“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

Tambogrande, 12 de marzo de 2018.

RESOLUCION DIRECTORAL Nº 0 28-2018-GOB. REG-DREP-UGEL-IE. “CAR” No. 15018-D.

Visto, el Reglamento Interno de la Institución Educativa Colegio

Nacional “Coronel Andrés Rázuri” No. 15018 ubicado en el Asentamiento Humano distrito de
Tambogrande, Jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa de Tambogrande, Dirección Regional
de Educación Piura, correspondiente al año lectivo 2018.

CONSIDERANDO:

Que, el Reglamento Interno ha sido elaborado en asamblea de

comunidad educativa del 15-12-2018, teniendo en cuenta las técnicas y orientaciones y demás
disposiciones legales vigentes establecidos sobre el particular;

Y de conformidad con los dispositivos legales vigentes

dispuestos en la Ley General de Educación No. 28044, Decreto Supremo No. 011-2012-ED-
Reglamento de la Ley General de Educación, Ley de Reforma Magisterial Nº 29944, D.S. 04-2013-
ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, R.M. 572-2015-ED-Normas para Desarrollo de
Años Escolar 2016;

SE DECRETA:

Art. Primero.- Aprobar el Reglamento Interno de la Institución

Educativa Colegio Nacional “Coronel Andrés Rázuri” No. 15018 de Tambogrande, en los niveles:
Inicial, Primaria y Secundaria, correspondiente al año lectivo 2016, el mismo que consta de 96
artículos incluidas las disposiciones complementarias, contenidos en cinco capítulos.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE.

REGA/D

SPZM/SD
 REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA(I.E.) COLEGIO
NACIONAL(C.N.) “CORONEL ANDRES RAZURI” No. 15018-TAMBOGRANDE

CAPITULO I

GENERALIDADES, CONCEPTOS, OBJETIVOS, BASES LEGALES PRINCIPIOS, ALCANCES

Y PROCEDIMIENTOS DE ACTUALIZACION DEL REGLAMENTO INTERNO.

Art. 1º - El Reglamento Interno es un Documento normativo que tiene Normas específicas que
conforman pautas de comportamiento de cada integrante de la I.E.”Coronel Andrés
Rázuri” No. 15018 del distrito de Tambogrande, así como también de las relaciones que
deben existir entre los órganos internos y externos.

Art. 2º - El presente Reglamento Interno tiene los siguientes objetivos:

a) Regular la organización, funcionamiento y desenvolvimiento de las actividades de la

I.E. Colegio Nacional “Coronel Andrés Rázuri” No . 15018 Tambogrande, cuya sede
es el Asentamiento Humano Andrés Rázuri del distrito de Tambogrande.

b) Normas las actividades del personal Directivo, docente, administrativo y alumnos de

la I.E. Colegio Nacional “Coronel Andrés Rázuri” No. 15018.

c) Permitir la operatividad de la organización Interna de la Institución Educativa a fin de

cristalizar actividades consideradas en el Plan Anual de Trabajo.

Art. 3º - El Reglamento se sustenta de las siguientes Bases Legales:

a. Constitución Política del Perú

b. D. L. No. 22417 Ley Orgánica del Sector Educación.

c. D.L. No. 28044 Ley General de Educación.

d. D.S. 011 Reglamento de la Ley General de Educación.

e. D.S No. 050-82-ED. Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa.

f. Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial-

g. D.S. N° 04- 2013 ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial-

h. R.M. No. 291-95-ED. Autorizaciones de Excursiones y Visitas.

i. R.M. 572-2015--ED. Norma Técnica para el desarrollo de las actividades escolares

2016.

Art. 4º - Los valores asumidos en la Institución Educativa “Coronel Andrés Rázuri No. 15018

Son:

a. Responsabilidad, amor al trabajo y a sus frutos.

 b. Puntualidad y responsabilidad en la Comunidad Educativa.

c. Amor y respeto a los Símbolos Patrios y al terruño donde se ha nacido.

d. Dignidad, identidad Cultural, Local y Nacional de los Miembros de la Comunidad

Educativa.

e. Conservar la fe Cristiana (De acuerdo a su credo)

f. Educar con el ejemplo y aprender haciendo.

g. Permanente respeto mutuo entre la escuela y la comunidad .

h. Conciencia de justicia y pensamiento autónomo.

Art. 5º - Todos los integrantes de la I.E. C.N “Coronel Andrés Rázuri” No. 15018 asumirán

como suyos los siguientes principios:

a) Brindar aprendizajes significativos y con funcionalidad es decir útiles para la vida

del educando en sus distintos aspectos.

b) Las experiencias del aprendizaje deben vincularse al conocimiento previo de los

alumnos, deben ser de utilidad concreta y hacer una intensa interacción con el objeto
de aprendizaje y los sujetos que participan en el proceso.

c) Individualidad de desarrollo y aprendizaje.

d) Disciplina escolar, sostenida en base a la práctica de valores y la convivencia de la

Comunidad Educativa.

e) Debe realizarse el trabajo grupal en todo momento, en el proceso aprendizaje al

servicio de la comunidad.

f) Los campos temáticos y las capacidades del aprendizaje deben seleccionarse a partir
de las necesidades y particularidades de los y las estudiantes y de su entorno
comunal sin dejar de lado el cumplimiento de contextualización de algunos
conocimientos/indicadores curriculares.

g) Globalización curricular e integración es decir contenidos de aprendizaje que cubren

las necesidades de desarrollo bio-sicosocial de los/as estudiantes.

h) Participación democrática en la vida institucional que debe promover formas de

organización y participación democrática y autogestionaria.

Art. 6º - El presente Reglamento tiene el siguiente alcance.

a) Personal Directivo.

b) Personal Docente

c) Personal Administrativo.

d) Estudiantes de los niveles Inicial, Primaria y secundaria de la I.E. C.N. “Coronel

 Andrés Rázuri” No. 15018.

Art. 7º - El presente Reglamento se actualizará cada año al iniciar el año escolar mediante una
Comisión de Docentes designada en Asamblea de personal de la Institución
Educativa, específicamente por el equipo de actualización y formulación de
herramientas operativas de gestión (POA, MOF, MAPRO, REGLAMENTO
INTERNO) .

C A P I T U L O II

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CREACION,FINES ,OBJETIVOS, SERVICIOS QUE BRINDA FUNCIONES GENERALES Y

ESTRUCTURA ORGÁNICA

Art. 8º- La Institución Educativa “Coronel Andrés Rázuri” No 15018 de Tambogrande fue
creado por Resolución Directoral del entonces Ministerio de Educación Pública No.
2361 del 03.09 de 1944.

Art. 9º- Tiene los siguientes fines y objetivos:

a) Impartir una educación Científica, Democrática y Humanista.

b) Proporcionar un adecuado dominio de lectura y escritura de las expresiones

orales y escritas y de la matemática básica, el conocimiento básico de la Historia
y Geografía del Perú, y su relación con las del mundo, y de los principales
fenómenos de la naturaleza, con especial referencia a la realidad local y
nacional.

c) Promover el Conocimiento y la práctica de los valores éticos, cívicos patrióticos,

estéticos y religiosos.

d) Propiciar el desarrollo integral del educando a través del cumplimiento de los

objetivos del nivel inicial, Primaria y secundaria.

e) Desarrollar actividades para fortalecer la autoestima de los educandos y su

conciencia ciudadana.

f) Profundizar la formación científico humanista y científica tecnológica y la

práctica de los valores, adquiridos en el nivel anterior.

g) Brindar conocimiento vocacional y capacitar al alumno en áreas diversificada

con criterio teórico-práctico.

h) Desarrollar eventos técnicos pedagógicos que permitan elevar la calidad

 profesional del personal docente de la I.E.

i) Fomentar el amor a la patria a través del conocimiento y celebración del

calendario cívico escolar.

j) Proporcionar la participación de los padres de familia en las acciones educativas

programadas.

k) Fomentar en los/as estudiantes la formación y la práctica de conducta ejemplar

y de patriotismo del Coronel Andrés Rázuri, y el ejemplo de vida de Santa Rosa
de Lima, patrono y patrona respectivamente, de nuestra Institución Educativa.

