleara algún paquete estadístico o programa, que tipos de medida
estadística se utilizaran como se presentaran los resultados etc.
.
9. CRONOGRAMA
Se debe elaborar un cronograma que muestre las actividades y las

fechas en las que se realizaran éstas, Eplo:
ACTIVIDADES JUNIO JULIO AGO. SEP OCT. NOV DIC

Validación de los instrumentos de
recolección de datos
Recolección de datos
Informe de avance de proyecto
Análisis de los datos
Informe de avance de proyecto
10.PRESUPUESTO
11.BIBLIOGRAFIA
3. GUIA PARA ELABORACION DE UNA MONOGRAFIA
1. La Investigación Documental
La investigación documental es un procedimiento científico, un proceso sistemático

de indagación, recolección, organización, análisis e interpretación de información o
datos en torno a un determinado tema
La investigación documental tiene la particularidad de utilizar como una fuente

principal el documento escrito en todas sus formas; entre las impresas podemos
citar: libros, enciclopedias, periódicos, revistas, diccionarios, otras monografías,
tesis y otros documentos. Entre las electrónicas se encuentran: CD Roms, bases de
datos, revistas, periódicos y otros documentos en línea, correos electrónicos, videos
y otros. También se puede recurrir a otras fuentes como, testigos calificados,
testimonios de especialistas etc.
El conocimiento se construye a partir de la lectura, análisis, reflexión e

interpretación de dichos documentos, los cuales son el resultado de otras
11
investigaciones, de reflexiones de teóricos, y representan la base teórica del área

objeto de investigación y describe, trata de manera especial, estudia,
esencialmente un tema, un asunto o una determinada parte de una ciencia, siendo
su instrumento de divulgación la monografía
2. Pasos para desarrollar la investigación documental
Los pasos que se detallan a continuación constituyen un marco referencial:
2.1. Selección y delimitación del tema
Este es un aspecto de mucha importancia y que influye en el éxito y calidad de

trabajo, es en este momento en que se establecen claramente los límites que
tendrá la investigación, el Tema seleccionado con toda claridad; es importante aquí
puntualizar el problema objeto de investigación, estableciendo que aspectos
puntuales de éste considerara la investigación; es también necesario señalar
claramente los objetivos de la investigación.
2.2. Acopio de información o de fuentes de información
Cuando ya se tiene definido el problema, el tema de investigación y sus objetivos;

se procede a realizar una recopilación necesaria e importante que según el criterio
del investigador pudiera servir para los fines de la investigación que se realizará; sin
embargo se debe tomar en cuenta que estos pasos no son rígidos y muy bien el
acopio de información puede empezar en el momento que el investigador muestra
algún interés por un tema determinado.
2.3. Organización de los datos y elaboración de un esquema

conceptual del tema:
Es muy importante elaborar un esquema conceptual bien organizado y estructurado

donde se definan claramente los diferentes elementos objeto de la investigación
Con el propósito de facilitar la búsqueda e interpretación de los datos se

recomienda elaborar un esquema conceptual, en el que se organicen gráfica y
estructuralmente los diferentes elementos que se deriven del tema objeto de
investigación. En éste se deben mostrar las relaciones de los elementos entre sí y
con el todo; relaciones de subordinación, yuxtaposición y coordinación, para lo cual
se pueden considerar los esquemas cronológico, sistémico y mixto.
2.4. Análisis de los datos y organización de la monografía:
Teniendo un esquema conceptual tentativo definido se procede a desarrollar los

puntos indicados en el esquema, analizando los documentos y sintetizando los
elementos más significativos, es decir, aquéllos que respondan a los objetivos
planteados. Por otra parte, en este paso el investigador contribuye interpretando las
nuevas relaciones que ofrece la investigación. Para esto se desarrollan los
elementos tomando como referencia distintos autores, se analizan las diferencias y
semejanzas de los postulados. Se persigue fundamentalmente comprender y
explicar la naturaleza del problema: sus causas, consecuencias, sus implicaciones y
su funcionamiento.
12
2.5. Redacción de la monografía o informe de la investigación y

presentación final (oral y escrita):
Cuando se haya dado respuesta a la pregunta que guió la investigación, y en

consecuencia se haya dado por culminada la investigación, se reelabora el esquema
de la monografía y se inicia su redacción final. Existen elementos estructurales tales
como la estructura retórica, características lingüísticas del texto expositivo y
argumentativo, y el propósito de trabajo; que si se toman en cuenta facilitaran la
composición de la monografía y su posterior comprensión por parte del lector.
Para el desarrollo de la investigación documental se requiere como condición

necesaria un tema seleccionado y delimitado, justificado, producto de la
documentación o de la reflexión personal, así como plantear un marco de referencia
preliminar que permita orientar la recolección de la información y la redacción
posterior de la monografía o informe de la investigación. Para el desarrollo
propiamente dicho es imprescindible ser preciso, claro y sintético, lo cual puede
permitir abordar sólo lo contemplado y lo pertinente, respondiendo a los propósitos
de la investigación. Finalmente, para la redacción se requiere agotar varias
versiones, experimentar el proceso de escritura a fin de lograr un producto mejor
estructurado, más coherente y comprensible, con las acertadas observaciones de
los revisores.
Una vez desarrollado el tema de la investigación, se puede proceder a definir y

