Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería

Licenciatura en Ingeniería Industrial

Nombre de la práctica: CARACTERIZACIÓN DEL DIODO

No. De práctica: 1

Materia: Máquinas Eléctricas y Dispositivos Electrónicos

Catedrático: Dr. Norberto Hernández Romero

Integrantes: Hernández Leines Uzi Fernanda

Puga Ramírez Daniela
Rebollar Fragoso Paola
Ruano Agustín Emairani

Semestre: 4°

Grupo: 1

Fecha de entrega: 22/04/2018

Introducción:

El diodo es un dispositivo electrónico que tiene la capacidad de conducir corriente

en un sólo sentido, esta construido con un ánodo y cátodo, básicamente el ánodo
es material de silicio contaminado con un exceso de cargas positivas y el cátodo es
material de silicio con ausencia de cargas positiva o cargas negativas también
llamados huecos. La capacidad de conducción depende del tipo de polarización que
se aplique al diodo, básicamente se tienen dos polarizaciones la directa y la inversa.
La polarización directa es cuando el ánodo esta referido a la polaridad positiva de
la fuente de voltaje y el cátodo a la polaridad negativa, en esta condición el diodo
se puede modelar como un interruptor cerrado. La polarización inversa sucede
cuando el ánodo está referido al negativo y el cátodo al positivo y el diodo se puede
simular como un interruptor abierto o como un dispositivo que no permite el paso de
la corriente.

Los diodos semiconductores son usados extensamente en los circuitos electrónicos

actuales, estos existen en donde hay energía de C.A. y se hace necesario el uso de
C.D., estos están presentes en celulares, televisores, computadoras, automóviles,
electrodomésticos, etc.

En el proceso de rectificación hay esquemas de conexión con diodos que van desde
rectificadores de media onda usando un diodo, hasta rectificadores de onda
completa con derivación central en el transformador con dos diodos y rectificadores
de onda completa con un puente de cuatro diodos. Este tipo de configuraciones se
implementarán en está práctica.
Objetivo:
Modelar el comportamiento del diodo mediante una curva característica en su
región de polarización directa en una gráfica de voltaje vs. corriente, la cual
mostrará lo cambios de corrientes en el diodo dependientes de los cambios de
voltaje.

Desarrollo

1. Conectar el circuito que se muestra en la siguiente Fig. 1.1, antes de energizar la

fuente de voltaje verifique que la resistencia del potenciómetro se encuentre en
máximo y la escala del amperímetro es adecuada de acuerdo a la corriente
esperada y lo mismo aplica para el voltímetro.

2. Disminuir la resistencia del potenciómetro de 1MΩ hasta lograr establecer una

corriente de 10uA.

3. Medir el voltaje de caída en el diodo y la corriente,

4. Nuevamente realizar un ajuste en el potenciómetro hasta obtener una variación
de corriente a través del diodo.

5. Medir el voltaje de caída en el diodo y la corriente a través del él.

6. Repetir los pasos del 4 al 5 hasta lograr disminuir la resistencia del potenciómetro
a cero Ω. Cuando la resistencia del potenciómetro es cero la corriente se puede
determinar por I = (9-0.7)/300 = 25 mA. Tome las lecturas que sean necesarias para
obtener la curva característica del diodo (mínimo 10 lecturas entre 10 uA y 25 mA).

7. Graficar voltaje contra corriente usando Matlab. En el eje de la abscisa el voltaje

y en el eje de la ordenada poner la corriente.

Tabla

Lectura voltaje corriente

1 .355 8.54x10-5

2 .365 1x14-4

3 .366 1.45x15-4

4 .378 2.41x10-4
 5 .390 4.90x10-4

6 ..493 7.98x10-4

7 .598 1.16x10-3

8 .654 1.80x10-3

9 .678 .1.90x10-3

10 .798 .002

Cuestionario.
1) Determine la gráfica del voltaje vs. corriente en la resistencia de 330 Ω, usando
como variable independiente a la corriente, para cada lectura obtenida en la Tabla
1.1.

2) Determine el modelo del diodo mediante un polinomio de segundo grado usando

una regresión lineal.