Art. 10º - Son Objetivos Específicos de la I.E. “Coronel Andrés Rázuri” :

a) Promover jornadas periódicas de capacitación con el objetivo de mejorar un

cambio de actitud y se logre calidad del docente en el nivel Inicial, Primario y
Secundario.
b) Asesorar y orientar al personal docente en los niveles inicial, primaría y secundaria en
las acciones técnico - pedagógicas.
c) Crear organizaciones internas para sensibilizar y capacitar a los/as estudiantes a fin de
que vayan asumiendo su rol dentro de su gobierno escolar ejercido por ellos dentro de
la Institución Educativa.
d) Establecer acciones de coordinación y participación entre los diferentes
estamentos de la I.E. y luego entre estos y las Instituciones de la Comunidad a fin de
desarrollar acciones de beneficio comunal.
e) Establecer permanentemente coordinaciones con la UGEL Tambogrande para que se
lleven a cabo acciones de capacitación.
f) Establecer permanentemente acciones que orienten al personal docente y padres de
familia y principalmente a los/as estudiantes en las diferentes áreas de Tutoría y
Orientación del Educando para contribuir a la formación de su personalidad.
g) Promover las celebraciones del Calendario Cívico Escolar.
h) Programar acciones tendientes a orientar a los señores Padres de Familia Para una
mejor formación y coordinación y acercamiento a la escuela.
i) Coordinar conjuntamente con la AMAPAFA acciones tendientes a la refacción de la
infraestructura antigua existente y al mantenimiento de la ya construida de igual
manera para el equipamiento existente en el centro educativo.
j) Desarrollar durante el presente año acciones que realcen la celebración del
Aniversario Institucional de la I.E. Colegio Nacional “Coronel Andrés Rázuri” No
15018 del Distrito de Tambogrande.

Art. 11º. La Institución Educativa “Coronel Andrés Rázuri” No 15018. brinda sus servicios en tres
niveles Nivel Inicial, Primaria y Secundaria de Educación Básica Regular.
Art. 12º. Son funciones generales de la I.E. “Coronel Andrés Rázuri”:
a) Programar, ejecutar y evaluar integralmente las acciones y servicios educativos que
se desarrollan en el ámbito de acuerdo a la política educativa, la demanda y las
características específicas de la comunidad.
 b) Organizar el trabajo educativo en función al nivel, modalidades, niveles y ciclos que
brinda
c) Desarrollar y evaluar el currículum de dichas modalidades y grados adecuando las
acciones al requerimiento del educando y del medio.
d) Brindar servicios de TUTORÍA creando condiciones propias para su desarrollo y
vinculación con la comunidad.
e) Asegurar al personal docente las condiciones propias y necesarias para el mejor
cumplimiento de sus funciones.
f) Participar en las acciones de promoción y desarrollo de la comunidad, interviniendo
en las obras de interés social .
g) Promover y desarrollar las actividades culturales, deportivas y de recreación que
permitan la formación integral del educando .
Art. 13º. La Institución Educativa *Andrés Rázuri No 15018, tiene la siguiente estructura
orgánica:

Órgano de Dirección : 01 Director 40 horas

01 Sub Director 40 horas

Personal Docente
 Nivel Inicial 04 Profesoras 30 horas
 Nivel Primario 25 Profesores/as 30 horas
 Nivel Secundario 26 Profesores 24 horas

Personal Administrativo
 Secretaria I 01 40 horas
 Auxiliar de Laboratorio 01 40 horas
 Auxiliar de Biblioteca 01 40 horas
 Personal de Servicios II 02 40 horas

Art. 14º. La I.E. “Coronel Andrés Rázuri” No 15018 tiene el siguiente organigrama :
(Anexo 01 )
Art. 15º. La I.E. “Coronel Andrés Rázuri " Nº 15018 está constituido por los siguientes órganos
cuya distribución de competencias (Funciones) es la siguiente:
0 El Centro de Operaciones:
Base Operativa:
0 Aulas
1 Taller
2 Campo
3 Laboratorio
4 Biblioteca
5 Centro de Recursos Tecnológicos.

Aquí se desenvuelve el trabajo de aprendizaje Estudiante/Docente.

1 El Ápice Estratégico:
 Director
 Consejo Educativo Institucional-CONEI.
Tienen la responsabilidad global de la organización.
La Línea Media:

 Sub Director
 Coordinador Educación Inicial
 Coordinador de Educación Primaria
 Coordinador de Educación Secundaria
 Profesores/as de turno.
Personal que, conecta la base operativa con el Ápice Estratégico.
2 La Tecno - Estructura:
0 Equipo voluntario de actualización del PEI.
1 Equipo formulación de herramientas operativas de gestión (Actualización del POA, MOF,
2 MAPRO, REGLAMENTO INTERNO)
3 Equipo de monitoreo y supervisión educativa(Consejo escolar)
4 Equipo de capacitación docente
5 Comité de infraestructura
6 Comité ambiental.
7 Comité de ingresos propios
8 Comité de evaluación
9 Comité de Bienestar social
10 Equipo de imagen institucional
11 Comité de Municipio Escolar
12 Comité para Escuela de Padres
13 Comité de adjudicación de quioscos.
14 Comité de TUTORÍA Y PREVENCIÓN INTEGRAL.
15 Comité de proyectos productivos
16 Comité de Deporte y Recreación
17 Comités de Aulas
18 Comisiones de Salud, Ecoeficiencia y Gestión de Riesgos
19 Comisión de inventario
20 Comisión de desfile
21 Consejo directivo de AMAPAFA.
Son equipos que se reúnen eventualmente para proponer formas de ordenamiento en
la organización (Standarización)
3 Equipo de Apoyo
0 Secretaria
1 Auxiliar de laboratorio
2 Auxiliar de biblioteca
3 Personal de servicio
4 Grupo de personas que proporcionan permanente servicio indirecto al colegio

Art. 16º. SON FUNCIONES DE LA BASE OPERATIVA ESPECÍFICAMENTE DE LOS

DOCENTES, LAS SIGUIENTES :
a) Participar en la elaboración ejecución y evaluación del plan de trabajo anual
b) Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares de Tutoría y orientación
del educando y las de promoción educativa comunal en concordancia, con la
Ley General de Educación y el presente reglamento.
c) Evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje y cumplir con la elaboración de
documentos Técnico Pedagógicos de acuerdo con las normas vigentes.
d) Participar en eventos de actualización profesional organizados por la institución
educativo y la instancia superior.
e) Integrar las comisiones, equipos y comités de trabajo y colaborar con la Dirección de
la I.E.
f) Orientar a los educandos y velar por su seguridad. durante el tiempo de permanencia
en el colegio.
g) Realizar acciones de recuperación pedagógica.
h) Cooperar con el mantenimiento y conservación de los bienes del colegio.
i) Coordinar y mantener comunicación permanente con Padres y Madres de familia
sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico y el comportamiento de los
educandos.
Art. 17º. SON FUNCIONES DE LA BASE OPERATIVA, ESPECÍFICAMENTE DE LOS
ESTUDIANTES, LAS SIGUIENTES:
a) Asumir con responsabilidad los cargos que les han sido delegados por sus compañeros
: Alcaldes, Regidores de I.E. y de aula, fiscales escolares y de medio ambiente.
b) Organizar el trabajo en su aula en base a sus normas de convivencia asumiendo las
comisiones de trabajo de manera rotativa o según acuerdo.
c) Velar por los bienes de la institución educativa cuidando y limpiando el mobiliario y
aulas en apoyo al personal de servicio que desarrolla esta función.
d) Participar como responsables o apoyo en las diferentes actividades derivadas de los
cargos delegados por sus compañeros y/o personal docente y directivo como:
Brigadas Escolares, Brigadas de Gestión de Riesgo, Policía Escolar, Comité de
Tutoría, Comité de Infraestructura.

Art. 18º. EN EL ÁPICE ESTRATÉGICO, SON FUNCIONES DEL ÓRGANO DE

DIRECCIÓN DE MANERA GENERAL:
a) Participar en el proceso de: elaboración del currículo en función de las características
del ámbito de la Institución Educativa.
b) Asumir las atribuciones que le encomienda el Ministerio de Educación y la Dirección
Regional de Educación de Piura.
c) Planificar, organizar, dirigir, supervisar, monitorear , acompañar y evaluar las sesiones
educativas que se desarrollan en la Institución Educativa.

Art. 19º. SON FUNCIONES DEL DIRECTOR ESPECÍFICAMENTE:

El Director es la primera autoridad de la Institución Educativa, conduce sus
actividades, lo representa legalmente y lidera la participación de la comunidad educativa,
es responsable de la programación, organización, conducción, desarrollo, supervisión,
monitoreo. Acompañamiento, evaluación y control de todas las acciones Técnico-
Pedagógicas - Administrativas y de los servicios que brinda el Colegio.

