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SEGUNDO
PERIODO
SEXTO A Y B
EL ARGUMENTO
Según esta idea, se puede decir que un argumento consta de dos partes
claramente diferenciadas:
Ejemplo 1
Si tenemos en cuenta que el número cuatro (4) es mayor al número tres (3) y que
cinco (5) es mayor que cuatro (4), entonces podemos afirmar que cinco (5) es
mayor que tres (3).
Las premisas son: “el número cuatro (4) es mayor al número tres (3)” y “cinco (5)
es mayor que cuatro (4)”
La infografía
El término infografía es un vocablo que se refiere a una clase de gráfico que tiene
como objetivo ofrecer, por medio de imágenes, esquemas, dibujos o diseños,
información variada. Aunque por lo general las infografías complementan el
cuerpo del texto, pueden contener en sí mismas la información completa que el
lector necesita para comprender un tema. Se considera una manera más atractiva
de comunicar, ya que pretende llamar la atención de quienes la observan,
partiendo de un buen uso de colores, imágenes explicativas y fáciles de
comprender. Sumado a lo anterior, se apoya en breves textos que hacen más ágil
y dinámica su lectura.
Características de la infografía
La información debe ser suficiente y completa para que el lector tenga una
visión completa de lo que se presenta.
Los elementos icónicos deben estar relacionados con los textos utilizados.
La presentación en general no debe contener errores que generen, en
quien la ve, desconfianza e inseguridad respecto al producto.
Tipos de infografía
Elementos de la comunicación
Existen diversas formas de comunicarse entre los seres humanos, ya sea por
medio de la palabra (escrita o hablada), la imagen, los gestos, las señas, etc. Se
puede llevar a cabo una acertada comunicación si participan durante el proceso
los siguientes elementos:
La literatura ofrece una serie de relatos acerca de las hazañas de grandes héroes
históricos o ficcionales. La mayoría de estos héroes, pese a tener en muchos
casos un desenlace trágico, poseían destrezas físicas y morales, superiores a las
humanas, que los beneficiaban en las cruentas batallas que libraban contra otros
hombres, seres fantásticos o divinidades. Por otro lado, los protagonistas de estas
historias eran paladines que blandían armas singulares y únicas.
Los grandes héroes de occidente provienen de la literatura griega del siglo VIII a.
C., es decir, de las grandes epopeyas atribuidas al poeta Homero: la Ilíada y la
Odisea. En la Ilíada, el narrador le da un descanso al lector en medio de la batalla,
describiendo de forma detallada el escudo que ha sido forjado por los dioses para
Aquiles. Es decir, usa la écfrasis, una figura literaria que, lejos de hacer el simple
inventario de los materiales del objeto, ofrece una detallada descripción de los
elementos internos de este. En consecuencia, el arma adquiere un carácter
prodigioso, pues en ella se describe el cosmos y los microcosmos de la Tierra,
en otras palabras, la cosmovisión del poeta.
El mito
¿Para qué sirven los mitos? Hemos dicho que los mitos se cuentan de generación
en generación para transmitir un saber, pero ¿qué quiere decir esto? Pensemos
en una comunidad cualquiera en donde los adelantos científicos aún no han
explicado fenómenos que probablemente ya son conocidos en la actualidad, como
que hay ciertos momentos del año llamados estaciones en los que el clima varía
por el movimiento de la Tierra alrededor del Sol. Supongamos que esta comunidad
empieza a ver que hay períodos del año en los que la tierra se seca y ninguna
planta parece crecer. ¿Qué explicación crees que le darían?
Perséfone y la cosecha
Las estaciones, por ejemplo, son el tema del mito de Deméter y Perséfone en la
mitología griega. Los antiguos griegos creían que un día Hades, el dios de la
muerte, raptó a Perséfone y la llevó a su palacio en el inframundo. Su madre, la
diosa de la cosecha, Deméter, vagó por toda la tierra, llorando y buscando a su
hija, pero como no la encontraba, impidió que las plantas crecieran y que no
hubiera frutos u hojas en el mundo. La tierra, entonces, poco a poco empezó a
secarse. Zeus, al ver que todo se marchitaba, decidió pedirle a Hades que
regresara a Perséfone a la tierra, pero —así arguyó el dios del inframundo— como
Perséfone había comido seis semillas de granada ya no podía pasar todo el
tiempo con su madre. Desde entonces, Perséfone pasa seis meses del año con su
madre y la tierra florece y da frutos, y luego baja al inframundo seis meses (uno
por cada semilla que comió) en los que la tierra se marchita.
