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Indicadores del Programa Sectorial de Educación 2013-2018 y su vinculación con la planeación nacional
(Ciclos escolares)
Referencias del
Programa
Unidad e/ Sectorial
1994-
de 1995- 1996- 1997- 1998- 1999- 2000- 2001- 2002- 2003- 2004- 2005- 2006- 2007- 2008- 2009- 2010- 2011- 2012- 2013- 2014-
Concepto Línea
Medid 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Meta
Base en
a 2018-
2012-
2019
2013

OBJETIVO PND 3.2 GARANTIZAR LA


INCLUSIÓN Y LA EQUIDAD EN EL SISTEMA
EDUCATIVO

Objetivo Sectorial 3. Asegurar mayor


cobertura, inclusión y equidad educativa
entre todos los grupos de la población para
la construcción de una sociedad más justa

Tasa bruta de escolarización de educación media


superior y superior 2/
Educación media superior Tasa 37.2 38.6 41.3 43.2 44.8 46.2 47.2 49.8 52.4 54.6 56.0 57.2 57.9 58.6 59.4 60.8 62.7 64.3 65.9 69.4 68.0 65.9 80.0
- Hombres Tasa 37.1 38.8 41.5 43.3 44.7 46.3 47.0 49.3 51.8 53.9 55.0 55.9 56.3 56.9 57.6 59.6 61.6 63.3 64.9 68.6 67.3 64.9 79.0
- Mujeres Tasa 37.3 38.4 41.2 43.0 44.8 46.2 47.4 50.3 53.0 55.3 56.9 58.6 59.4 60.2 61.2 62.1 63.7 65.4 66.8 70.2 68.8 66.8 81.1
Educación superior Tasa 13.7 14.6 15.2 16.2 17.2 18.5 20.6 21.5 22.5 23.3 23.8 24.5 25.2 25.9 26.6 27.8 29.3 30.8 32.1 33.1 34.3 32.1 40.0
- Hombres Tasa 14.6 15.3 15.8 16.6 17.5 18.5 20.9 21.7 22.6 23.3 23.8 24.5 25.3 26.0 26.7 27.9 29.7 31.3 32.7 33.6 34.8 32.7 40.0
- Mujeres Tasa 12.8 13.9 14.6 15.8 16.9 18.4 20.4 21.3 22.4 23.2 23.8 24.5 25.1 25.8 26.5 27.6 28.9 30.4 31.6 32.7 33.8 31.6 40.0
Tasa de abandono escolar en educación
primaria, secundaria y media superior por
servicio 3/
Total Primaria Tasa 3.0 3.1 2.9 2.4 2.3 2.1 1.9 1.6 1.7 1.8 1.4 1.3 1.5 1.1 1.0 0.8 0.7 0.7 0.8 0.6 0.5 0.7 0.5
-Hombres Tasa 3.0 3.2 3.0 2.6 2.5 2.3 2.1 1.7 1.9 2.0 1.6 1.5 1.7 1.2 1.2 1.0 0.8 0.8 0.9 0.8 0.8 0.8 0.6
-Mujeres Tasa 2.9 3.0 2.7 2.2 2.1 1.9 1.8 1.4 1.5 1.6 1.2 1.1 1.3 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.6 0.6 0.5 0.5 0.4
Primaria General Tasa 2.6 2.6 2.5 2.1 2.0 2.0 1.8 1.5 1.5 1.5 1.1 1.2 1.4 0.9 0.9 0.7 0.6 0.6 0.7 0.6 0.6 0.6 0.5
Primaria Indígena Tasa 4.5 7.0 6.6 5.1 4.6 3.9 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 2.4 3.0 2.4 2.3 1.7 1.5 1.3 1.8 1.6 1.7 1.3 0.7
Cursos Comunitarios 4/ Tasa 42.8 25.2 20.8 13.3 16.2 5.1 8.2 -0.3 13.1 18.3 15.7 16.0 14.3 11.6 6.8 10.1 6.3 6.2 4.6 4.4 4.1 6.2 5.1
Total Secundaria Tasa 7.0 8.5 8.8 8.3 9.3 8.1 8.0 7.8 7.5 7.9 7.9 8.2 7.4 7.1 6.4 6.0 5.6 5.5 5.1 4.7 4.5 5.5 4.9
- Hombres Tasa 7.9 9.4 9.7 10.0 11.3 10.0 10.1 9.8 9.6 9.9 9.7 10.3 9.0 8.6 7.6 7.1 6.6 6.5 6.0 5.9 5.7 6.5 5.7
- Mujeres Tasa 6.0 7.6 7.8 6.6 7.2 6.2 5.9 5.8 5.5 5.9 6.2 6.2 5.8 5.6 5.2 4.9 4.5 4.5 4.2 4.1 4.0 4.5 4.0
Secundaria General Tasa 7.7 8.7 8.1 9.3 8.0 8.0 7.9 7.0 7.0 7.0 6.9 7.3 7.1 7.0 6.3 5.9 5.4 5.4 4.7 4.5 4.3 5.4 4.8
Secundaria Técnica Tasa 8.8 9.1 10.7 11.2 9.7 10.2 9.7 8.3 8.7 8.7 8.9 8.7 8.7 7.9 7.6 6.9 6.5 6.3 6.1 6.0 5.9 6.3 5.6
Telesecundaria Tasa 5.6 8.1 8.8 8.5 8.2 8.3 7.1 6.6 6.6 6.3 6.7 7.4 6.2 6.1 5.2 4.9 4.7 4.7 4.9 4.8 4.8 4.7 4.1
Total Media Superior Tasa 19.3 18.5 19.8 19.2 18.5 18.7 17.5 16.9 17.4 17.6 17.2 16.5 16.3 16.3 15.9 14.9 14.9 15.0 14.3 13.1 13.0 15.0 9.0
- Hombres Tasa 20.9 21.1 22.2 22.1 21.2 21.9 20.8 19.9 20.1 20.5 20.1 19.0 18.9 18.8 17.7 17.2 16.7 16.9 16.3 16.2 16.0 16.9 9.7
- Mujeres Tasa 17.7 15.9 17.4 16.3 15.8 15.6 14.3 14.0 14.8 14.9 14.4 14.0 13.9 14.0 14.1 12.8 13.2 13.2 12.4 12.3 12.2 13.2 8.3
Bachillerato General Tasa 15.3 15.5 16.1 15.6 15.3 16.0 15.1 14.0 14.9 15.3 14.8 15.0 14.8 14.7 14.7 13.4 13.4 13.7 12.3 12.3 12.2 13.7 8.4
Bachillerato Tecnológico Tasa 19.6 20.3 22.4 21.8 20.7 21.5 19.5 19.4 19.7 20.0 18.9 17.1 16.8 17.0 15.8 15.6 15.7 15.6 16.8 15.9 15.9 15.6 9.3
Profesional Medio Tasa 32.2 26.7 29.8 28.6 27.5 25.5 24.8 25.4 25.3 24.7 26.0 23.9 24.6 24.5 23.6 23.2 22.7 21.9 19.5 22.3 22.1 21.9 12.0

1/ Se incorporan sólo los indicadores que tuvieron avances.


2/ Este indicador expresa el número de alumnos matriculados en educación media superior o superior, al inicio del ciclo escolar, por cada 100 individuos. Para educación media superior se considera la modalidad escolarizada, y la población en el rango de
edad de 15 a 17 años; y, para educación superior se considera la matrícula escolarizada y no escolarizada, y la población de 18 a 22 años de edad.
3/ El indicador permite conocer la proporción de la matrícula que abandona sus estudios en cada ciclo escolar por nivel educativo, respecto a la matrícula total de inicio de cursos del mismo nivel. La meta para fin de sexenio se registra para el ciclo
2018-2019. Para este indicador Línea Base en 2012.
4/ Para el ciclo escolar 2001-2002 en el servicio de cursos comunitarios de primaria, se registró un mayor número de alumnos de nuevo ingreso que los que abandonaron sus estudios, lo que se traduce en una disminución en el indicador.
e/ Cifras estimadas.
Fuente: Secretaría de Educación Pública.