Son Funciones del Director En lo Pedagógico

a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño del docente, desarrollando
estrategias de estimulación de talentos, promoviendo y estimulando permanentemente
la innovación pedagógica.
b) Promulgar en la Institución Educativa, los documentos normativos que orienten la
vida del Colegio y que estén en concordancia con lo dispuesto por las normas
oficiales.
c) Monitorear, supervisar , asesorar y evaluar el servicio educativo.
d) Autorizar y promover visitas de estudio y demás actividades pedagógicas en diversos
lugares de la comunidad, de acuerdo a normatividad vigente.
e) Suscribir en la Institución Educativa, convenios y/o contratos con fines educativos y
organizar eventos de capacitación y actualización docente.
f) Diversificar la oferta educativa con las demandas del mundo del trabajo y de la
comunidad.
g) Estimular y organizar la participación de los/as estudiantes de la Institución Educativa
en eventos de carácter deportivo - cultural y de prevención convocados por el
Ministerio de Educación y otras instituciones, de acuerdo a las normas vigentes.
h) Impulsar jornadas de reflexión pedagógica que promuevan espacios de inter
aprendizaje y reflexión, así como actividades dirigidas a mejorar la calidad de los
aprendizajes y el servicio educativo en el marco del PEI.
i) Apoyar la práctica profesional de los estudiantes de los Institutos y facultades de
Educación, supervisando y asegurando la permanencia de los docentes responsables
del aula, garantizando el asesoramiento al practicante y posibilitando las innovaciones
pedagógicas.
En los recursos y servicios de la Institución Educativa:
j) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por el la
Institución Educativa, siguiendo las orientaciones del PEI y las normas oficiales y
atendiendo equitativamente las necesidades de los diversos niveles/modalidad
existentes en la Institución Educativa.
k) Formular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta
administración de todos los recursos incluyendo los recursos propios.
l) Participar en la adjudicación de los kioscos y cafeterías de la Institución Educativa de
acuerdo a las normas y disposiciones vigentes.
m) Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos de la institución
educativa , de acuerdo con las normas oficiales, asegurando la conservación del
medio ambiente, de las instalaciones y equipos y un tipo de utilización que no
distorsione los fines educativos de la institución.
n) Coordinar con la AMAPAFA el uso de los fondos que ella recaude teniendo en cuenta
los requerimientos del Plan de Trabajo Anual.

En lo Administrativo:
o) Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinación con el
personal directivo y coordinadores de la Institución Educativa.
p) Organizar el proceso de matrícula, autorizar el traslado de matrícula y expedir los
certificados de estudios.
Dentro de lo normado aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de
los/as estudiantes en documentos oficiales, exonerar de áreas y autorizar
convalidaciones, pruebas de revalidación y de ubicación, en cualquier momento del
año.
q) Seleccionar y proponer a la autoridad educativa la contratación o el nombramiento del
personal docente y administrativo que reúna los requisitos legales, en función a las
plazas que correspondan a la Institución Educativa teniendo en cuenta la propuesta de
la Comisión Especial de Evaluación de cada nivel/modalidad educativa,
especificando la justificación del requerimiento y la duración del contrato. El Órgano
intermedio de acuerdo a las normas y procedimientos establecidos en la Ley
específica, formaliza el contrato o nombramiento en el plazo establecido.
 r) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del
personal. En caso de una evaluación negativa adoptar medidas correctivas
según lo dispuesto por las normas vigentes.
s) Proponer al Órgano intermedio las licencias de acuerdo a las normas vigentes.
Seleccionar y designar en la Institución Educativa, previa propuesta de la respectiva
Comisión especial de evaluación, a/l/la docente reemplazante por el tiempo que dure
la licencia del titular, comunicando oportunamente al Órgano intermedio del
Ministerio de Educación para las acciones correspondientes. La resolución se emite
dentro del plazo establecido. Asimismo proponer al Órgano Intermedio licencias del
personal administrativo y cubrir dicha licencia cuando es sin goce de haber, de
acuerdo a lo normado.
t) Informar de manera pública y transparente a la comunidad educativa del manejo de
recursos y bienes de la Institución Educativa.

En las relaciones con la comunidad educativa

u) Convocar y presidir el Consejo Educativo Institucional-CONEI.
v) Coordinar con AMAPAFA y el órgano intermedio del Ministerio de Educación
asuntos de interés común.
w) Prevenir y mediar en situaciones de conflictos creando condiciones que favorezcan
relaciones humanas positivas al interior de la comunidad educativa.
x) Promover actividades de promoción educativa comunal y actividades de apoyo a la
alfabetización de adultos.
En relación a niños y adolescentes con necesidades especiales, en Instituciones
Educativas Públicas.
y) Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado o en riesgo de abandono y
coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.
z) Garantizar la integración a la Institución Educativo pública y privada y al aula, de
estudiantes con necesidades educativas especiales en los casos que lo ameritan.
-) Delegar al Sub-Director, Coordinadores, Profesores de Turno y a otros miembros
de la Comunidad Escolar.
-) Otras funciones inherentes a su cargo.

Art. 20º. SON ACCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

a) Participar en la formulación , ejecución y evaluación del Proyecto Educativo

Institucional, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de Centro
y demás instrumentos de gestión educativa, *
b) Participar en la elaboración del Cuadro de distribución de secciones y horas de clase
de la Institución Educativa a través de un representante en la Comisión respectiva.

d) Fortalecer la organización , funcionamiento y seguimiento de “Círculos

de Mejoramiento de la calidad del Aprendizaje y Enseñanza”, “Círculos de
Investigación-Innovación” y otras formas de organización de estudiantes, personal
docente y administrativo; conducentes a elevar la calidad de los servicios educativos.
 ,
e) Proponer a la Dirección, normas de convivencia para el personal y alumnado de la
Institución Educativa y criterios de participación en actividades comunitarias, culturales,
deportivas y recreativas.

f) Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente

y administrativo de la Institución.

g) Proponer mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y

administrativo , que destaquen en su desempeño en el aula y según los resultados
obtenidos en el marco del Proyecto Curricular de Centro y la misión institucional prevista
en el Proyecto Educativo Institucional.
Art. 21º. EN LA LÍNEA MEDIA SON FUNCIONES DEL SUB-DIRECTOR
a) Participar en la formulación del Plan de Trabajo.
b) Orientar el trabajo de los coordinadores y profesores de turno, haciéndoles conocer
las disposiciones ofíciales.
c) Programar y realizar jornadas de actualización para los docentes
d) Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo
e) Informar periódicamente al Director, a los profesores, estudiantes y padres de
familia, sobre el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
f) Organizar las actividades de recuperación del educando a lo largo del año
lectivo y del período vacacional.
g) Coordinar acciones técnico - pedagógicas o de carácter administrativo delegadas
por el Director; con el Coordinador de Educación Inicial, Primaria, Coordinador
de Educación secundaria y Profesores de turno.
h) Cumplir otras funciones delegadas por el Director y las que correspondan de acuerdo
a la normatividad vigente con cargo a informar de lo actuado.

ART. 22º. EN LA LÍNEA MEDIA SON FUNCIONES DEL COORDINADOR DE

EDUCACION INICIAL ESPECIFICAMENTE.

0 a) Participar en la formulación del Plan de Trabajo

1 b) Orientar el trabajo del personal en el nivel de Educación Inicial.
2 c) Desempeñar por delegación de funciones del Director acciones técnico-
pedagógicas específicas del nivel de Educación Inicial a nivel de Institución
educativa o acciones administrativas a las que es convocado en el nivel inicial el
colegio.
3 d) Organizar las actividades con el personal del nivel Inicial o con el
apoyo de personal de otro nivel; que correspondan al desempeño del nivel
educativo inicial.
4 e) Informar permanentemente al Director, a los/as profesores/as,
estudiantes y padres de familia sobre el desarrollo del proceso de aprendizaje -
 enseñanza en el nivel inicial,

Art. 23º. EN LA LÍNEA MEDIA SON FUNCIONES DEL COORDINADOR DE

EDUCACIÓN SECUNDARIA, ESPECÍFICAMENTE:
0 a) Participar en la formulación del Plan de Trabajo.
1 b) Orientar el trabajo del personal en el nivel de Educación Secundaria.
2 c) Desempeñar por delegación de funciones del Sub-Director o del Director
acciones técnico-pedagógicas específicas del nivel de Educación Secundaria a nivel
de Institución Educativa o acciones administrativas a las que es convocado en el
nivel secundario el Colegio.
3 d) Organizar las actividades con el personal del nivel de educación secundaria
o con el apoyo de personal de otro nivel; que correspondan al desempeño del nivel
de educación secundaria.
4 e) Informar permanentemente al Director, Sub-Director a los/as profesores/as,
estudiantes y padres de familia sobre el desarrollo del proceso de aprendizaje -
enseñanza en el nivel secundaria.
Art. 24º . EN LA LÍNEA MEDIA SON FUNCIONES DE LOS PROFESORES DE
TURNO:
a) El rol de profesores de turno se desarrollará por una semana(de lunes a domingo) y de
acuerdo a un rol de tumos durante el año lectivo organizándose en el turno de la
mañana 01 profesor de turno / semana entre les secciones de inicial - primer y
segundo grado y 01 profesor (a) de turno /semana entre las secciones de tercer, cuarto
y quinto grado de Primaria; En el turno de la tarde * 01 profesor (a) de turno / semana
de sexto grado de primaria (de las secciones) y dos profesores de turno más la auxiliar
de educación'( total 03)/ por semana entre los-:, profesores de educación secundaría.
El rol de turno será publicado en el mes de marzo (inicio) por la comisión respectiva
y/o por la Subdirección.
b) Dirigir las actividades permanentes durante la semana de turno conforme al rol de
turnos y al compromiso establecido.
c) Cumplir eficientemente con su tarea, estar presente por lo menos 15 minutos antes del
toque de timbre
d) Reemplazar al Director en caso de ausencia de éste o de los coordinadores o ausencia
del Sub-Director cumpliendo con algunas funciones que delegue la Dirección.
e) Velar por la disciplina en el recreo así como el aseo del patio y de las aulas en
coordinación con el personal docente dando cuenta a la Dirección.
f) Tocar el timbre según el horario previsto.
g) Evitar el desorden en la formación así como en los juegos,

