PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO Ciclo Escolar:2018-2

Asignatura: Semestre:
PERSONA,FAMILIA, BIENES Y SUCESIONES PRIMERO Bloque: 3
Nombre del Docente:
PERLA SANDRA SUAREZ HERNANDEZ.

UNIDAD UNO
Personas

Competencias:
 General:
Analiza las acciones que establece la Ley en la materia para resolver controversias civiles, con base en la identificación de los
derechos de las personas conforme a sus atributos y los recursos normativos para su observancia y cumplimiento.
 Específicas:
Analiza el Derecho Civil, a partir de las bases doctrinarias, estructura del sistema normativo mexicano e identificación de los
atributos de los sujetos de derecho, para explicar los mecanismos de actuación respecto a sus derechos y obligaciones
 Sesión 1
Identifica la estructura del Derecho Civil, con base en la distinción de las corrientes jurídicas, ámbitos de validez y análisis de la
dinámica del sistema normativo mexicano, para reconocer su campo de acción.
Propósito (s):
* Identificará las características del Derecho.
* Analizarás la construcción del Derecho Civil a través del tiempo, identificando los momentos en que se han presentado cambios
significativos para su integración, reconociendo además la vigencia de determinados ordenamientos y el desuso de otros. Con ello, darás
cuenta que el Derecho en general a través del tiempo ha tratado de adecuarse a las necesidades de su presente, acorde al aforismo jurídico:
“primero el hecho, luego el derecho”
 *Distinguirás su correspondencia con los hechos, dentro de la relación entre espacio y tiempo, con las personas destinatarias de las normas
de este campo jurídico

TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS INTEN FECHA DE

SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O DE TOS EN ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS EVALUACI PLATA
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS ÓN FORM
A

Actividad 1 La naturaleza * Se espera que - Estrategias de NO -------- 2 de

1.Persona del Derecho Civil. el alumno colaboración: la Material que se PONDERA octubre al
desarrolle su interacción proporciona en BLE 9 de
PROPOSITO: objeto de tanto con el uso plataforma octubre
SECCION 1  -Recordar las principales investigación de su propio Unidad 1 Sección 2018
Derecho Civil corrientes teóricas que dan bajo el eje conocimiento, 1, Actividad 1. La
y sistema cuenta de las formas de responsabilidad, comprometer naturaleza del
jurídico abordaje del estudio del apoyándose en su pensamiento Derecho Civil.
mexicano Derecho, siendo los el contenido y crítico y
principales el iuspositivismo los recursos que creativo
y el iusnaturalismo. se proponen en
 -Conocer ambas el mismo.
perspectivas teóricas desde
el estudio de este campo
jurídico
INDICACIONES:
1. Lee el texto de apoyo en
los apartados
correspondientes.
2. Investiga en fuentes
bibliográficas
académicamente confiables
las características que
adopta el Derecho Civil a
partir de ambas corrientes.
3. Señala dichas diferencias.
4. Identifica características
históricas de ambas
perspectivas, sea en el
contexto mexicano o en el
contexto de origen de cada
corriente
.

Actividad 2. Sistema jurídico * Se espera *Favorecer la toma de Material que se NO ---- 2 de

mexicano y ámbitos de alcanzar: decisiones reflexivas, proporciona en PONDERA octubre al
validez conocimiento, autónomas y críticas plataforma BLE 9 de
comprensión, * Generar sentido al Unidad 1 Sección octubre
PROPOSITO: aplicación y estudiante sobre la 1 Actividad 2. 2018
Comprender así como análisis, importancia de localizar, Sistema jurídico
analizar la estructura y organizar, analizar y mexicano y
función del sistema jurídico reflexionar de manera ámbitos de
que compone al Derecho significativa la validez
Civil Mexicano .
 - Relacionar el sistema información disponible a
jurídico nacional con el su alcance
Derecho Internacional y el
Procedimientos para la
elaboración de normas.

NDICACIONES:
1. Realizar los puntos
mencionados en el
contenido de Actividades
Unidad 1. Sección 1
Actividad 2 Sistema jurídico
mexicano y ámbitos de
validez

Actividad integradora. TAREA. * Aprendizaje basado en Material que se RUBRICA 2 2 de

CIERRE Análisis del sistema Ensayo; Permite análisis y comprensión de proporciona en octubre al
normativo mexicano escribir la texto. plataforma 9 de
información de El aprendizaje basado Unidad 1 octubre
PROPOSITO: interés del comprensión y analisis es Actividad 2018
 Reflexionar si dentro de este estudiante y se una estrategia de integradora.
campo es correcto hacer facilita la enseñanza que permite Análisis del
distinción entre el Derecho comprensión y que los estudiantes sistema
Público y Privado.. el recuerdo de construyan su normativo
 los contenidos aprendizaje a partir del mexicano
INDICACIONES:
análisis .
1. Realizar los puntos
mencionados en el
contenido de Actividad
Intregradora, Unidad 1
Sección 1.
2. Revisar la Rúbrica para la
actividad.

,
Criterios de evaluación

50% Logra analizar

correctamente la
Exposición . información
de ideas y proporcionados por el
argumentos docente en línea,
Identificando mínimo
cuatro características
del Derecho Civil.
Identifica la definición
de Derecho Público y de
Derecho Privado,
proporcionando la
reflexión si dentro del
Derecho Civil es
correcto hacer
distinción entre el
Derecho Público y
Privado.
 25% Debe contener aparato
Elementos crítico.  Colocar una
propios del Emite la información de forma portada con los datos
documento clara, coherente y con buena de identificación.  El
ortografía. cuerpo constará de
El documento cumple con el entre 8 y 10 cuartillas. 
nombre y la estructura En letra Arial 11,
solicitados. interlineado de 1.5.
25%

Utilización del Sustenta sus aportaciones en Coloca las

formato APA para la legislación correspondiente y referencias en
referencias coloca las referencias en formato APA
formato APA.

Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el
10hrs 8hrs cumplimiento de las competencias:18hrs

Fuentes de Referencia:

Cáceres Nieto, E. y Tamayo y Salmorán, R. (Coordinadores). (1976). Teoría del Derecho y conceptos dogmáticos. México: UNAM. Recuperado
de la página electrónica https://biblio.juridicas.unam.mx/bjv/detalle-libro/399-teoria-del-derecho-y-conceptos-dogmaticos
Domínguez Martínez, J. A. (2013). Derecho Civil. Parte General. Personas. Cosas. Negocio Jurídico e Invalidez. (13ª ed.). México: Porrúa
Gutiérrez y González, E. (1997). Derecho de las Obligaciones. México: Porrúa
Méndez de Lara, M. C. (noviembre, 2013). El derecho civil en México, dos siglos de historia (Autora: María Leoba Castañeda Rivas. Prólogo:
Luis Eduardo Feher Trenschiner). Revista AMICUS CURIAE, vol. 2 (6). Recuperado de: http://bit.ly/2jeNJuw
Nino, C. S. (2003). Introducción al análisis del Derecho. (2ª ed.). Buenos Aires: Astrea. Recuperado de:
https://inecipcba.files.wordpress.com/2013/08/introduccion_al_analisis_del_derecho_- _carlos_santiago_nino.pdf
Tamayo y Salmorán, R. (1976). Sobre el sistema jurídico y su creación. México: UNAM. Recuperado de:
https://biblio.juridicas.unam.mx/bjv/detalle-libro/891-sobre-el-sistema-juridico-y-sucreacion