describir la monografía a fin de dar a conocer los resultados de la investigación.
La monografía
La monografía es el texto de información científica por medio del cual se dan a

conocer los resultados de la investigación documental. La entendemos como un
proceso de construcción de conocimientos, un proceso de descubrimiento, de
explicación de una realidad que se desconocía. Se procura, en ese sentido, llevar a
cabo un trabajo sistemático, objetivo, producto de la lectura, análisis y síntesis de la
información producida por otros, para dar origen a una nueva información, con el
sello del nuevo autor.
La monografía se define como un texto expositivo, de trama argumentativa, de
función predominantemente informativa, en el que se estructura en forma analítica
y crítica la información recogida en distintas fuentes acerca de un tema
determinado y constituye el informe final que se origina de una investigación
documental.
La redacción y presentación del informe final no es una mera formalidad de

realización casual o interés secundario, sino una parte constitutiva e importante del
trabajo científico porque ubica estos resultados al alcance de la audiencia a la cual
está dirigida, sea ésta la comunidad universitaria, la comunidad científica o el
público en general. Es por ello que la publicación de los resultados de una
investigación debe basarse en un informe en el que se integren los objetivos y la
naturaleza de la investigación, así como los resultados obtenidos con sus
conclusiones.
13
Cualquier error o inconsistencia en la elaboración del informe final, así como

cualquier falla en su apariencia física, puede dar origen a interpretaciones erradas
del contenido por parte del lector. Todos estos aspectos deben cuidarse a la hora de
enfrentarse a un jurado, a una revisión para su publicación en una biblioteca o en su
consideración para su publicación en una revista científica. El responsable de
verificar la calidad y coherencia del contenido del informe es el autor mismo. Éste
debe asegurarse de la correcta redacción y puntuación, concordancia entre citas y
referencias, coherencia en la organización del contenido, que exista engranaje entre
los objetivos iniciales y los logros alcanzados, así como verificar el formato en el
papel y el espaciado del texto, entre otros
Partes de la monografía
Los textos monográficos pueden ajustarse a distintos esquemas lógicos (como por
ejemplo: problema/solución, premisa/conclusión o causa/efecto) y aunque
generalmente la presentación de trabajos, informes de investigación o monografías
dependen de la institución que los solicita, que los evalúa o a la que se someta a
consideración, la estructura retórica o superestructura (introducción, desarrollo y
conclusión) siempre se mantiene, pero las partes y aspectos formales dependen de
esto
Con base en lo anterior y para efectos de la presentación final de la monografía, se
recomienda que las partes deben ir en el siguiente orden:
 Portada
 Resumen
 Índice general
 Índice de tablas y figuras
 Introducción
 Cuerpo
 Conclusiones
 Lista de referencias
 Apéndices y anexos
Portada
Es la primera página del informe y debe contener toda la información necesaria

para identificar la monografía.
Debe contener, centrados y en mayúsculas, los siguientes elementos:
Nombre de la institución a la cual pertenece el autor, título del trabajo, apellidos y

nombres completos del autor (en el caso que sean varios, puede alinearse a la
derecha de la página una lista con los apellidos y nombres de los autores), ciudad y
fecha.
Resumen
El resumen debe contener información sobre los objetivos del trabajo, desarrollo y
conclusiones.
Comienza en una página nueva inmediatamente después de la portada, identificada

con la palabra "RESUMEN" en mayúscula y centrada. Esta página debe estar
14
enumerada con el número dos en romano y en minúsculas "ii". El resumen se hace

en forma de párrafo único a espacio sencillo en un solo bloque y su extensión no
sobrepasará las 120 palabras. Es opcional al autor la colocación de subtítulos tales
como objetivos, desarrollo y conclusiones, pero en caso de hacerlo, tales subtítulos
deben estar precedidos de un punto y seguido. Al final del resumen se insertará un
punto y aparte para indicar el subtítulo "Palabras Clave:", seguido de un máximo de
tres palabras clave que la identifiquen en su contenido.
Índice general
Presenta la estructura o esqueleto del trabajo y la relaciona con su ubicación en el

texto. Permite la búsqueda de cualquier tópico en la monografía.
En página aparte se identifica una nueva sección con el título "ÍNDICE", en

mayúscula y centrado, para luego dar paso al despliegue de todas las partes o
secciones del trabajo, así como todos los subtítulos que aparezcan en la
monografía, seguidos por el número de página donde están ubicados. Es importante
la concordancia entre los títulos en el índice y su aparición real en el cuerpo de la
obra, así como la coherencia en la jerarquización, por lo que se recomienda usar el
índice Automatizado que oferta actualmente el Word u otro programa de textos.
Lista de tablas y lista de figuras
Esta sección permite la identificación y ubicación exacta de las tablas y figuras