La leyenda
Al igual que un mito, una leyenda es una narración popular que se transmite por
medio de la tradición oral y que busca explicar el origen de las creencias de los
pueblos, del poder de ciertos elementos naturales o de las costumbres de un
pueblo en especial. Generalmente, las leyendas pueden estar ubicadas en un
espacio geográfico específico y en un tiempo histórico que si bien es lejano, puede
ser rastreado. Las leyendas narran las historias de seres humanos que se
enfrentan a mundos y personajes sobrenaturales, en busca de alguna satisfacción
personal. No obstante, este acto “individual” termina por transformarse en un bien
para la comunidad, ya sea porque lo que el héroe consigue le dará un beneficio a
sus compañeros, o porque su acto se convierte en un ejemplo de conducta, bien
sea positivo o negativo.
Funciones de la leyenda
Al igual que el mito, una leyenda tiene como objetivo principal explicar el origen de
ciertos elementos del mundo y la relación del hombre con ellos. Asimismo, las
leyendas también pueden narrarse para:
Los mitos y las leyendas pueden poseer muchas similitudes, hasta el punto de que
su diferenciación ha sido siempre un gran problema para algunos antropólogos e
investigadores de la literatura. En el cuadro encontrarás algunas características
que los diferencian.
La epopeya
¿Qué es el adjetivo?
Palacio nuevo: el adjetivo nuevo agrega información sobre el estado del palacio.
Palacio lujoso: el adjetivo lujoso indica una cualidad que tiene el palacio.
También son adjetivos los que indican origen o procedencia. Por ejemplo:
Un palacio ruso.
Sintácticamente, los adjetivos, casi siempre, van junto al sustantivo. Por esta
razón, aparecen modificando el núcleo (N) de la frase nominal (FN) o en una frase
preposicional (FP). Por ejemplo:
Posición de los adjetivos
El uso del adjetivo antes o después del sustantivo, en muchas ocasiones, implica
un cambio de significado. Por ejemplo:
Haber es una palabra y a ver son dos, pero muchas personas tienden a confundir
sus significados y como resultado las escriben de manera incorrecta. Es muy
común no saber en qué contexto se debe escribir un término o el otro. Algunos de
los errores más frecuentes que se cometen al confundir ambas palabras son los
siguientes:
Los sustantivos abstractos que terminan en -ez, -eza. Excepto: revés, interés.
1. Su origen está marcado por algún suceso que luego explicará la aparición
de sus superpoderes. Por lo general, estos están encaminados hacia el
cumplimiento de una misión para salvar a un colectivo de las fuerzas del
mal.
2. Siempre tienen dos o más habilidades. Las más comunes son la
capacidad de volar y la fuerza sobrehumana.
3. Defienden valores como la generosidad, el sacrificio, la piedad, etc. Sin
embargo, no solucionan grandes problemas como el hambre o la guerra.
4. Su apariencia física imita los modelos de la Grecia antigua: son
personajes bellos y fuertes.
5. Tienen una identidad secreta tras la que se ocultan. Esta es silenciosa y
paciente, puede parecer contraria a los poderes y gallardía de los héroes.
6. Se enfrentan a un supervillano que tiene características similares pero
enfocadas en la maldad.
Pegaso fue un caballo alado que surgió de la afrenta entre Perseo y Medusa, la
única mortal de las hermanas gorgonas (Esteno y Euríale). Perseo, al mirar en su
escudo, pudo ver el reflejo de la Medusa, evitando la mirada que lo podía convertir
en piedra; de esta manera la decapitó sin sucumbir a sus ojos malignos. Se dice
que del chorro de sangre que brotó de Medusa tras el golpe asestado por Perseo
nació Pegaso y su hermano el gigante Crisaor. Una de las versiones del mito
sostiene que al nacer Pegaso, Perseo montó enseguida sobre su lomo y pudo
escapar de las otras gorgonas. Cabe mencionar que esta criatura era codiciada
por muchos hombres debido a las propiedades mágicas que poseía. A pesar de
que Pegaso fue acosado por los más fuertes en busca de su servicio y
prodigiosidad, el maravilloso caballo alado solo dejaba montar en su lomo a los
hombres de buen corazón.
