Prof.

Ellys Aguirre

Firma apoderado

Evaluación de Lenguaje y Comunicación 2° básico

Plan Lector “León y su tercer deseo”

Nombre: ___________________________________ Fecha: ______

Puntaje ideal: 37 ptos Puntaje Real: _______ Nota: __________

Objetivo:
Demostrar comprensión de las narraciones leídas.
• Extraen información explícita e implícita
• Emitir una opinión sobre un aspecto de la lectura.
• Reconstruyen secuencia de acciones.
• Identificar y describir las características físicas y los sentimientos de los distintos personajes.
• Recrear, a través de dibujos, el ambiente en el que ocurre la acción.

Cuadro de logro individual

Aprendizajes esperados Ptaje. Ptaje. Ptaje Nivel sugerencias

asignado de obtenido de
logro logro
Demostrar comprensión de la 11 6.6
narración leída.
-Leer y comprender textos literarios
• Extraer información explícita e
implícita
Reconstruyen secuencia de acciones. 8 4.8
- Emitir una opinión sobre un aspecto 9 5.4
de la lectura.
-Recrear, a través de dibujos, el 5 3
ambiente en el que ocurre la acción.
Identificar y describir las 4 2.4
características físicas y los
sentimientos del personaje principal.
Total 37 22.2
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Extraer información explícita e implícita

I.-Marca con una X la alternativa correcta.( 8 ptos)

1. ¿Cuál es el nombre del personaje 2. León lleva ese nombre porque

principal del cuento?
A) A sus padres les gustaba el nombre leoncito

A) Corazón B) Nació cerca de un zoológico y rugía como

león
B) Chaucha
C) Tenía una melena aleonada, llanto como
C) León rugido.

3. León confesó sus tres deseos a 4. La mascota de León se llama:

A) Sus padres A)Leoncio

B) Su perrita
B)Chaucha
C) Sus amigos de colegio
C)Luciérnaga

5. El niño recibió la visita de: 6. El primer deseo consistía en:

A)Su primer deseo A)No ir más al colegio

B)Su segundo deseo B)Comer lo que quisiera

C)Su tercer deseo C)Ser el campeón mundial de futbol

7. León confesó sus tres deseos a Chaucha. 8. En el cuento aparecen una serie de recetas

La palabra confesó quiere decir: saludables. ¿Qué es una receta?

A) Le contó.

B) Le permitió. A) Es un tipo de texto que sirve para saber lo que

C) Le pidió. ocurrió en un lugar.

B) Es un tipo de texto que sirve para

comunicarse con otra persona.

C) Es un tipo de texto que sirve para saber cómo

preparar un alimento.
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II.- Términos Pareados Información explicita (3 ptos en total)

Lee y coloca el número del término de la columna A según corresponda a la columna B

COLUMNA A COLUMNA B

1- Alimento saludable que sugiere ______ Chaucha

León. ____ Queque de zanahoria.

2- Órgano del cuerpo de León que se _____El corazón

puso mal después de comer ______El pulmón

mucho.

3- Mascota de León

III-Secuencia cronológica

Enumera las imágenes como sucedieron del 1 al 4 según corresponda.(8ptos en total)

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IV- DESARROLLO. Emitir opinión sobre aspecto de la lectura

Responde las siguientes preguntas.(9 ptosen total)

1-Has pedido alguna vez algún deseo como el de León ¿Cuál? ¿Por qué?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

2.-Explica ¿cómo crees tú que se sentía el corazón de León? ¿Por qué?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________

3-¿Qué enseñanza nos deja esta historia?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

V-Recrear ambiente.

1-Dibuja donde ocurre la historia leída.( 5 ptos)

VI-Características físicas y psicológicas.(4 ptos en total)

- Escribe dos características físicas y dos psicológicas del personaje principal del cuento.

Características físicas Características psicológicas