dentro del cuerpo del trabajo.
Imediatamente después del índice general se identificará la "LISTA DE TABLAS",

en mayúscula y centrado, en la cual se desplegarán en el orden de aparición en el
texto, la identificación y ubicación por número de página. La identificación se hará
de la forma siguiente: "Tabla Nº, seguido del número, punto, nombre de la tabla". A
continuación y en página aparte se elabora la lista correspondiente para las figuras,
identificada como "LISTA DE FIGURAS", centrado y en mayúscula. La lista debe
estar ordenada según el orden de aparición de las figuras en el texto, indicando su
identificación de la forma siguiente: "Figura Nº, seguido del número, punto, nombre
de la figura y página".
Introducción
Representa la entrada al documento, contempla la contextualización temática del

trabajo; debe presentar una visión general de la monografía, expresar los objetivos,
señala la justificación e importancia del estudio, indicar la metodología adoptada,
así como la estructuración de la monografía. Es importante señalar que en la
introducción no deben utilizarse citas textuales, a menos que las mismas sean
estrictamente necesarias. Tampoco es recomendable adelantar, entre sus líneas, las
conclusiones del trabajo.
Se considera la página número uno en arábigo (1). Será identificada con el título de
"INTRODUCCIÓN", centrado y en mayúscula. Debe tener la extensión necesaria para
que incluya los elementos mencionados en el párrafo anterior; sin embargo, es
recomendable redactarla en última instancia siempre que se integren en ella los
elementos establecidos en la selección y delimitación del tema, ya que ésta
15
pretende despejar una serie de interrogantes que sólo pueden responderse una vez
finalizado el trabajo.
Cuerpo o desarrollo
Es el desarrollo del trabajo propiamente dicho, constituye la esencia de la obra; es

aquí donde el autor explica la problemática, discute los diferentes puntos de vista y
hace sus planteamientos a través de unidades que permiten desarrollar el tema
objeto de investigación.
Las citas en el cuerpo del trabajo se harán siguiendo el Sistema de Referencias APA
(American Psychological Association) o los Requisitos de ICMJE (International Comite
of Medical Journal Editors) también conocido como las normas Vancouver
Se recomienda que no exceda de tres unidades temáticas o capítulos. Cada una de

éstas, comenzará en página aparte, y estará a su vez subordinada por subcapítulos
y títulos, en perfecto orden de jerarquización.
Conclusiones
Es la síntesis de la monografía, en este sentido, las ideas expuestas en la conclusión

deben presentarse en el mismo orden de desarrollo del texto, indicando además las
consecuencias, las implicaciones y recomendaciones a las que dio lugar el trabajo y
las interrogantes que se pudieran derivar de esta investigación y que aún quedan
sin responder.
En hoja aparte y titulada en mayúscula y centrado se identificará con el nombre de

"CONCLUSIONES", redactado en prosa, en perfecta concordancia entre los
resultados de la investigación y esta sección. En caso de haber dado
recomendaciones para investigaciones posteriores se puede titular como
"CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES".
Referencias
Contempla las referencias de documentos impresos, bibliohemerográficos,

electrónicos y audiovisuales citados en el cuerpo de la monografía. Los autores
consultados, pero no citados, no se incluyen en las referencias.
En hoja aparte y titulada en mayúscula y centrado, se identificará con el título

"REFERENCIAS" ó "LISTA DE REFERENCIAS". Se hará según las normas del Manual
de Publicación APA (en orden alfabético) o el Vancouver (en orden de aparición),
respetando la concordancia entre las citas realizadas en el cuerpo de trabajo y las
mencionadas en las referencias.
Apéndices
El apéndice incluirá todo material que es producto de la misma investigación y que

por ser relativamente extenso, no se recomienda su incorporación al cuerpo de la
monografía. Los apéndices están constituidos por documentos o materiales que
tienen autonomía en su contenido, es decir, que se explican por sí solos. Su
inclusión es un elemento opcional sujeto al criterio del autor.
16
En hoja aparte y titulada en mayúscula, se identificará con el título "APËNDICES",

centrado vertical y horizontalmente. Posteriormente se procederá a la identificación
de cada uno de los apéndices incluyendo cada uno de ellos en página aparte,
enumerados con letras en estricto orden alfabético (Ejemplo: Apéndice A, Apéndice
B y así sucesivamente).
Anexos
Se considera anexo a cualquier otro material, como ilustraciones, figuras y tablas,

entre otros, que pueden ser de soporte o ayuda para el lector de la monografía. Los
anexos siempre son auxiliares y necesitan de las ideas expuestas en el texto para
ser interpretados. Los anexos incluyen todos aquellos documentos complementarios
utilizados en el trabajo, pero que sean producto de otra investigación.
En hoja aparte y titulada en mayúscula, se identificará con el título "ANEXOS",