Art. 25º SON FUNCIONES DE LA TECNO ESTRUCTURA LAS SIGUIENTES: EQUIPO

VOLUNTARIO DE ACTUALIZACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (P.E.I.)
a) Someter al análisis por parte de los miembros de la comunidad educativa el Proyecto
 Educativo Institucional a fin de recoger sugerencias, especificaciones sobre algunos
aspectos, a fin de evaluar su desarrollo.
b) Realizar la actualización del PEI conforme a las sugerencias recibidas, según el
numeral anterior y elevar informe a la Dirección para su respectiva autorización
mediante resolución.
c) Las modificaciones deberán ser enviadas al órgano intermedio del Ministerio de
Educación por el Comité de Actualización del PEI el cual es presidido por el Director.
Art. 26º SON FUNCIONES DEL EQUIPO DE FORMULACIÓN DE HERRAMIENTAS
OPERATIVAS DE GESTIÓN (TECNO ESTRUCTURA)
a) Actualizar el Manual de organización y funciones, el Manual de Procedimientos
Administrativos y el Reglamento Interno en función de las necesidades de la
Institución Educativa, en función de la evolución de la normatividad vigente y de
acuerdo a las modificaciones que se hagan al PEI del Plantel. Para ello deberá
proponer las tareas y subcomisiones a todo el personal de la I.E., promoviendo su
participación activa.
b) Organizar al personal de la I.E. en subcomisiones a fin de elaborar el plan operativo
anual considerando el avance del PEI, priorizando las necesidades del Colegio y
considerando la normatividad vigente. El Equipo deberá elevar el informe a la
Dirección para la aprobación del texto final del Plan operativo Anual trabajado con la
participación de todos los miembros de la I.E.
Art. 27º . SON FUNCIONES DEL EQUIPO DE SUPERVISIÓN, MONITOREO Y
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO, ESPECÍFICAMENTE (Tecno ~
Estructura )
0 a) Apoyar el trabajo de la Sub-Dirección y del Director en el aspecto Técnico-
Pedagógico en conjunto con los coordinadores académicos de Educación Inicial ,
primaria y Secundaria.
1 b) Investigar la problemática referente a la programación curricular.
Investigar el sistema de evaluación del educando.
2 c) Analizar y proponer recomendaciones para el mejoramiento de los/as
estudiantes con problemas de aprendizaje.
3 d) Orientar el proceso de conducción del aprendizaje en el aula,
4 e) Orientar la Programación Curricular en el docente para potenciar su rol
profesional.

Art. 28º. SON FUNCIONES DEL EQUIPO DE CAPACITACIÓN DOCENTE,

ESPECÍFICAMENTE:
0 a) Investigar la problemática referente a la actualización profesional del
personal directivo, docente, administrativo y padres de familia.
1 b) Analizar y proponer temas específicos para el mejoramiento
mediante la capacitación del personal que labora en la I.E.
2 c) Organizar eventos y capacitación con el permiso del órgano directivo
(ápice estratégico) y visto bueno del Órgano Intermedio del Ministerio de
Educación.
3 d) Proponer las actividades de capacitación a fin de incorporarlas en el
 Plan Anual de Trabajo.
4
Art. 29º. SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE INFRAESTRUCTURA
ESPECÍFICAMENTE:
0 a) Velar por el mantenimiento y conservación de la infraestructura
educativa, equipos y mobiliario escolar de la I.E.
1 b) Elaborar las tareas de mantenimiento y conservación de la
infraestructura de la I.E. dentro de un plan anual de mantenimiento y
conservación; El mismo que a su vez deberá estar considerado en el Plan
Operativo Anual de la I.E.
2 c) Organizar las actividades de arreglo de la infraestructura de la
I.E. (arreglo de carpetas, pintado de aulas, mantenimiento de servicios
higiénicos, instalaciones eléctricas y sanitarias, etc.
3 d) Elevar informe a la Dirección (ápice estratégico) del desarrollo
y evaluación del Plan de Trabajo de mantenimiento y conservación de
infraestructura de la Institución Educativa.
4 e) Velar por el mantenimiento y conservación del Módulo de
herramientas para conservación y mantenimiento del local escolar.
5 f) Asistir a eventos de capacitación en la materia a fin de hacer el
efecto multiplicador en la Institución Educativa y de esta manera optimizar el
mantenimiento y conservación de infraestructura y equipo del plantel
Art. 30º. SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGOS
ESPECÍFICAMENTE:
a) Elaborar el Plan de Gestión de Riesgos, sintetizando en el la operatividad de todas
las medidas de prevención ante la posible presencia de desastres naturales y
producidos por la mano del hombre, que se puedan dar dentro del local ó alrededor
de la Institución Educativa *CORONEL ANDRÉS RÁZURI* Nº 15018.
b) Promover la participación de la población y de la I.E. en el ejercicio de
prevención,, a través de simulacros de sismo, inundaciones, incendios, ataque de
enjambres..de abejas, etc.
c) Analizar los planes de contingencia de todos los organismos que conforman el
sistema de Gestión de Riesgos del plantel y el comportamiento y capacidad
de respuesta de toda la población educativa en caso de producirse un desastre.
d) Sensibilizar a los integrantes de la Institución educativa para mejorar la capacidad
de respuesta frente a un fenómeno de desastre y reducir el número de pérdidas
humanas.

Art. 31º. SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE RECURSOS PROPIOS

RESPECTIVAMENTE:

a) Planificar organizar y administrar junto con el Director los recursos y servicios

