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Orientación y tutoría
Noviembre 2018
4.1 Actividad.
El estudiante debe proponer medidas de asesoramiento o de orientación a los
diferentes agentes que aparecen en el vídeo.
Con la finalidad de intervenir como orientador del centro y resolver de manera positiva
esta situación o similares.
El caso que analizamos es debido a una conducta disruptiva del alumno en el aula y
una reacción con escasa autoridad por parte del profesor. Deberá comenzarse con un
diagnóstico a través de entrevistas a las partes implicadas para conocer los hechos,
versiones y reflexionar con ellos.
Con respecto a la comunicación con las familias y entre el claustro, sería necesario
crear un Sistema de Gestión de Incidencias Telemáticas para información y
comunicación entre profesores y familias, con seguimiento semanal de las incidencias.
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Y establecer un Diario del Alumno, supervisado por el profesorado y revisado por los
padres.
Al claustro de profesores:
Crear ciertas medidas de apoyo y control para estas situaciones como: Creación de
una red de compañeros ayudantes, creación de un diario del equipo docente, dónde
registrar incidencias, reuniones periódicas del equipo docente para tratar estos temas.
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Bibliografía
- - “La educación del futuro”. Howard Gardner. Escuela con visión. X Congreso de escuelas
- - “Neuroeducador: ¿una nueva carrera universitaria?. Fco. Mora. En el The Huffington Post
(08/05/2014)
- Vídeo de "Indisciplina y relaciones familia/escuela".