centrado vertical y horizontalmente. Posteriormente se procederá a la identificación
de cada uno de los anexos incluyendo cada uno de ellos en página aparte,
enumerados en arábigo (Ejemplo: Anexo 1, Anexo 2 y así sucesivamente).
Preparación del manuscrito
1. Encuadernado: la monografía debe presentarse en primera instancia en un

ejemplar anillado para su revisión en Dirección Académica con nota de
aprobación por el Tutor; luego de su revisión y corrección se presentaran en
3 ejemplares anillados para su corrección por los miembros del Tribunal;
finalmente una vez aprobados por el tribunal y con las correcciones
sugeridas se presentara en dos ejemplares empastados y en un CD.
2. Papel: debe ser papel bond de color blanco, tamaño carta (22 x 28 cm), base
20, impreso por una sola cara. No se recomienda la colocación de otro
material de cualquier índole, impreso o no, pegado o engrapado en alguna
de las páginas.
3. Letra: se recomienda la entrega con letra tipo Times New Roman o Arial,
tamaño 12, color negro, nítido, para crear un material claro y legible. El tipo
de letra debe ser el mismo en todo el informe, no obstante, la presentación
de títulos importantes en el texto se hará utilizando: tamaño 16 para títulos
principales y tamaño 14 para títulos secundarios. Es permitida la utilización
de negritas, cursivas y subrayados para resaltar aspectos importantes del
contenido, así como en títulos. Los encabezados se harán utilizando tamaño
10 y cursivas.
4. Márgenes: se deben utilizar márgenes de 4 cm para el margen izquierdo y 3
cm para los márgenes derecho, superior e inferior. Todo el texto de la
monografía debe estar justificado a ambos lados de la página, de modo que
la alineación del texto de los márgenes izquierdo y derecho sea uniforme. Al
iniciar una nueva sección se requiere escribir el título de la misma a 5 cm del
borde superior. Los encabezados deben escribirse a 2 cm del borde superior
de la página y justificados a la derecha.
5. Espaciado: todo el texto del trabajo debe realizarse a doble espacio. Se
podrá utilizar espacio cuádruple antes y después de una tabla, figura o
ecuación y al colocar un nuevo título o subtítulo.
6. Sangrías: todo párrafo debe iniciarse con 7 espacios de sangría. Se
exceptúan de esta regla la sección de resumen, las citas textuales extensas
17
(de más de 40 palabras), los títulos, subtítulos y encabezados, y la

identificación de tablas y figuras, todos los cuales no usan sangría. En la lista
de referencias se utilizan sangrías a partir de la segunda línea de cada
fuente documental.
7. Numeración de las páginas: la primera página de la monografía constituye la
número uno de la obra, no obstante, esta página no debe ser enumerada. Le
sigue a ésta la sección " RESUMEN ", cuya página debe estar enumerada con
el número dos en romano y en minúsculas (ii), centrado y en la parte inferior
de la página. El índice general y los índices de tablas y figuras se
enumerarán en orden sucesivo, utilizando también números romanos, en
minúsculas, centrados y en la parte inferior de la página. A partir de la
introducción y hasta la última página de la monografía se utilizarán números
arábigos en forma consecutiva, comenzando nuevamente con el número 1,
en la parte superior derecha de la página.
8. Tablas: se define de esta forma al conjunto de datos, sean éstos números,
series, valores, nombres o unidades, que se relacionan entre sí y que se
presentan en forma de filas y columnas para facilitar su comprensión. Las
tablas deben complementar (y no duplicar) el texto. Deben estar dispersas a
lo largo del cuerpo del trabajo, pero su ubicación debe ser lo más cercana
posible y posterior al párrafo que hace mención a su contenido, señalándose
al final de éste y entre paréntesis la referencia a la tabla. Cada tabla debe
comenzar en una página separada y transcribirse a doble espacio,
respetando su longitud. Las tablas se enumeran consecutivamente de
acuerdo al orden en el cual son mencionadas en el texto y se identifican con
la palabra "Tabla " y un número arábigo, de la forma siguiente:
8.1. Título: justificado a la izquierda, sin sangrías, al comienzo de la página

escriba lo siguiente: Tabla Nº, seguido del número, punto, nombre de la
tabla. Inserte un doble espacio y coloque el título de la tabla en cursivas,
justificado a la izquierda y sin sangrías. Si el título ocupa más de una línea
utilice doble interlineado. Si se trata de una tabla tomada de otra fuente se
debe mantener el nombre original de la tabla.
8.2. Numeración de las tablas: enumere todas las tablas en el orden en el

cual se mencionan en el texto. Si la monografía incluye un apéndice con
tablas, identifíquelas con mayúsculas y números arábigos. (Por ejemplo:
Tabla A1 es la primera tabla del apéndice A o del único apéndice de la
monografía, Tabla C2 es la segunda tabla del apéndice C.)
8.3. Encabezados: centre los encabezados y sub-encabezados en las

columnas apropiadas dentro de la tabla, colocando en mayúsculas sólo la
letra inicial de la primera palabra de cada encabezado. Si la longitud de la
tabla supera al de la página, comience las páginas siguientes repitiendo los
encabezados de la tabla. Los datos en cada columna deben estar alineados
(por ejemplo, a través de los puntos decimales cuando se trata de datos
numéricos.)
8.4. Líneas: separe el título de la tabla de los encabezados, los encabezados