Y=.1997x2-.1736x+.0372

3) Suponiendo que el potenciómetro se encuentra en cero Ω y que la fuente de

voltaje la podemos incrementar de 9V a valores superiores, hasta que valor de
voltaje podríamos incrementar la fuente para que el diodo no sufra daño.
Si el potenviometro esta en cero la fuente se incrementa pero no a mas de 50 v y
1ªA de acuerdo al diodo 1N4001

4) Considerando que la potencia de disipación de la resistencia de 330 Ω es de 0.25

W, cual es el voltaje máximo que se puede aplicar en la fuente de voltaje.

√(. 25)(330) = 9.082

5) Proporcione 5 valores de corriente entre el valor mínimo y máximo manejados

en la Tabla 1.1 y que no fueron determinados en esta Tabla. Usando el modelo
matemático (polinomio de segundo grado) determine sus correspondientes valores
de voltaje en el diodo

Conclusión

La realización de esta práctica nos ayudó a comprender ya de manera practica el

funcionamiento del diodo además de darnos a conocer el uso correcto de un
multimetro para asi poder realizar diferentes mediciones para posteriormente
realizar los cálculos
Bibliografía
Aylón Faudino, E. (1984). Fundamentos de la Teoría de
circuitos eléctricos II. Ministerio de educación superior.
Boylestad, R. Introducción al análisis de circuitos. Pearson.
Edminister, J. (1985). Teoría y problemas de circuitos
eléctricos. Mc Graw- Hill. Gerez Greiser, V. (1972). Teoría de
sistemas y circuitos. Representaciones y servicios de
ingeniería. Lluris, P. V. (2001). Circuitos y dispositivos
electrónicos. Mims, F. M. (1994). Getting Started in Electronics.
O'Malley, J. (1986). Teoría y problemas de análisis de circuitos
básicos. Mc Graw- Hill. R., V. J. (2011). Circuitos eléctricos y
electrónicos, fundamentos y técnicas para su análisis. Pearson.
 Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería
Licenciatura en Ingeniería Industrial

Nombre de la práctica: CIRCUITOS RECTIFICADORES DE

ONDA COMPLETA

No. De práctica: 2

Materia: Máquinas Eléctricas y Dispositivos Electrónicos

Catedrático: Dr. Norberto Hernández Romero

Integrantes: Hernández Leines Uzi Fernanda

Puga Ramírez Daniela
Rebollar Fragoso Paola
Ruano Agustín Emairani

Semestre: 4°

Grupo: 1
 Fecha de entrega: 22/04/2018

INTRODUCCIÓN
En esta práctica se aprenderá a realizar diferentes configuraciones de puentes de
diodos rectificadores, identificando sus desventajas y ventajas. Ya que muchos
circuitos eléctricos deben energizarse con un voltaje directo y con diferentes
elementos, así como un capacitor para poder lograr la transformación de alterna a
directa

OBJETIVO
Realizar la conversión de una señal de voltaje alterno a una señal de voltaje directo
mediante diodos rectificadores

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1) Alimentar el primario del transformador a una fuente de voltaje de
120V - 60 Hz

2) Colocar un osciloscopio en el secundario del transformador y

realizar las mediciones de voltaje pico, voltaje pico – pico y periodo
de la señal senoidal.
3) Colocar un voltímetro en el secundario del transformador, medir el
voltaje rms y determinar el voltaje pico a partir del valor rms y
verificar que corresponde al voltaje pico medido en el
osciloscopio.

4) Desconectar el transformador y ahora proceder a armar el circuito

de rectificación de onda completa con derivación central.
5) Cablear el circuito que se muestra en la figura 2.1, verifique que
la fuente de voltaje se encuentre desconectada de la fuente de
alimentación. El circuito es un rectificador de onda completa con
el transformador usando la derivación central.

6) Energice el transformador y conecte la punta A del osciloscopio

en el punto A del circuito, conecte la punta B del osciloscopio en
el punto B del cicuito, observe las señales en ambos canales y
explique cómo está funcionando el circuito.

