História 7º ano Ano Letivo: 2018/19

MATRIZ DA QUESTÃO DE AULA

Duração da prova: 80 minutos Data: novembro de 2018

Identificar | TIPOLOGIA
CRITÉRIOS DE
Domínio APRENDIZAGENS ESSENCIAIS DAS
Aplicar conceitos AVALIAÇÃO
QUESTÕES
1 - Das sociedades recoletoras 1. Conhecer e compreender a formação das primeiras civilizações urbanas Civilização/civilização
às primeiras civilizações 1. Localizar no espaço e no tempo as civilizaçõ es da Sumé ria, Egito, vale do urbana Relevância
Indo e vale do Rio Amarelo, a civilizaçã o hebraica e a civilizaçã o fenícia, relativamente à
1.2 - Contributos das Acumulação de
destacando a relaçã o com as grandes planícies aluviais. questão formulada
civilizações urbanas: 2. Relacionar a fertilidade dessas regiõ es com a acumulaçã o de excedentes, excedentes
no item.
• a formação das o desenvolvimento comercial e a transformaçã o de aldeias em cidades.
Aglomerações
3. Destacar a crescente importâ ncia das atividades secundá rias e terciá rias Itens de seleção: Rigor na
primeiras urbanas
desenvolvidas nas cidades, fruto da libertaçã o de mã o-de-obra do interpretação das
escolha múltipla
civilizações trabalho agrícola (especializaçã o de funçõ es). Civilização agrária fontes
4. Reconhecer a cidade como centro do comé rcio e da produçã o artesanal e/ou ordenação; apresentadas.
urbanas;
e do poder político, militar e religioso. Crescimento poder
• as relações Adequação da
5. Aplicar o conceito de “civilizaçã o” a sociedades detentoras de grande sacralizado
económicas – o complexidade. resposta à questão
Sociedade Itens de proposta.
caso egípcio; 2. Conhecer e compreender as relações económicas e as estruturas sociais (a partir
de exemplos de uma civilização dos Grandes Rios) estratificada
• organização social construção: Domínio da
1. Apresentar as atividades econó micas que viabilizaram o surgimento das
Reencarnação resposta restrita terminologia
e política – o caso cidades. específica da
egípcio; 2. Reconhecer a importâ ncia de tecnologias complexas como a metalurgia e/ou extensa.
Mumificação disciplina.
e a engenharia.
• religião, cultura e
3. Referir a forte estratificaçã o social das civilizaçõ es dos Grandes Rios, Politeísmo Correção da
arte – o caso destacando o acentuar das desigualdades sociais. expressão escrita
egípcio; 3. Conhecer e compreender a complexificação da organização política (a partir de Antropomorfismo
(ortografia e
exemplos de uma civilização dos Grandes Rios) sintaxe).
• contributos das Pirâmides
1. Relacionar a criaçã o de Estados com a necessidade de manter
primeiras infraestruturas hidrá ulicas e de defesa perante ameaças externas.
 civilizações 2.
Identificar a centralizaçã o do poder como forma de conter a Mastabas
urbanas. conflitualidade social.
3. Reconhecer o surgimento de poderes políticos absolutos e sacralizados. Hipogeus
4. Justificar a funçã o dos impostos como fator de sustentaçã o dos
Lei da frontalidade
aparelhos de estado e das elites.
5. Relacionar a complexificaçã o da organizaçã o política com a invençã o da Monoteísmo
escrita.
4. Conhecer e analisar a importância das vivências religiosas, culturais e artísticas Messianismo
(a partir de exemplos de uma civilização dos Grandes Rios)
1. Referir a afirmaçã o de religiõ es politeístas, salientando a relaçã o dos
deuses com as forças da Natureza.
2. Reconhecer na arte a expressã o da religiosidade das civilizaçõ es dos
Grandes Rios.
3. Caracterizar sucintamente as expressõ es artísticas de uma das
civilizaçõ es dos grandes rios.
5. Conhecer os principais contributos das primeiras civilizações urbanas para o
funcionamento das sociedades até aos nossos dias
1. Indicar os domínios do conhecimento mais desenvolvidos durante as
primeiras civilizaçõ es (matemá tica, astronomia, química, medicina,
engenharia, arquitetura).
3. Referir que a origem dos alfabetos latino, grego, árabe e hebraico residiu
na escrita alfabética fenícia.
5. Destacar o politeísmo das primeiras civilizações urbanas e o
monoteísmo
(nomeadamente o judaísmo) como estando na origem da diversidade de
religiões no mundo atual.
PÁGINAS CORRESPONDENTES: 34-57.

Nota: É necessária caneta azul ou preta. Não é permitida a utilização de corretor. Está dispensada a utilização de folha de teste. A Professora: Regina Lima