del cuerpo y el cuerpo de las notas de tabla utilizando líneas horizontales. No
utilice líneas verticales (al menos que su uso sea necesario para clarificar las
divisiones) y coloque al menos tres espacios entre columnas.
18
8.5. Pie de tabla: cualquier tabla reproducida debe estar acompañada por
una nota al final de la misma, dando créditos al autor original y mencionando
la fuente de la cual fue extraída la tabla, como se muestra en los siguientes
ejemplos:
a. Tabla tomada de una revista:Nota. Tomado de "Título del Artículo," por

Inicial del Nombre. Apellido, Año, Título de la Revista, Volumen, p. número de
página.
b. Tabla tomada de un libro: Nota. Tomado de Título del Libro (p. número de
página), por Inicial del Nombre. Apellido, Año, Lugar de publicación: Editorial.
8.6. Citando las tablas en el texto: refiérase a las tablas en el texto por sus
números. Por ejemplo:Como se muestra en la Tabla 8, las respuestas
fueron…Los niños con esos síntomas (Ver Tabla 5)…Nunca escriba "la tabla
arriba…", "la tabla abajo…" o "la tabla en la página 32", porque la posición y
el número de página de una página son susceptibles al método de
impresión.
9. Figuras:
Representan cualquier tipo de imágenes, sean éstas fotografías, mapas,

gráficos o cualquier tipo de representación gráfica que se utilice en el trabajo
monográfico con el fin de ilustrar cierta idea. Las figuras deben estar
dispersas a lo largo del cuerpo del trabajo, pero su ubicación debe ser lo más
cercana posible y posterior al párrafo que hace mención a su contenido,
señalándose al final de éste y entre paréntesis la referencia a la figura. Se
deben redimensionar las figuras para adaptarlas a los márgenes de la
página, sólo si al hacerlo no se corre el riesgo de que la misma pierda
detalles. Las figuras deben ordenarse numéricamente de acuerdo a su orden
de aparición en el texto utilizando números arábigos, e identificarse en el
texto de la siguiente forma:
9.1. Título: justificado a la izquierda, sin sangrías, al comienzo de la página

escriba lo siguiente: Figura Nº, seguido del número, punto, Nombre de la
figura. 9.2. Numeración de las figuras: enumere todas las figuras en el orden
en el cual se mencionan en el texto. Si la monografía incluye un apéndice
con figuras, identifíquelas con mayúsculas y números arábigos. (Por ejemplo:
Figura A1 es la primera figura del apéndice A o del único apéndice de la
monografía, Figura C2 es la segunda figura del apéndice C).
9.3. Leyendas: una leyenda explica los símbolos usados en la figura y se

coloca en el área de la misma, como parte de la figura. La leyenda es parte
integral de la figura, por lo tanto, debe tener el mismo tipo y tamaño de letra
que aparece en el resto de la figura.
9.4. Nombre de la figura: es el título de la figura, y debe ofrecer una

explicación concisa de la misma por lo que se recomienda que se haga con
una breve (pero descriptiva) frase. Si se trata de una figura tomada de otra
fuente se debe mantener el nombre original de la figura.
19
9.5. Pie de figura: cualquier figura reproducida debe estar acompañada por
una nota al final de la misma, dando créditos al autor original y mencionando
la fuente de la cual fue extraída, como se muestra en los siguientes
ejemplos:
a. Figura tomada de una revista:Nota. Tomado de "Título del Artículo," por

Inicial del Nombre. Apellido, Año, Título de la Revista, Volumen, p. número de
página.
b. Figura tomada de un libro: Nota. Tomado de Título del Libro (p. número de
página), por Inicial del Nombre. Apellido, Año, Lugar de publicación: Editorial.
9.6. Citando las figuras en el texto: refiérase a las figuras en el texto por sus
números. Por ejemplo:
Como se muestra en la Figura 6, las relaciones son…Los datos se relacionan

(Ver Figura 3)…Nunca escriba "la figura arriba…", "la figura abajo…" o "la
figura en la página 32", porque la posición y el número de página de una
página es susceptible al método de impresión.
A manera de conclusión
Todo investigador debe conocer cada una de las partes que integran un informe
monográfico, a fin de ser preciso en la elaboración del mismo, vigilar ciertos
aspectos y presentar un trabajo con la calidad que se amerita. Por esta razón se han
presentado en este artículo una serie de instrucciones para elaborar y presentar
una monografía, a fin de establecer una metodología única que sirva de referencia a
los investigadores, instituciones públicas y privadas y cualquier organismo que
requiera de la presentación de este tipo de informes científicos para normalizar su
entrega, si no se dispone de ellas.
Sin embargo, las recomendaciones dadas en este artículo han de servir sólo como
una guía, ya que el investigador debe observar en primer lugar, las normas
establecidas en la institución a la cual someterá a consideración el trabajo
monográfico, sin olvidar que la monografía debe seguir la estructura retórica o
superestructura: introducción, desarrollo y conclusión y cumplir con la función
de dar a conocer de una manera clara, sencilla y objetiva los resultados de la
investigación documental realizada.
GUIA PARA ELABORAR UN ENSAYO
El ensayo “saca a la ciencia de su excesivo formalismo y pone la lógica al