7) Enseguida cuidadosamente conectar el capacitor de 1000

microFarads, en paralelo a la resistencia de carga, después retire
el capacitor y verifique que el capacitor se encuentra cargado con
un voltaje directo.
8) Desconecte completamente el circuito rectificador con derivación
central.
9) Cablear ahora un rectificador de onda completa usando cuatro
diodos, repita los pasos de conectar el osciloscopio en los puntos
A y B. observe las señales y explique qué sucede, posteriormente
conecte y desconecte el capacito en paralelo con la resistencia de
carga
RESULTADOS

Señal sinusoidal
Voltaje pico 6.4 Extremo/Derivación central
Vpico 13 Extremo/Extremo

Voltaje pico – pico = 38.4

Vpico = 19.2 (medido con osciloscopio)
Vpico = 18.38 (medido con voltímetro)

CUESTIONARIO
1.- Dibuje la señal sinusoidal con los valores medidos de voltaje
pico (VP), voltaje pico – pico (VPP) y periodo de la señal.
2. Dibuje las diferentes señales indicando el punto de medición
en el circuito de onda completa con derivación central.

3. Dibuje las diferentes señales indicando el punto de medición

en el circuito de onda completa con cuatro diodos.
4. Dibuje las diferentes señales de los puntos anteriores (2 y 3)
cuando se conecta el capacitor.

CONCLUSIONES
Gracias a esta práctica, se obtuvo el conocimiento del correcto
uso de diferentes dispositivos como el osciloscopio,
transformador, voltímetro, entre otros; para poder hacer
funcionar ciertas configuraciones de diodos, así como un
rectificador, utilizando el voltaje alterno con una transformación
a un voltaje directo pulsante

BIBLIOGRAFÍA
Aylón Faudino, E. (1984). Fundamentos de la Teoría de circuitos eléctricos II.
Ministerio de educación superior.
Boylestad, R. Introducción al análisis de circuitos. Pearson.
Edminister, J. (1985). Teoría y problemas de circuitos eléctricos. Mc Graw- Hill.

Gerez Greiser, V. (1972). Teoría de sistemas y circuitos. Representaciones y

servicios de ingeniería.
Lluris, P. V. (2001). Circuitos y dispositivos electrónicos.
Mims, F. M. (1994). Getting Started in Electronics. O'Malley, J. (1986). Teoría y
problemas de análisis de circuitos básicos.
Mc Graw- Hill. R., V. J. (2011). Circuitos eléctricos y electrónicos, fundamentos y
técnicas para su análisis. Pearson
 Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería
Licenciatura en Ingeniería Industrial

Nombre de la práctica: TRANSISTOR EN CONMUTACIÓN

No. De práctica: 3

Materia: Máquinas Eléctricas y Dispositivos Electrónicos

Catedrático: Dr. Norberto Hernández Romero

Integrantes: Hernández Leines Uzi Fernanda

Puga Ramírez Daniela
Rebollar Fragoso Paola
Ruano Agustín Emairani

Semestre: 4°

Grupo: 1

Fecha de entrega: 22/04/2018

INTRODUCCIÓN
¿Qué es un transistor? Un transistor es un aparato que funciona a base de un
dispositivo semiconductor que posee tres terminales, los cuales son utilizados como
amplificador e interruptor. Una pequeña corriente eléctrica, que se le aplica a uno
de los terminales, logra controlar la corriente entre estos dos terminales. Los
transistores se comportan como parte fundamental de los aparatos electrónicos,
análogos y digitales.
Un transistor funciona como un interruptor para el circuito conectado al colector (Rc)
si se hace pasar rápidamente de corto a saturación y viceversa. En corto es un
interruptor abierto y en saturación es un interruptor cerrado. Los datos para calcular
un circuito de transistor como interruptor son: el voltaje del circuito que se va a
encender y la corriente que requiere con ese voltaje. El voltaje Vcc se hace igual al
voltaje nominal del circuito, y la corriente corresponde a la corriente Icsat. Se calcula
la corriente de saturación mínima, luego la resistencia de base mínima.
¿Qué es transistor en corte y saturación? Cuando un transistor se utiliza como
interruptor o switch, la corriente de base debe tener un valor para lograr que el
transistor entre en corte y otro para que entre en saturación Un transistor en corte
tiene una corriente de colector (Ic) mínima (prácticamente igual a cero) y un voltaje
colector emisor VCE) máximo (casi igual al voltaje de alimentación).

