Atividade sobre a função do regente

Em meu cotidiano no conservatório em que sou regente desenvolvo todas essas

responsabilidades referente ao regente, mas em alguns casos eu possuo colegas que
dividem essas responsabilidades comigo.

Atualmente sou maestro de uma banda sinfônica formada por alunos, ex alunos e
comunidade de Pouso Alegre, uma orquestra de violões formada pelos professores do
conservatório e futuramente começarei uma orquestra de câmara somente com alunos
que nunca tiveram a experiência de tocar em grandes grupos. Percebo que quando estou
à frente da banda tenho essas responsabilidades levadas ao máximo, pois depende única
e exclusivamente de mim o melhor desempenho do grupo. Ao contrario da orquestra de
violões essas responsabilidades são divididas entre mim e o diretor artístico,
depositando em mim muito mais a responsabilidade de ensaiar o grupo e trabalhar em
prol da música. Mas em ambos os trabalhos eu ainda sinto muita dificuldade no quesito
de planejamento dos ensaios, muita das vezes por ser inexperiente no assunto.

Com a banda tudo o que eu planejo quase nunca se concretiza por motivos
diversos e tendo o fato de serem músicos amadores complica mais ainda. A falta de
integrantes nos ensaios sempre me deixa muito preocupado com o desenvolvimento do
grupo, porque o grupo já é pequeno e quando falta um meu planejamento não tem mais
utilidades. Do contrario na orquestra de violões eu sinto que meu planejamento falha
um pouco pelo fato de estar a frete de um grupo semi profissional que está a mais de 10
anos sem a atuação de um regente e que alguns anos atrás foram os meus professores.

A escola sempre me apoiou em todas as decisões que tomo como regente, mas
desde que comecei a trabalhar com os jovens e eu sempre me preocupo em exercer
melhor a função de regente educador. Nós como educadores temos o maior cuidado em
primeiro lugar formar cidadãos para nossa sociedade, para que possamos viver em uma
sociedade com mais igualdade e é isso que eu quero em primeiro lugar dos meus alunos.
Por exemplo, irei começar uma orquestra de cordas com alunos que nunca tiveram a
experiência de tocar em conjunto, são alunos de diversos níveis de aprendizagem e
idades distintas. Portanto, elaborei uma serie de exercícios baseado em materiais de
ensino coletivo para introduzi-los nesse contexto de tocar em grupo. Essa série de
exercícios prioriza o trabalho auditivo através do canto como ferramenta de auxilio no
executar do instrumento sempre com a regência do maestro com o intuito de colocar em
prática no desenvolvimento de repertório específico.

Para esse grupo a primeira meta que eu gostaria de despertar neles é a paixão em
tocar, em fazer musica em conjunto. E para isso continuarei a elaborando mais
exercícios e desenvolvendo repertório para tal. Contudo, pretendo no próximo ano, com
o andar da carruagem, contar com o dobro de integrantes na orquestra e apresentações
com maior freqüência.

Aluno: Mto. Danillo José Porto e Silva