prestados por la Institución Educativa siguiendo las orientaciones del PEI y las
normas oficiales y atendiendo en lo posible las necesidades de los tres niveles
educativos existentes en el plantel.
b) Formular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta
administración de los recursos propios.
c) Participar de acuerdo a la normatividad en la adjudicación del kiosco de la Institución
Educativa dentro de las normas y disposiciones vigentes,
d) Coordinar por delegación del Director con la AMAPAFA el uso de "fondos que ella
recaude en función de los requerimientos del Plan Anual de Trabajo.
e) Emitir informes trimestrales de los egresos e ingresos de los recursos propios y con
Visto Bueno del director elevarlo a la instancia inmediata.
f) Llevar al día el asiento de los libros de caja correspondiente a los recursos propios de
la Institución Educativa.
g) Elaborar el balance general para el visado de la Dirección y CONEI y elevarlo a la
UGEL Tambogrande.
h) Mantener la documentación sustentatoria de los asientos de los libros de caja
correspondiente a los recursos propios de la Institución Educativa.
i) Publicar en la Institución Educativa los informes económicos y/o balances de los
ingresos y egresos de los recursos propios.
Art. 32º. SON FUNCIONES DEL COMITÉ ESPECIAL DE EVALUACIÓN
ESPECÍFICAMENTE:
a) Evaluar el desempeño de los docentes así como de proponer contrataciones y
nombramientos del Personal docente y administrativo al Director del Centro
Educativo
b) Constituirse oportunamente en un comité especial de evaluación para el nivel de
educación inicial, otro el nivel de educación primaria, y otro para el nivel de
educación secundaría. En Inicial, este comité estará presidido por el Director, quien
tendrá voto dirimente, e integrado por el Sub- Director, una docente del nivel inicial
elegida por la mitad más una de las docentes en asamblea convocada por el director y
un padre de familia con voz y voto elegido por mayoría entre los presidentes de
comité de aula de Inicial. En el nivel primaria además por un docente de este nivel,
elegido por la mitad más uno de los docentes del nivel primaria, en asamblea
convocada por el Director y un padre de familia con voz y voto (igual que inicial),
elegido por mayoría entre los presidentes de comités de aula del nivel primaría. En el
nivel secundario además del Director y Sub - Director estará integrado por un docente
elegido por la mitad más uno de los docentes del nivel secundaría, en asamblea
convocada por el director, y un padre de familia con voz y voto elegido por mayoría
entre los presidentes de comités de aula del nivel secundaria. La participación de los
miembros del CONEI se hará en función de la normatividad específica para el caso.
c) Desempeñar sus funciones con la más absoluta imparcialidad, así mismo deberá
abstenerse de resolver o intervenir en los siguientes casos:
- Si es pariente dentro del cuarto grado de consanguinidad o segundo de
afinidad con cualquiera de los integrantes o interesados inmersos en el
proceso investigatorio.
- El comité especial de evaluación tendrá también como funciones realizar
evaluaciones las mismas que pueden tener resultados positivos y negativos.
- En los casos de evaluación Positiva se recomendará el incentivo y reconocimiento al
esfuerzo y mérito individual y colectivo por la realización de las actividades que están
encomendadas en las siguientes condiciones:
- Constituir ejemplo para el conjunto de servidores por cultivar valores sociales
mencionados en la Constitución del Estado.
- Que redunde en beneficio de la entidad,
- Que mejore la imagen de la entidad en la colectividad.
- Gestión generadora de la construcción, ampliación o mejoramiento de la
infraestructura, y el equipamiento, educativo debidamente acreditado.
- Desarrollar fuera de la jornada ordinaria de trabajo programas de voluntarios
de alfabetización, post-alfabetización y de formación ciudadana y
desarrollo comunal.
- Innovación de procedimientos propios en el ejercicio de sus funciones y de
otras áreas de la entidad. Innovación y adecuación de tecnología apropiada para
el desarrollo comunal , regional y nacional.
 En los casos de evaluación negativa Se recomendará las siguientes sanciones al
personal directivo, docente, administrativo, según su competencia teniendo en
 cuenta las siguientes faltas:
- El incumplimiento de los dispositivos legales pertinentes en el desempeño de
sus funciones. la reiterada resistencia al cumplimiento de las disposiciones de
sus superiores, relacionadas con sus labores.
- Al incurrir en actos de violación y grave indisciplina o faltar de palabra en
agravio de sus directivos y de los compañeros de labores.
- La negligencia en el desempeño de sus funciones.
- El impedir el funcionamiento, del servicio educativo.
- La utilización y disposición de los bienes de la entidad en beneficio propio o de
terceros.
- Exigir o recibir la retribución de terceros para realizar u omitir actos de
servicio
- La concurrencia reiterada al trabajo en estado de embriaguez, bajo la
influencia de drogas o sustancias estupefacientes y aunque no sea reiterado
cuando por naturaleza del servicio reviste excepcional gravedad.
- El abuso de autoridad o el abuso de la función con fines de lucro.
- El causar intencionalmente daños materiales en los locales, instalaciones, obras,
maquinarias, instrumentos y demás bienes de la entidad en posesión de estos.
- Los actos de inmoralidad.
- Los actos de acoso y violencia sexual.
- Las ausencias injustificadas.
- Los abandonos de cargo en los siguientes casos:
0 .. Cuando el personal docente se ausenta en forma injustificada durante cinco
(05) días consecutivos al mes o más de 15 días consecutivos en el periodo de
100 días calendarios.
1 .. El incumplimiento de los horarios establecidos. La realización de actividades
ajenas a las funciones asignadas o que no cuenten con la autorización respectiva.
2 .. La práctica de actividad política-partidaria en el Centro de trabajo.
3 .. Celebrar por si o por terceras personas o intervención directa o indirecta en los
contratos con la entidad en los que tenga interés el propio servidor, su cónyuge ó
pariente hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad, en los actos
administrativos en los el funcionario o servidor tiene capacidad decisoria o jerarquía
que influencia la celebración.
Las sanciones a que están afectos los servidores en los casos de incumplimiento en los
incisos anteriores son los siguientes:
 Cuando, se trata de personal docente:
4 .. amonestación verbal o escrita, siguiendo procedimientos normados.
5 .. Suspensión en el ejercicio de sus funciones sin
derecho a remuneraciones de acuerdo a normatividad vigente.
.. Cese en ejercicio de sus funciones, de acuerdo a normatividad vigente.
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Art. 33º SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE BIENESTAR SOCIAL ESPECÍFICAMENTE:
a) Fomentar el ahorro entre el personal así como viajes, ayuda social, etc.
b) Contribuir a mantener un óptimo clima institucional a través del desarrollo de
las buenas relaciones humanas.
Art. 34º. SON FUNCIONES DEL EQUIPO DE IMAGEN INSTITUCIONAL
ESPECÍFICAMENTE:
a) Constituir la carta de presentación de la I.E. en las relaciones con la comunidad
a través de equipos y/o Comités del plantel.
b) Planificar, organizar el funcionamiento de la Escuela de Desarrollo Comunal.
c) Representar a la Institución Educativa en actividades de realización externa.
d) Fomentar técnicas de participación grupal (por grado, por especialidad, por
afinidad, por turno, por nivel, por equipo de trabajo, por competencia
(funciones) y a nivel de toda la Institución Educativa.
e) Apoyar la implementación y la ejecución de los procesos de gestión
desarrollados por los equipos de la tecnoestructura.
Art. 35º. SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE TUTORÍA, ESPECÍFICAMENTE
a) Establecer los lineamientos básicos del educando en nuestra Institución Educativa.
b) Orientar al educando en la formación de valores.
c) Estimular y orientar la adquisición de conocimientos y la práctica de buenos hábitos.
d) Contribuir a la formación integral del educando,
e) Brindar al educando un nivel óptimo de información que faciliten un buen desarrollo
fisiológico y psicológico de su personalidad.
f) Lograr que el educando sepa encontrar los mecanismos apropiados con la ayuda de
sus tutores en la solución de sus conflictos en el ambiente educativo y en sus
relaciones sociales como también familiares.
g) Orientar al educando a tomar decisiones correctas reforzando adecuadamente su
capacidad de decidir sin vacilar
h) Ayudar al educando en el adiestramiento de técnica y métodos de estudios,
Art. 36º . SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE PROYECTOS PRODUCTIVOS
ESPECÍFICAMENTE:
a) Planificar, organizar y ejecutar proyectos productivos y actividades que permitan
orientar el trabajo académico a desarrollar en el/la estudiante opciones laborales.
b) Firmar convenios de apoyo a través del Director que constituyan trabajo ínter-
institucional para el logro de objetivos que propicien el bienestar de la comunidad
educativa a través de actividades productivas.
c) Velar por el equipamiento de la Institución Educativa que permita el desarrollo de los
proyectos productivos,
d) Elaborar el Plan de Trabajo que permita la ejecución de proyectos productivos en
interrelación con el desarrollo de actividades productivas.
Art. 37º SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE MUNICIPIO ESCOLAR
 ESPECÍFICAMENTE:
a) Organizar, implementar y permitir el funcionamiento de Municipios escolares en la
Institución Educativa en los niveles Inicial, primaria y secundaria.
b) Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de los (as) niños (as) estimulando
en el educando prácticas de organización y participación democráticas que fortalezcan
el ejercicio de los deberes y derechos como personas.
c) Promover en la I.E. y en el aula experiencias de participación y organización de
alumnos y alumnas que les permitan ejercer los derechos que la ley les reconoce y
que al canalizar sus iniciativas y asumir responsabilidades los preparen para el
ejercicio de la ciudadanía.
d) Designarán un (a) docente del equipo de trabajo para cada programa -para realizar las
acciones de asesoramiento y apoyo permanente de las actividades propias del
Municipio Escolar y otorgará las facilidades que el caso requiere para el adecuado
cumplimiento de sus funciones.

Art. 38º. SON FUNCIONES DEL COMITÉ PARA ESCUELA DE PADRES

ESPECÍFICAMENTE:
a) Elaborar el Plan de Trabajo del Programa de Escuela de Padres de la Institución
Educativa en función a nuestra realidad socio-cultural.
b) Organizar ejecutar talleres y otros eventos socio-culturales y recreativas con padres y
madres de familia.
c) Coordinar con instituciones estatales o privadas para lograr el apoyo técnico en
función de los objetivos del programa.
d) Programar, ejecutar y evaluar acciones de movilización comunitaria.
e) Elaborar informes trimestrales y el informe anual de las actividades del Programa
Escuela de Padres, dirigido al Director de la Institución Educativa y una copia a la
UGEL de Tambogrande.
Art. 39º. SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE DEPORTES Y RECREACIÓN
ESPECÍFICAMENTE:
a) Elaborar, planificar y organizar la programación de Juegos Deportivos y Recreativos
en la Institución Educativa.
b) Contribuir en la formación del educando a través del fortalecimiento de sus
habilidades y destrezas haciendo uso adecuado del tiempo libre.
c) Promover la sociabilización e integración de los educandos
d) Diseñar nuevas estrategias para lograr la participación del alumnado y profesorado de
Educación Física y comunidad en general.
e) El Comité de Deportes y Recreación ejecutará Programas y/o actividades con la
participación de instituciones públicas y privadas mediante convenio.
f) Son responsables de planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de las
actividades deportivas recreativas y artísticas, incluidos los Juegos Escolares
Deportivos.
Art. 40º. SON FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE INVENTARIO ESPECÍFICAMENTE:
a) Dar cumplimiento a las normas y procedimientos emitidos por la superioridad para el
registro control y contabilización y saneamiento de los bienes del estado y determinar
con exactitud el patrimonio institucional.
b) Supervisar el estricto cumplimiento del levantamiento del inventario físico.
c) La comisión de Inventario, previa a la conformación de equipos de inventariadores
hará la distribución de trabajo y aprobación del cronograma, iniciará la verificación
física de los Bienes suscribiendo con el trabajador del colegio el CARGO
PERSONAL POR ASIGNACIÓN DE BIENES EN USO donde consignará en forma
clara y pormenorizada el código de identificación y las características de los bienes.
d) Esta comisión hará las verificaciones en el momento que estime conveniente contando
para ello con amplias facultades para el debido cumplimiento de sus funciones.
e) Son responsables de la información consistente, veraz, real y oportuna en que deben
sustentarse los datos. del inventario General. Por lo tanto , el negar, ocultar ó falsear
información serán sancionados de acuerdo a ley
f) Dispondrán que durante el tiempo que dure el inventario, se prohíbe el movimiento de
bienes muebles, equipos y maquinaria.
g) Asimismo se verificará y/o actualizará la exactitud de los datos registrados en el
inventario como son : las características técnicas, ubicación y estado de conservación
y la clasificación de las cuentas contables de orden.,

