UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO

LIC. ROOSEVELT LÓPEZ CALIXTO

TAREA 4: “TEORÍA PSICOGENÉTICA’’

TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN

MAESTRO RICARDO ESTEBAN SOLANO BARRAZA

16 DE JUNIO DEL 2018

 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo es un mapa mental sobre el desarrollo de la inteligencia

según Piaget. Fue Jean Piaget, quien nos dio grandes alcances acerca del
desarrollo de la inteligencia, gracias a la aplicación del método genético.

El conocimiento se adquiere entonces de forma activa, este conocimiento es

personal, puesto que depende de los conocimientos previos que los estudiantes
posean y del estadio o nivel psicogenético en el que se encuentren; por lo tanto,
aunque se someta a un grupo de niños a una misma experiencia, el conocimiento
que ellos adquieran tendrá sus diferencias, pues cada uno percibe las cosas a su
modo o de modo particular y asimilando los elementos en forma específica, según
sus estructuras mentales, acomodando los conceptos adquiridos según el
significado que tengan para él.
 Caminar

Asimilación

Qué hacer con la

información Etapas

Acomodación
DESARROLLO DE LA Operaciones abstractas
INTELIGENCIA SEGÚN
PIAGET.
Atributos
Es
Pensamiento
abstracto

Conjunto de
operaciones
logicas
 CONCLUSIÓN

Las ideas de Jean Piaget han llegado a ser de mucha importancia en la

investigación del desarrollo intelectual del ser humano, sin embargo, al igual que
algunos autores que difieren de dichas ideas, considero que está teoría no es la
única que como educadores nos puede ayudar. Pero, si tengo claro que llegó hacer
de gran importancia en el mundo entero.

Por eso es por lo que la enseñanza y aprendizaje debe favorecer la construcción

del conocimiento a partir de los procesos de investigación, permitiendo proceder a
conclusiones útiles para enfrentar la vida con actitudes racionales y creativas.
 REFERENCIAS

 MATERIAL de la Universidad Digital del Estado de México.: Teorías

Contemporáneas en educación, tomado de:
o http://etac.clientes.tralcom.com/tc-
etac/cursos/TeorContemEduc/U5/U5T6.html el 14 de Junio del 2018

 Concepción de la inteligencia y del desarrollo intelectual, tomado de:

o http://etac.clientes.tralcom.com/tc-
etac/cursos/TeorContemEduc/U5/lecturas/T3_SEM5_DESARROLLO
.pdf, el 14 de Junio del 2018.

 La teoría de Piaget, tomado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-

etac/cursos/TeorContemEduc/U5/lecturas/T2_SEM5_PIAGET.pdf el 14 de
Junio del 2018.