alcance del arte…su esencia está en la capacidad para juzgar… es el espejo
del propio pensamiento”.
DEFINICION
20
Es un documento de texto que tiene por principal característica la exposición,

análisis y comentario bajo una interpretación personal sobre determinado tema.
Por lo antedicho se inscribe en el marco de una producción intelectual de carácter
subjetiva, por cuanto, se marca con el acento personal del ensayista o autor.
Según Fernández, es una “composición generalmente breve, que expone sin rigor
sistemático, pero con honduras, madurez y emotividad una interpretación personal
sobre modalidades libremente seleccionadas de temas científicos, filosóficos y
artísticos; consiste en tratar cualquier tema desde la óptica personal
Para su producción se hace uso de la inteligencia y del saber que se tenga o

adquiera sobre un determinado tema, siendo importante su adecuada redacción;
Es producto de una reflexión personal construida a partir de diversos criterios,
teorías o planteamientos consultados.
El verdadero ensayo no se constituye jamás en el medio para la transmisión de lo
que ya se sabe, es novedoso y expone sin rigor metodológico y sistemático, pero
con profundidad, claridad y elegancia de estilo, temas de diversa índole desde el
punto de vista del autor.
EXTENSIÓN Y ESTILO DEL ENSAYO
Todo ensayo se caracteriza por ser un documento breve se dice “ que no falte ni
sobre nada”
Se recomienda:
 Doble espacio
 3 o 4 páginas como máximo, tamaño carta
 Letra Arial o times New Romas Nº 12
 De unos 3 o 4 párrafos de 5 a 7 líneas cada uno por página, (que no sean
demasiado largos), nunca 1 solo párrafo por página.
 No deben ser los párrafos repetitivos ( tomando en cuenta que son un
conjunto de oraciones relacionadas por el contenido que en conjunto
conforman una IDEA COMPLETA, separados entre sí por puntos aparte.
Respecto al estilo, en cualquiera de sus tipos, se destaca por la elegancia de la

escritura, las ideas deben estar organizadas de manera lógica y coherente. Su
discurso admite el adecuado uso de conectores como articulaciones para lograr un
todo vertebrado y requiere del conocimiento de los signos de puntuación, a fin de
obtener una composición interesante y agradable.
CLASIFICACION DEL ENSAYO
La más aceptada contempla los siguientes tipos:
El literario
Se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas
como la moral, la ciencia, la filosofía, la historia y la política, las cuales crean un
misceláneo dinámico y libre.
El crítico
Se ubica en el análisis de una idea, obra o actividad humana.
21
El científico
Implica hacer uso de la capacidad imaginativa, y sus propósitos esenciales se
centran en explorar más a fondo la realidad, al lograr una exposición formal y
organizada de un tema, combinando el arte de la originalidad, intensidad y belleza
expresiva.
El argumentativo
Tiene como objetivo defender una tesis (postura) y lograr que el lector se adhiera a
ella. Exige un gran rigor de pensamiento lógico y organización de sus partes, léxico
preciso, alusiones directas y preguntas que creen expectativas.
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL ENSAYO
1. Estructura libre. (a excepción del ensayo argumentativo, los demás no

requieren de mucho rigor sistemático)
2. De forma sintética y de extensión relativamente breve.
3. Variedad temática.
4. Estilo personal, cuidadoso y elegante.
5. Tono variado, que corresponde a la manera particular con que el autor ve e
interpreta al mundo.
PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR UN ENSAYO
El ensayo es producto de un proceso para lo que se deben seguir los

siguientes pasos:
1. Lectura: consiste en leer con detenimiento el tópico, bajo el tipo lectura
de estudio.
2. Subrayado: radica en localizar ideas principales al resaltarlas con una
señalización a libre criterio.
3. Análisis: consiste en la clasificación de la información para ordenarla y
comprenderla.
4. Síntesis: es el paso más importante, que consiste en expresar las ideas
de los autores con las palabras de uno mismo, utilizando su propio estilo.
5. Comentario: es la aportación personal, acompañada de reflexiones,
criticas, comentarios y propuestas.
SU ESTRUCTURA
Carátula: presentar datos de título, autor, institución, ciudad y fecha, de

acuerdo a las normas del diplomado para presentación de trabajos.
Introducción: es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja; el

ensayista expresa el objetivo del ensayo, argumenta por qué lo escogió como
tema y por qué lo elaboró e indica su contenido, o sea de que se trata.
Desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca generalmente entre 2 y 3