Art. 41º. SON FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA DE AMAPAFA

a) Hacer cumplir los acuerdos adoptados por la Asamblea General de Padres de Familia.
b) Formular al inicio de su Gestión el POA de la AMAPAFA, Plan operativo Anual en
coordinación con el Director de la Institución Educativa, siendo la encargada de su
ejecución y antes de finalizar el año escolar someterlo a aprobación por la asamblea
general.
c) Participar activamente bajo la conducción del Director de la I.E, en la elaboración e
implementación del PEI.
d) Contribuir al fortalecimiento de la Imagen institucional de la Institución Educativa.
e) Llevar los libros de actas, de las sesiones del Consejo Directivo y de la asamblea
general.
f) Llevar el libro caja, así como formular y difundir los balances anuales aprobados por
la asamblea general, refrendados por el Presidente y el Tesorero del Consejo Directivo
de AMAPAFA.
g) Proporcionar información al Pleno de Presidentes de los Comités de Aula, Padres de
familia u órganos competentes del Ministerio de Educación cuando lo soliciten.
Presentar los informes pertinentes a la Asamblea General y la Dirección de la
Institución Educativo, presentar un informe semestral ante la asamblea general, de las
actividades.
h) Promover relaciones con otras instituciones y celebrar convenios, previa coordinación
y aprobación del Director de la Institución Educativa con organismos nacionales e
internacionales.
Art. 42º. SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE AULA ESPECÍFICAMENTE:
a) Apoyar a solicitud del profesor asesor de aula todas aquellas actividades que
requieran mayor atención en beneficio de los educandos.
b) Coordinar con el profesor de aula o asesor/tutor las actividades culturales, deportivas,
sociales; u otras que contribuyan a la formación integral del educando.
c) Trabajar coordinadamente con la Dirección del plantel y el Consejo Directivo de
AMAPAFA.
d) Presentar un informe semestral a la asamblea general de las actividades.
Art. 43º.. EN EL EQUIPO DE APOYO SON FUNCIONES DE SECRETARIA
ESPECÍFICAMENTE :
a) Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentación que
corresponda a la Dirección o Sub Dirección de la Institución Educativa.
b) Redactar documentos variados de acuerdo a las indicaciones del Director ó Sub-
Director del Centro Educativo.
c) Elaborar el Cuadro de Necesidades así como la existencia y distribución de útiles de
oficina y escritorio.
d) Atender al público usuario y estudiantes sobre trámites, gestiones y consultas que se
formulen
e) Elaborar/digitar y mecanografiar/imprimir los certificados y constancias de estudios y
de conducta.
f) Registrar y llevar el control de estudiantes que no han ratificado su matricula y de los
estudiantes retirados por diversos motivos.
g) Mecanografiar/tipear/imprimir las actas promocionales de recuperación y
subsanación en los registros de SIAGIE.
h) Registrar las notas en las actas promocionales de recuperación y subsanación en los
registros de SIAGIE.
i) Registrar los datos en las nóminas de matrícula de los alumnos matriculados, tanto en
físico como en el SIAGIE.
j) Velar por el orden y conservación de los archivos de las actas y registros de notas
k) Informar por escrito a la Dirección o Sub-dirección de la Institución Educativa sobre
los errores detectados en los registros actas y nóminas de matrícula para su
rectificación o acciones correspondientes.
l) Apoyar en otras tareas afines al cargo, asignadas por el Director.

ART. 44º. SON FUNCIONES DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA I

a) Inventariar el material didáctico, bibliográfico, muebles y demás enseres con que cuenta la
biblioteca.
b) Confeccionar fichas bibliográficas, catálogos, y ordenar los libros y otros documentos
garantizando su conservación.
c) Orientar a los lectores el uso adecuado de catálogos, textos, revistas y otros documentos.
d) Hacer cumplir las normas de uso, préstamo y reposición de material de lectura.
 e) Entregar material bibliográfico a los interesados previa presentación del carné u otro
documento de identificación para controlar la devolución,
f) Informar al Director periódicamente sobre las ocurrencias producidas en la prestación del
servicio.
g) Mantener actualizado y ordenado el material bibliográfico, depurado u obsoleto.
h) Recomendar el comportamiento de los usuarios en la sala de lectura,, así como el trato
adecuado de los textos y/o documentos de consulta.
i) Velar por el buen mantenimiento y conservación del material bibliográfico, empaste y
encuadernación etc.
j) Llevar el registro del Banco de Libro. Distribuir, registrar el ingreso, salida, distribución del
material educativo de la I.E.
k) Promover campañas para el incremento del material bibliográfico y del banco de libros.
l) Apoyar en otras tareas asignadas por el Director .

ART. 45º. . SON FUNCIONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO I

ESPECÍFICAMENTE:
a) Limpiar, esterilizar, materiales, instrumentos y ambiente de laboratorio.
b) Participar en la elaboración del Plan de Trabajo y cronograma de prácticas de
laboratorio.
c) Llevar los registros de práctica.
d) Elaborar el Cuadro de requerimiento de materiales, herramientas y reactivos.
e) Llevar el inventario actualizado de los materiales registrando las altas y bajas.
f) Apoyar en las prácticas, la preparación de muestras, registros de los análisis y otros
afines.
g) Integrar comisiones de trabajo.
h) Apoyar en otras tareas afines y asignadas por el Director.
Art. 46º. SON FUNCIONES DEL TRABAJADOR DE SERVICIO II ESPECÍFICAMENTE:
a) Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido.
b) Controlar que los muebles, enseres y otros bienes que salen de la Institución
Educativa cuenten con la autorización respectiva del Director del plantel.
c) Velar por el mantenimiento y conservación de los bienes y enseres de la Institución
Educativa.
d) Realizar la limpieza de aulas y ambientes del Colegio.
e) Realizar labores de conserjería.
f) Velar por la seguridad de muebles, equipos,, herramientas y otros bienes de la
Institución Educativa.
g) Apoyar en otras tareas asignadas por el Director.
Art. 47º. SON FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN ESPECÍFICAMENTE:
a) Controlar diariamente la asistencia de los/as estudiantes.
b) Control estricto de las firmas de los/as profesores/as de Área en el registro de
asistencia.
c) Informar periódicamente la asistencia de los/as estudiantes al Director y Sub-
Director.
d) Orientar, controlar el buen comportamiento de los estudiantes dentro del plantel.
e) Asumir por delegación de funciones del Director y/o Sub Director, acciones
específicas a nivel de Institución Educativa o en acciones cívicas a las que es
convocado el plantel.
f) Promover la sociabilización e integración de los educandos.
g) Es responsable de planificar, organizar, y ejecutar el desarrollo de las actividades
encomendadas que se realicen en la Institución Educativa.
h) Apoyar en otras tareas asignadas por el Director y Sub-Director.
 CAPÍTU LO I I I

GESTIÓN PEDAGÓGICA
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Art. 48º. EL PLANEAMIENTO DEL TRABAJO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CORONEL ANDRÉS RÁZURI Nº 15018 de Tambogrande, se desarrollará en el mes de
diciembre y en la semana de planificación de marzo con participación del personal Directivo,
Docente, Administrativo organizados en comités, equipos o comisiones de trabajo.
Art. 49º. Las acciones del trabajo educativo son:
a) Matrícula y ratificación de la misma.
b) Acciones de recuperación académica.
c) Formulación del Plan Anual de Trabajo
d) Organización de los comités y equipos de trabajo de acuerdo a la estructura
orgánica.
e) Elaboración de la Programación Curricular
f) Formulación del Calendario Cívico Escolar.
g) Determinación de las fechas de entrega de los informes “Mis Progresos".
h) Elaboración del horario de clases.
i) Elaboración del Plan de Supervisión y Monitoreo .
j) Elaboración de planes específicos del Plan Anual de Trabajo ( Plan de
TUTORÍA, Escuela de Padres,, Prevención Integral Promoción Comunal,
Gestión de Riesgos....)
k) Actualización del Reglamento Interno y PEI y otros.
Art. 50º. El año escolar se estructurará por trimestres en los tres niveles y se desarrollará de acuerdo
a la calendarización específica que deberá cumplir con 40 semanas o 200 días efectivos de clase
totalizando en la educación Primaria de menores un mínimo de 1100 horas efectivas de aprendizaje,
en la educación secundaria de menores un mínimo de 1200 horas efectivas y en el nivel inicial un
mínimo de 900 horas efectivas.
Art. 51º. El currículo a desarrollar en los tres niveles educativos estará enmarcado en el enfoque por
competencias, orientado por la corriente constructivista y dialógica del aprendizaje y por el Marco
Curricular, los Mapas de Progreso, las Rutas de Aprendizaje y el Currículo Regional. El plan de
estudios de Educación Inicial: 05 años de edad, de Educación Primaria, de educación secundaria se
desarrollará de acuerdo a la normatividad vigente que especifica el DCN y el Marco Curricular.
Las áreas y talleres electivos se programarán de acuerdo al Proyecto Curricular de la
Institución Educativa en sus niveles de Inicial, Primaria y Secundaría, enmarcado en la
propuesta pedagógica del Proyecto Educativo Institucional.
Art. 52º. La metodología a utilizar en las actividades de aprendizaje a nivel de Institución Educativa
y en todo tipo de acciones que impliquen la participación de los agentes educativos es la
metodología activa orientando a los educandos (as) a ser constructores de su propio aprendizaje.
Art. 53º. Las acciones de supervisión, monitoreo y asesoramiento se llevarán a cabo en forma
permanente de marzo a diciembre, por el personal directivo (Director y con apoyo del Sub-Director)
con participación del equipo de supervisión (docentes), empleándose el Plan de Supervisión
Educativa. La evaluación del trabajo educativo se llevará a cabo teniendo en cuenta la función
supervisora y de acompañamiento pedagógico en base a los informes obtenidos.
Art. 54º. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NACIONAL CORONEL ANDRÉS
RÁZURI Nº 15018 FUNCIONA EN DOS TURNOS :

a) MAÑANA : 7.45 a.m. a 12:45 p.m. (Inicial - Primaria, lero a 6to grado).
b) TARDE : 1.00 p.m. a 6.30 p.m. (Primaria 6to grado y Secundaria ). 5:50 Primaria

CAPITU LO IV

GESTIÓN ADMINISTRATIVA RÉGIMEN INTERNO DE TRABAJO

Art. 55º. El trabajo en la Institución Educativa se lleva a cabo a través de la delegación de funciones
considerando el rol que le corresponde a cada elemento de la estructura orgánica del plantel, con
respecto a su competencia. Se trabaja con un organigrama circular en donde los/as estudiantes, y la
labor docente en favor de su aprendizaje constituyen el centro - protagonista de nuestra
organización, La delegación de funciones se da a través de equipos comités y comisiones de trabajo.
Art. 56º. El régimen interno de trabajo del Centro Educativo se apoya en el manual de organización
y funciones y en el Manual de Procedimientos Administrativos que constituyen herramientas de
gestión de la propuesta de gestión institucional, además que la especifican en sus respectivas
formulaciones .

DERECHOS Y DEBERES

Art. 57º. Son derechos de los docentes:

a) Estabilidad en el cargo ascenso en los niveles y áreas de la Reforma Magisterial.
b) Percibir sus remuneraciones de acuerdo a ley y en forma oportuna.
c) Reconocimiento de oficio de tiempo de servicios.
d) Capacitación y Especialización.
e) Descanso vacacional.
f) Presentar sus reclamos en forma individual o colectiva.
g) Recibir trato digno y adecuado a la noble misión que desempeña.
h) No ser desautorizado ni desprotegido ante los/as estudiantes, ni los Padres de
Familia.
i) Ser tratados por igual, sin discriminaciones, ni favoritismos
j) Ser informados permanentemente de las Directivas en lo que a docencia se refiere.
k) Exigir a los directivos el cumplimiento de las obligaciones y funciones, así como los
informes de toda actividad realizada en la Institución Educativa.
 l) Derecho a la hora de lactancia de acuerdo a normatividad vigente,
Ll) Otros derechos considerados por la Ley.
Art. 58º. Son obligaciones de los docentes :
a) Elaborar, procesar y desarrollar la planificación curricular
b) Participación en la elaboración del Plan Anual de Trabajo
c) Aplicar convenientemente el sistema de evaluación.
d) Participar en el desarrollo del Calendario Cívico – Escolar
e) Registrar su asistencia en mecanismo de control / Firmar tarjeta/hoja de asistencia
diaria del control del personal.
f) Asistir puntualmente al desarrollo de sus clases haciéndose acreedor en caso de
inasistencia injustificada al descuento respectivo.
g) Colaborar con el Director del plantel en todas las acciones educativas debidamente
programadas.
h) Asumir el cargo para el cual ha sido designado, nombrado o reasignado dentro de los
10 días hábiles de haber recibido la resolución o notificación.
i) Presentación de un Plan de Trabajo cuando pretenda llevar a cabo una actividad.
j) No interrumpir el desarrollo de sus clases antes de concluir su tiempo de duración
salvo en casos imprevistos.
k) Asistir a reuniones, actuaciones oficiales del plantel, cada vez que convoque la
Dirección de la Institución Educativa.
l) Cumplir las disposiciones impartidas por la autoridad educativa siempre y cuando
estas disposiciones no lesionen los derechos de los/as docentes.
Art. 59º. Los/as Docentes están prohibidos:
a) Imponer a los estudiantes contribuciones o cuotas de dinero.
b) Encargar el desarrollo de las clases a otras personas.
c) Abandonar la clase de algún practicante y no cumplir con la supervisión respectiva.
d) Abandonar su cargo sin previa renuncia o licencia concedida salvo en caso de fuerza
mayor.
e) Incitar a los alumnos a cometer actos de rebelión en contra de las principales
autoridades.
f) Abandonar el aula de clase antes de la hora de salida
g) Tomar parte activa en asuntos de política partidaria que perjudique la enseñanza.
h) Desprestigiar ante los/as estudiantes a otros/as colegas.
i) Presentarse al plantel en visible estado etílico.
j) Hacer proposiciones deshonestas al alumnado.
k) Prestarse a sobornos por Notas.
Art. 60º. Constituyen faltas del Personal Docente y Administrativo:
a) Incumplir las funciones del cargo y desempeñarlos con negligencia.
 b) No asistir a las reuniones de urgencia convocadas por la Dirección dentro de la
jornada de trabajo.
c) Atentar contra la integridad física y moral del educando abandonándolo y
exponiéndolo al peligro.
d) Realizar actividades políticas partidaristas en el ejercicio de su función magisterial
dentro de la Institución Educativa.
e) Abuso de autoridad y el uso del cargo con fines indebidos.
f) No cumplir con sus obligaciones de acuerdo a sus funciones y/o compromisos
libremente adquiridos frente a la institución.
g) No incorporarse a su cargo después de vencida su licencia o período vacacional.
h) Incumplir las obligaciones que señala el presente reglamento.
Art. 61º. Las sanciones aplicadas al Personal Docente, Administrativo son:
a) Amonestación verbal o escrita.
b) Descuentos por inasistencias injustificadas
c) Suspensión y Cese de acuerdo a normatividad vigente.
d) Sanción por incumplimiento de funciones encomendadas.
e) Descuento de un día por no asistir a una jornada de reflexión y llamada de atención
por parte de la Comunidad Magisterial.
Art. 62º. La Dirección de la I.E. en coordinación con él CONEI , otorgará al personal Docente,
Administrativo que realice alguna actividad en beneficio de la Institución Educativa o comunidad ,
los siguientes estímulos:
A) Resolución de agradecimiento y/o felicitación firmada por el director.
B) Diploma de honor.
C) Propuesta de felicitación por la UGEL y la DREP.
D) Voto de confianza y de agradecimiento a la labor por Comunidad Magisterial.
E) Coordinación de la Dirección con la AMAPAFA para la celebración del “DÍA DEL MAESTRO”
Art. 63º. De los Derechos y obligaciones, faltas y sanciones de los Educandos:
Son derechos de los estudiantes:
a) Recibir formación integral dentro del ámbito que brinda seguridad moral y física, así
como los servicios de bienestar social del educando.
b) Ser tratados con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado de las
disposiciones que les concierne como estudiantes.
c) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y por servicio especial a
la comunidad.
d) Tener oportunidad para recuperar sus evaluaciones que no rindiera oportunamente
previa justificación.
Art. 64º. Son deberes de los Educandos los siguientes :
a) Respetar a los profesores, condiscípulos, personal de la Institución Educativa y
otras personas y no usar el nombre de la institución en acciones o actividades
no autorizadas por la Dirección.
 b) Participar en formar responsable en las actividades educativas del plantel,
absteniéndose de intervenir en actividades políticas - partidaristas dentro de la
Institución Educativa y en actos reñidos con la moral y buenas costumbres o
que atente contra la salud física, moral y mental.
c) Cuidar los ambientes, mobiliario y demás instalaciones relativas a la
Institución Educativa.
d) Informar al docente de Educación Religiosa su profesión de fe.
Art. 65º. Las sanciones aplicadas a los estudiantes son:
a) Amonestación verbal o escrita por la Dirección de la Institución Educativa
b) Suspensión temporal de la institución.
c) En caso de reincidencia el caso pasará a Fiscalía.
d) Traslado a otro plantel, previa asamblea de comunidad magisterial e informe
de Comité de TUTORÍA.
e) Sanción por deteriorar los bienes y enseres de la institución educativa
Art. 66º. Son estímulos de los educandos los siguientes
a) Felicitación verbal.
b) Felicitación escrita.
c) Diploma de honor.
d) Reconocimiento público por acciones destacadas en la IE.