OBJETIVO
 Comprender de forma clara el concepto, uso y función de los transistores
para poder llevar a cabo de forma correcta y sin dudas nuestra practica 3.
Así mismo recabar la suficiente información para realizar el reporte previo.
DESARROLLO

1.- Con el multímetro identificamos las terminales y el tipo de transistor del solicitado
en la práctica, posteriormente dibujamos cada terminal como lo muestra la figura
2.-Encendiendo un LED: Utilizando un transistor NPN, realice los cálculos
necesarios para que cuando abra y cierre el interruptor el LED se apague y se
encienda. Utilice el circuito de la figura 3.2.

*Para este tuvimos que solicitar la ayuda del profesor

Tipo
Beta 231.9
ICSAT 0.1

Llene la siguiente tabla con los datos correspondientes:

 VB= 0 v VB= 5 v
Teórico Práctico Teórico Práctico
IC 1 mA 0.3 v 0.5 mA 0.3 v
IB 50 mA 0v 21.64mA 0.3 v
VBE 186.5 v 318.1 v 298.4 v 375.2 v
VCE 10 v 5.17 v 5v 5.17 v

RESULTADOS

Después de conectar de manera correcta nuestro circuito pudimos

hacer las tomas de datos para realizar de manera adecuada los cálculos
correspondientes y así determinar los voltajes y corrientes que
obtuvimos

CUESTIONARIO
¿Qué corriente necesita el LED para encender?

0.1 mA

Calcule la Resistencia de base y la resistencia de colector.

𝑅B=_______198.7 kΩ____ 𝑅C=____249Ω _______

¿Qué formulas utilizó para la elaboración de esta práctica?

IB= IC→VCC= RC*IC

IC= VSAT-VCE/Re

IB= IC/B

RB=VENT-0.7/IB

¿Qué significa que el transistor trabaje en su región de saturación?

En la región de saturación las uniones de emisor y colector están

polarizadas en directa; la VBE y la VBC tienen tensiones superiores
100mV.

¿Qué es la región de corte?

Corresponde a una polarización inversa de ambas uniones. La

operación en esta región corresponde a aplicaciones de conmutación
en el modo aplicaciones de conmutación en el modo apagado, pues el
transistor actúa como un interruptor abierto (IC 0).

En la región de saturación: ¿Qué valor típico se puede esperar para

la caída de tensión VBE entre la base y el emisor del transistor?
 Tienen que ser superiores a 100 mV

¿Qué tensión VCE cae usualmente en este caso entre colector y

emisor?

10 V y 5 V

En la región de corte: ¿Qué valor típico se puede esperar para la

caída de tensión VBE entre la base y el emisor del transistor?

Entre -5 y 10 V

¿Cuál es la magnitud de las corrientes IC de colector e IE de

emisor?

1.0 mA y 0.5 mA

CONCLUSIÓN
Pudimos identificar mejor las funciones de un transistor y asi
comprender mejor las aplicaciones de estos y su resolución

ANEXOS

BIBLIOGRAFÍA

http://rabfis15.uco.es/transistoresweb/Tutorial_General/region
estrabajo.html

https://unicrom.com/regiones-saturacion-ruptura-inversa-
transistor/

https://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_de_LED
 Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería
Licenciatura en Ingeniería Industrial

Nombre de la práctica: EL TRANSISTOR ACTIVANDO UNA

CARGA DE CORRIENTE ALTERNA

No. De práctica: 4

Materia: Máquinas Eléctricas y Dispositivos Electrónicos

Catedrático: Dr. Norberto Hernández Romero

Integrantes: Hernández Leines Uzi Fernanda

Puga Ramírez Daniela
Rebollar Fragoso Paola
Ruano Agustín Emairani

Semestre: 4°

Grupo: 1

Fecha de entrega: 22/04/2018

Introducción:

El uso del transistor en las zonas de corte y saturación permiten que éste funcione
como un interruptor para activar o desactivar cargas pequeñas o cargas que
trabajen con la línea de alimentación comercial 120 VAC. Por ejemplo activar un
foco o un motor. El transistor es uno de los dispositivos electrónicos que han
permitido conectar de forma segura cargas eléctricas de gran potencia a dispositivos
electrónicos como son las computadoras, microcontroladores, fpgas, etc. Estas
configuraciones son bastante conocidas en donde se requiere que el proceso de
fabricación sea controlado mediante una computadora o dispositivo digital. En la
industria es frecuente encontrar procesos de fabricación que tienen relevadores
como dispositivos de accionamiento de motores eléctricos y estos pueden son
manipulados desde computadoras o controladores lógicos programables conocidos
como PLC. Se recomienda al estudiante realizar una investigación sobre las
aplicaciones de los PLC en la Industria y su relación con los transistores y
relevadores.

Objetivo:

Mediante esta práctica el estudiante adquirirá la capacidad de diseñar interfaz de

potencia y así poder ampliar su conocimiento en el funcionamiento de un transistor
funcionando como interruptor para activar una carga en C.A.
Desarrollo

Encender un foco de 120 V CA.

1.- Identifique físicamente las terminales del relevador.

2.- Conecte el voltaje a la bobina del relevador y verifique si éste conmuta.

3.- Conecte un foco de 12 V CC y la fuente de 12 V CC a las terminales, de tal

forma que cuando energice la bobina se prenda el foco. Dibuje el diagrama de
conexiones.
4.- Para el circuito de la siguiente figura, Obtener los valores de RB y RE
necesarios para activar y desactivar la carga (foco 120 VAC). Escriba sus cálculos.

Resultados
Conexión del circuito eléctrico.

Foco encendido.
 Circuito eléctrico funcionando.

Cuestionario
7. ¿Cuál es la función del diodo que está en paralelo con la bobina?

El diodo en paralelo a la bombilla permite regular y estabilizar el voltaje que

llega a foco y evitar que este resulte dañado

8. ¿Qué pasa con el foco cuando el interruptor está abierto?

Un interruptor abierto deja huecos en el circuito e impiden que los electrones viajen
de un lado de la fuente de potencia al otro. Por tal razón, los electrones no pueden
fluir. Esto implica que el foco no encienda.
9. ¿Qué pasa con el foco cuando el interruptor está cerrado?

Cuando un interruptor se encuentra cerrado permite que la corriente fluya del polo
positivo de la fuente de potencia hasta llegar a las cargas (en este caso el foco)
que están alambradas al circuito y regresan al polo negativo de la fuente de
potencia. El foco al estar conectado a un interruptor cerrado se encuentra
encendido

10. ¿Cómo se determina la resistencia de base?

Conociendo la intensidad de base (Ib) y de igual manera la tensión de base,

teniendo en cuenta que Resistencia de base= (Intensidad de base)/ (Tensión de
base)

Conclusión

La realización de esta práctica nos ayudó a comprender el funcionamiento de un

relevador dentro de un circuito eléctrico, así de igual manera entender el
comportamiento de interruptor tanto de abierto como cerrado al estar conectado con
la bombilla la cual muestra de manera clara al encenderse o permanecer apagada
según sea el caso.
Bibliografía
Aylón Faudino, E. (1984). Fundamentos de la Teoría de
circuitos eléctricos II. Ministerio de educación superior.
Boylestad, R. Introducción al análisis de circuitos. Pearson.
Edminister, J. (1985). Teoría y problemas de circuitos
eléctricos. Mc Graw- Hill. Gerez Greiser, V. (1972). Teoría de
sistemas y circuitos. Representaciones y servicios de
ingeniería. Lluris, P. V. (2001). Circuitos y dispositivos
electrónicos. Mims, F. M. (1994). Getting Started in Electronics.
O'Malley, J. (1986). Teoría y problemas de análisis de circuitos
básicos. Mc Graw- Hill. R., V. J. (2011). Circuitos eléctricos y
electrónicos, fundamentos y técnicas para su análisis. Pearson.