páginas. En esta parte va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura
interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de comentario, contiene la
exposición y análisis, se plantean ideas propias y se sustenta con información de
las fuentes necesarias: libros, revistas, internet, entrevistas y otras; por lo cual
admite un máximo de 2 citas textuales entre comillas, en letras cursiva y
cuidando de colocar la referencia en el aparte externo o bibliografía, donde se
reportan éstas y las fuentes en las que se fundamentó el ensayo.
22
Conclusiones: corresponde al otro 10% del ensayo, alrededor de media página,

en 1 ó 2 párrafos, el autor expresa el alcance de lo expuesto, la relevancia del
tema, importancia, beneficios y hasta recomendación de líneas de análisis para
posteriores escritos.
Bibliografía: corresponde un aparte de las 3 o 4 páginas esenciales del ensayo;

permite indicar las referencias de las citas textuales y de las fuentes
consultadas (bibliográficas o electrónicas) que sirvieron para recabar
información y sustentar las ideas o críticas; estas fuentes pueden ser libros,
revistas, materiales digitalizados, entrevistas, programas de televisión, videos,
etc.
4. FORMATO DE UN TRABAJO DE SISTEMATIZACION

El presente formato está dirigido para aquellos trabajos que no se enmarcan en
los formatos anteriores y que estan más dirigidos a procesos de investigación;
por consiguiente se podra utilizar, por ejemplo para propuestas de intervención
como puede ser el caso de la Especialidad de Auditoria Medica y Gestión de
Calidad
Caratula.
El modelo es proporcionado por la secretaria del posgrado de la facultad de
medicina
Resumen ejecutivo:
en lo posible en una sola página y deberá contener aspectos resumidos sobre
antecedentes, metodología, y las características de la propuesta propiamente
dicha.
Índice:
el índice debe ser automatizado
Titulo del Trabajo:
Debe ser claro, corto y contener en lo posible que QUE, DONDE, CUANDO
CAPITULO 1 GENERALIDADES
1.1. Introducción - Antecedentes
Debe contener datos relacionados con la problemática seleccionada para su
sistematización y explicar cómo esta sistematizado el documento de propuesta.
1.2 Justificación
en general debe responder a dos preguntas su redacción:
- Porque la propuesta de sistematización es importante
- Como la propuesta contribuirá en la solución del problema planteado
1.3 Diagnostico Situacional y/o Delimitación del Problema
en esta parte se debe desarrollar si es que el diseño del trabajo de intervención

así lo requiere: de un estudio previo, sobre la problemática que muestre la
situación actual del problema planteado, sus características y datos estadísticos
, puede utilizarse gráficos y cuadros
O por el contrario, puede plantearse como en el diseño de estudio cuantitativo

la delimitación de un determinado problema que será objeto de la propuesta y
sistematización.
CAPITULO II PROPUESTA
 OBJETIVOS
 General
 Específicos
 MARCO JURIDICO
 MARCO CONCEPTUAL O TEORICO
23
 MARCO METODOLOGICO
 COMPONENTES O PARTES DE LA PROPUESTA PROPIAMENTE DICHA
 SI ES NECESARIO CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 BIBLIOGRAFIA
5. FORMATO DE UN INFORME FINAL DE GRADO
CARATULA
Sobre la base del modelo proporcionado por secretaria del Posgrado (estará
disponible en plataforma)
12.TITULO
El título debe ser claro, debe dar a conocer cuál será el tema de estudio,
lugar o ámbito del estudio y tiempo o fecha
CAPITULO I ANTECEDENTES
1. INTRODUCCION
2. DELIMITACION DEL PROBLEMA
3. JUSTIFICACION
4. OBJETIVOS O HIPOTESIS
Objetivo General:
Objetivos específicos:
CAPITULO II MARCO TEORICO
CAPITULO III MARCO METODOLOGICO

 Tipo de investigación
 Área de estudio
 Universo
Población de estudio
Criterios de Inclusión
Criterios de Exclusión
Metodología:
En la metodología se debe escribir en detalle cual el la forma en que se encarara la
investigación o estudio, que técnicas se emplearan y que pasos se seguirán
CAPITULO III RESULTADOS
CAPITULO IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
24
 Gráficos
 Tablas
 Operacionalizacion de variables
 Otros documentos
Tipo y Tamaño de Papel:
Los trabajos deberán ser presentados en papel bond tamaño carta

(21,59 x 27,94
cm.). No se aceptara papel transparente, ni de color.
Trascripción:
Tipo de letra: ARIAL o TIMES NEW ROMAN
Tamaño de letra: 12
Espacio interlineal: 1,5
Márgenes superior e inferior: 2,5
Margen Izquierdo: 3 cm.
Margen Derecho: 2,5 cm.
Citas bibliográficas, pies de páginas, etc., estarán de acuerdo a las
normas internacionales vigentes.
25
6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Alfonso I. Técnicas de investigación bibliográfica. Caracas: Contexto
Ediciones; 1996.
2. American Psychological Association. Publication Manual of the American
Psychological Association. 5ta edición. Washington, DC:APA; 2001
3. Fortín MF. El proceso de investigación: de la concepción a la realización.
Madrid: McGraw-Hill; 1999.
4. ICMJE. Requisitos uniformes para los manuscritos enviados a revistas

biomédicas [Traducción Rogelio Perez D´Gregorio]. 2000. Disponible en:
http://www.ateproca.com
5. Icart MT. Elaboración de un proyecto de investigación y una tesina.

Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona
6. Kaufman AM y Rodríguez ME. La escuela y los textos. Buenos Aires:

Santillana; 1993
7. Morales, O. La investigación documental y la monografía (Trabajo sin

publicación). Mérida: Universidad de Los Andes, Vicerrectorado Académico,
Programa de Actualización de los Docentes; 2001.
8. Polit D, Hungler BP. Investigación científica en ciencias de la salud. 6ª ed.
Madrid: McGraw-Hill; 2000
9. Sabino C. El proceso de investigación. Caracas: Editorial Panapo; 2000.
10. Tamayo y Tamayo M. El proceso de la investigación científica. 3ra edición.
México: Limusa; 2000.
11. Universidad Nacional Abierta. Técnicas de documentación e investigación.
Caracas: UNA; 1985.
12. Universidad de Los Andes. Estatuto del Personal Docente y de Investigación
de la Universidad de Los Andes. Mérida: Talleres gráficos universitarios; 1990
26

Guia para Elaboracion de Trabajos de Grado

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Guia para Elaboracion de Trabajos de Grado

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Documento de circulación interna -- Mgr.

Germán Enrique Guillén Vargas

Universidad Mayor de San Simón

COORDINACIÓN ACADEMICA DE POSGRADO

GUIAS PARA ELABORACION DE TRABAJOS DE GRADO

2. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO CUALITATIVO...........3

4. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO CUANTITATIVO.........5

3. GUIA PARA ELABORACION DE UNA MONOGRAFIA.............................................11

4. FORMATO DE UN TRABAJO DE SISTEMATIZACION.............................................23

5. FORMATO DE UN INFORME FINAL DE GRADO...................................................23

La elaboración de un trabajo de grado, tiene como uno de sus objetivos dar a

2. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO

 Describir con detalle el proceso de selección del tema y la participación de la

Explicar la forma en la que se concertaran estos objetivos con la participación de la

 ¿Cómo se seleccionará un problema y tema relevante?

 ¿Cómo garantizará la participaron activa de los miembros claves de la

4.1. Tipo de investigación

4.2. Descripción del área de estudio

4.3. Selección de los participantes

4.4. Instrumento para la recolección de datos

 Explicar como se piensa consensuar la propuesta de investigación con la

4.6. Análisis de los resultados

 Descripción de conceptos, categorías y variables que guiarán el análisis de

 Forma en la que obtendrán las conclusiones

4. GUÍA PARA ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO EN DISEÑO

Se debe hacer referencia a todos los aspectos relacionados con el tema de

3. DELIMITACION DEL PROBLEMA

Es un aspecto de suma importancia y de la correcta formulación del

Se trata de poner por escrito la

Para redactar la justificación, debe tomarse en cuenta aquellos aspectos

 Prioridad que tiene la solución del problema

5.1. Objetivo General:

El objetivo general traduce lo que quiere lograrse con la investigación, es

ELEMENTOS DEL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN

5.2. Objetivos específicos:

respuesta al problema planteado. Entre sus principales características

Según la finalidad del estudio los objetivos pueden clasificarse:

 Objetivos exploratorios o descriptivos:

− “Describir la incidencia del uso del condon en alumnos del nivel

O puede decidirse profundizar un poco y decidir contra la magnitud y fuerza

En ocasiones hay bastante conocimiento sobre algún tema de interés de

− “Evaluar la eficacia de la capacitación de personal de segundo nivel en

Es importante dejar establecido que para enunciar el objetivo siempre debe

VERBOS PARA OBJETIVOS DE VERBOS PARA OBJETIVOS DE

En general se puede decir que el uso de las Hipótesis se realiza cuando

Cuando el enunciado se lo hace a partir de la observación concreta y se

“La influencia de la presencia de familiares y o amigos en una atención

Cuando el enunciado se lo hace a partir de la teoría existente y que

− “La aplicación de acciones o medidas de tipo psicológico a pacientes

Para la formulación correcta de hipótesis se deben tomar en cuenta

- La hipótesis no direccional enuncia la relación entre variables, pero no

“La práctica de la caminata es beneficiosa para disminuir los accidentes

3. Hipótesis de asociación o de causalidad:

“Existe una correlación directa entre los fumadores y la presencia de cáncer

El marco teórico, debe ser elaborado tomando en cuenta las principales

7.1. Tipo de investigación

POR SU ALCANCE TEMPORAL

1. Estudios Transversales (sincrónicos)

2. Estudios longitudinales (diacrónicos)

SEGÚN EL MARCO EN EL QUE TIENEN LUGAR

SEGÚN LA DIMENCION TEMPORAL

SEGUN ORIENTACION QUE ASUMEN

7.2. Área de estudio