RÉGIMEN ADMINISTRATIVO
Art. 67º. El control de asistencia y permanencia del personal docente y administrativo está a cargo
del Director del plantel y por delegación de éste, a cargo del subdirector.

Art. 68º. El control de asistencia se registrará electrónicamente, tarjeta u hoja de asistencia diaria.
El récord de inasistencia se dará a conocer mensualmente.
Art. 69º. Se considera tardanza a la Institución Educativa, pasados los 15 minutos de la hora
establecida, sin justificación alguna.
Art. 70º. Los docentes tienen derecho a dos días de permiso al año con la fundamentación debida.
Art. 71º. Los docentes tienen derecho a 60 días de vacaciones y el personal administrativo a 30 días
al año.
Art. 72º. El personal administrativo tienen derecho a tres días de permiso al año a solicitud con la
fundamentacíón debida.
Art. 73º. Los docentes tienen derecho a justificar su inasistencia dentro del plazo de 24 horas hábiles
con la presentación de su expediente con los requisitos de ley establecidos y quienes no lo hagan en
el término señalado no podrán justificarlo posteriormente o en todo caso se recepcionará el
expediente y se considera sin goce de haber.
Art. 74º. El ingreso de los/as estudiantes al plantel es él siguiente;
A) TURNO MAÑANA: 7.30/7:45 a.m. a 12.45 p.m. con un recreo de 20 minutos.
 B) TURNO TARDE : 12.45/1.00 p.m. a 6.30 p.m. con un recreo de 15 minutos.
Primaria hasta las 5:50 pm.
Art. 75º. Se considera tardanza para los alumnos hasta 15 minutos de la hora establecida para el
ingreso.
Art. 76º. El acto de matrícula y ratificación es de responsabilidad del Director y la participación de
todo el personal docente quienes únicamente realizarán la ratificación de la matricula.
Art. 77º. Para realizar la matricula es necesario que los/as estudiantes cumplan can los siguientes
requisitos:
a) DNI y Partida de nacimiento o papeleta.
b) Certificado de vacunación (Inicial y ler grado-ingresante).
c) Presencia del padre y/o madre para el registro de la matrícula.

Art. 78º. Para realizar la matrícula y ratificación los profesores elaborarán las respectivas nóminas de
matricula mediante el SIAGIE, para su aprobación mediante Resolución Directoral.
Art. 79º. Los traslados debidamente justificados se harán al termino del Primer Trimestre y hasta el
mes de octubre, acompañando la ficha de matrícula, copia de DNI/partida de nacimiento,
certificados de estudios; así como las evaluaciones de cada uno de los Trimestres lectivos. Previa y
obligatoriamente se hará el traslado por el SIAGIE.
Art. 80º. La evaluación del educando se realiza en forma integral, flexible y permanente, empleando
los procedimientos de acuerdo a la naturaleza del área curricular, la directiva de evaluación y demás
dispositivos legales vigentes.
Art. 81º. Al finalizar el año lectivo (escolar) pasan al Programa de recuperación los alumnos que su
nivel de logro esté en Proceso en las áreas de comunicación y matemática, en el caso del nivel
primario.
Art. 82º. Concluida la evaluación de recuperación en Primaria, son promovidos los que aprueban
las áreas de recuperación.
Art. 83º. El 30% de inasistencias injustificadas de un/a estudiante a las clases programadas y
desarrolladas da lugar a su retiro de la Institución Educativa.
Art. 84º. El Director puede autorizar por resolución, previa solicitud con documentos probatorios el
adelanto o postergación de las evaluaciones trimestrales en los casos de enfermedad prolongada.

RÉGIMEN ECONÓMICO
Art. 85º. Los ingresos de la Institución Educativa se generan por:
a) Ingresos Propios.
b) Recursos Propios.
Ambos se manejan en la Institución Educativa de acuerdo a las normas existentes a
través del Comité de Ingresos Propios.
Art. 86º. La Institución Educativa es de tipo estatal, por lo tanto depende del Régimen Económico
que corresponde al Ministerio de Educación.

RECURSOS MATERIALES
Art. 87º. Constituyen Recursos Propios de la Institución Educativa aquellos que se invierten en
bienes y servicios del plantel, los cuales provienen de
a) Alquiler de ambientes.
b) Donaciones.
c) Porcentajes de actividades culturales y deportivas
d) Otros.
Art. 88º. Los bienes muebles e inmuebles son administrados a través del Inventario General de la
Institución Educativa, el mismo que se actualiza cada año de acuerdo a las normas. a
través de la Comisión de Inventario respectiva.
Art. 89º. La licitación del kiosco del plantel se realiza mediante
a) La licitación pública convocada en el mes de febrero de acuerdo a la normatividad
vigente y a las bases específicas elaboradas por la Comisión de Kiosco respectiva
conformada de acuerdo a la normatividad. Los Ingresos por kiosco constituyen
recursos propios de la AMAPAFA administrados por la misma entidad.

COORDINACIONES CON LA COMUNIDAD

Art. 90º. Por el acto de la matricula el padre de familia o apoderado o tutor se compromete a
colaborar y participar con el servicio educativo de acuerdo al Reglamento de la AMAPAFA
y a los acuerdos que ellos adopten.
Art. 91º. La Institución Educativa mantiene relaciones con el Consejo Distrital, Gobernación
Política, Policía Nacional, Centro de Salud-MINSA, Posta Médica-ESSALUD , Parroquia
San Andrés, Cruz Roja, Gobierno Regional, Universidad Nacional de Piura
(UNP),Universidad de Piura (UDEP), Instituto Superior Tecnológico Privado “San Martín”
de Tambogrande, Instituto Superior Pedagógico de Piura, DEMUNA, Liga Distrital de
Fútbol, Asociación de Colonos de San Lorenzo, Unidad de Gestión Educativa de
Tambogrande, Dirección Regional de Educación de Piura, Ejército Peruano : Regimiento
de Caballería – Las Lomas, instituciones diversas del ámbito comunal; las mismas que son
canalizadas a través del Comité de Imagen Institucional para mejorar el servicio de la
Institución Educativa.
Art. 92º. El Centro Educativo mantiene relaciones a través de las siguientes acciones :
a) Coordinací6n en la utilización de los recursos económicos que obtenga la
AMAPAFA de acuerdo a las necesidades que se hayan priorizado.
b) Ceremonias cívico - patrióticas con asistencia de delegaciones estudiantiles y la banda
de músicos.
c) Difusión de los programas de prevenci6n integral: Escuela de padres. Tutoría:
Prevención del uso indebido de drogas, lucha contra la violencia, prevención de
desastres, Programa de Educación sexual.
d) Campañas de difusión diversas : nutrición, lactancia materna, cuidado de medio
ambiente, alfabetización lectora y ecológica, prevención de enfermedades ...etc.

CAPITULO V
Art. 93º. El presente Reglamento está discutido y aprobado en Asamblea General de Profesores
con participación de administrativos y estudiantes; y oficializado mediante Resolución
Directoral expedido por el Director del Plantel .
Art. 94º. Las AMAPAFAS se rigen de acuerdo al D.S.. No 04-2006-ED.
Art. 95º. Cualquier aspecto imprevisto en el presente Reglamento será contemplado en asamblea
general de trabajadores.
Art. 96º. El presente Reglamento se actualizará anualmente al iniciar el año escolar mediante el
Comité de formulación de herramientas operativas de gestión.