Técnicas
En las obra de Rodin hay un encanto por las superficies dúctiles, en las que el
mármol o el bronce adquieren un aspecto blando, orgánico, como si estuviesen a
punto de transformarse por el impulso vital que los artistas logran cristalizar en la
materia.
El cuento
Los relatos cortos que dieron origen al cuento datan de la historia temprana de la
humanidad. Egipcios, sumerios, griegos y chinos contaban ya con narraciones
breves y, en muchos casos, didácticas. Muchas de ellas tenían un origen mítico o
eran leyendas populares, como era usual en las culturas antiguas, en las que la
literatura era una amalgama de tradiciones. Siglos después, aquellas narraciones
breves fueron incluyendo elementos exclusivos de la imaginación de los
encargados de recitarlas, modificando así el relato inicial. De esta manera, surgen
distintas versiones de una misma historia, y poco a poco el cuento, como género
narrativo, adquiere una forma más definitiva, gracias a las invenciones y
alteraciones individuales.
Ahora bien, como se ha visto, el proceso de escritura de un cuento puede ser muy
distinto según el caso. Puede ser que se trate de la invención oral de una
colectividad, y que luego alguien la transcriba, en cuyo caso hablamos de un
compilador. Por otro lado, puede tratarse de la invención privativa de uno o más
individuos, y por tanto se hablaría de autor o autores. Se da un tercer caso en el
que un autor niega que el cuento sea creación suya y lo atribuye a otra persona.
Pese a que cada autor puede innovar en forma y estilos, cambiando el orden y
rompiendo algunos de los esquemas o principios de los cuentos, pueden
identificarse unas características esenciales en todos ellos.
Los tipos de cuentos
El cuento popular
Una derivación de los relatos populares son los cuentos de hadas. Pese a que se
conjetura que la palabra que le dio nombre a este tipo de cuento es de origen
árabe, los cuentos de hadas fueron muy comunes en el continente europeo y
adquirieron particular protagonismo en los siglos XVII y XVIII, cuando figuras como
Charles Perrault y los célebres hermanos Grimm se dedicaron a la compilación de
relatos.
El cuento literario
Una de las particularidades del cuento literario es que muchos escritores (Edgar
Allan Poe y Julio Cortázar, entre otros) han hecho teorías sobre sus
características, sus efectos, sus ventajas e, incluso, sobre sus esencias.
La novela
Los temas, por su parte, pueden ser tan variados en este género como en las
narraciones breves. La novela trata sobre el mundo que la rodea, al tiempo que
incluye elementos ficcionales propios de la imaginación de un individuo.
Según la época, puede hablarse de novela victoriana, novela del Siglo de Oro,
novela medieval y novela antigua.
¿Qué es el verbo?
Observa que el morfema nos indica: tiempo presente, tercera persona, número
plural y modo indicativo.
Pero si el morfema varía, la información sobre estos aspectos también varía. Por
ejemplo:
Función del verbo
El verbo es la palabra más importante del sintagma verbal de una oración, al punto
de ser la única palabra que, por sí sola, puede constituir una oración. Por ejemplo:
¡Come!
Lloraba.
¿Salieron?
¡Tú, come!
Ella lloraba.
¿Ellos/ustedes salieron?
Existen tres formas verbales que no tienen morfemas que indiquen la persona que
realiza la acción señalada por el verbo. Estas formas se denominan formas no
personales del verbo, y son:
La conjugación
De acuerdo con la terminación del infinitivo, los verbos se agrupan en tres grandes
conjugaciones:
1.ª conjugación. La conforman los verbos cuyo infinitivo termina en -ar. Ejemplos:
amar, arar, llorar, saltar…
2.ª conjugación. La conforman los verbos cuyo infinitivo termina en -er. Ejemplos:
morder, querer, tener, beber…
3.ª conjugación. La conforman los verbos cuyo infinitivo termina en -ir. Ejemplos:
partir, reír, morir, sentir…
Los tiempos verbales señalan el tiempo en que se realiza la acción indicada por el
verbo. Pueden ser de dos clases:
Como se sabe, un verbo está conformado por una raíz o lexema y por un morfema
o desinencia. De acuerdo con la alteración o no alteración del lexema o raíz los
verbos pueden ser de dos clases: