每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期 周次 星期 日期
2 20 一 12.11.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

课题 ： 数目与运算。

第一课 ： 11.时间与时刻

内容标准 ： 11.1 时间单位之间的关系。

学生达标。
学生未达标,
4H 学习标准 ： 学生能够说出时间单位之间的关系。。 学生缺席。
10:50a.m. –
教师将进行
11:50a.m. 跨学科元素 ： 企业元素 ( )个人辅导
数学 ( )小组辅导
活动 ： 1. 说出以下时间单位之间的关系（a）天与
( )随堂辅导
小时（b）星期与天（c）年与月
2. 板演
3. 习作
 每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期 周次 星期 日期
2 20 二 13.11.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

课题 ： 数目与运算。

第一课 ： 11.时间与时刻

内容标准 ： 11.2 时间的加法

学生达标。
学习标准 ： 学生能够进行至三个时间的加法，涉及换 学生未达标,
4H
算和不换算单位。 学生缺席。
9:20a.m. – 教师将进行
9:50a.m. ( )个人辅导
跨学科元素 ： 企业元素
数学 ( )小组辅导
活动 ： 1. 应用天和小时，进行至三个时间的加法
( )随堂辅导
2. 板演
3. 习作

学习领域 : 数与运算
学生达标。
课题 : 质量。
学生未达标,
内容标准 : 通过应用秤上的刻度，认识质量单位克和 学生缺席。
公斤。 教师将进行
( )个人辅导
学习标准 : 学生能说出物体的质量和单位及加减法。 ( )小组辅导
( )随堂辅导
3H
跨科学元素 : 企业家元素
11:20A.m. –
11:50A.m.
教学步骤 : 1) 比较物体的质量，计算质量的。
数学
2) 加法、减法。
3） 以克和公斤作单位，计算物体的质
量。
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期 周次 星期 日期
2 20 三 14.10.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

课题 ： 数目与运算。

第一课 ： 质量

内容标准 ： 通过应用秤上的刻度，认识质量单位克和
学生达标。
公斤。 学生未达标,
学生缺席。
3H
学习标准 ： 学生能说出物体的质量和单位及加减法。 教师将进行
10:20a.m. –
( )个人辅导
10:50a.m.
跨学科元素 ： 企业元素 ( )小组辅导
数学
( )随堂辅导
活动 ： 1) 比较物体的质量，计算质量的。
2) 加法、减法。
3） 以克和公斤作单位，计算物体的质
量。

学习领域 : 数目与运算
学生达标。
课题 : 11.时间与时刻
学生未达标,
内容标准 : 11.2 时间的加法 学生缺席。

学习标准 : 学生能够进行至三个时间的加法，涉及换 教师将进行

4H ( )个人辅导
算和不换算单位。
11:50p.m. – ( )小组辅导
12:20p.m. ( )随堂辅导
跨科学元素 : 企业家元素
数学

教学步骤 : 1. 应用星期与天，进行至三个时间的加法
2. 板演
3. 习作
 每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期 周次 星期 日期
2 20 四 15.11.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

课题 ： 数目与运算。

第一课 ： 质量

内容标准 ： 通过应用秤上的刻度，认识质量单位克和
学生达标。
公斤。 学生未达标,
进行两个数目的减法。 学生能 学生缺席。
3H
说出并确定 10000 以内的 数值。 教师将进行
9:50a.m. – ( )个人辅导
学习标准 ： 学生能说出物体的质量和单位及加减法。
10:50A.m. ( )小组辅导
跨学科元素 ： 企业元素
数学 ( )随堂辅导
活动 ： 1) 比较物体的质量，计算质量的
2) 加法、减法。
3） 以克和公斤作单位，计算物体的质
量。

学习领域 : 数与运算
学生达标。
课题 : 11.时间与时刻
学生未达标,
内容标准 : 11.2 时间的加法 学生缺席。

学习标准 : 学生能够进行至三个时间的加法，涉及换算和 教师将进行

4H ( )个人辅导
不换算单位。
12:50p.m. – ( )小组辅导
1:50p.m. ( )随堂辅导
跨科学元素 : 企业家元素
数学

教学步骤 : 1. 应用年和月，进行至三个时间的加法
2. 板演
3. 习作
 每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期 周次 星期 日期
2 20 五 16.11.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

学习领域 : 数与运算

课题 : 质量。 学生达标。
通过应用秤上的刻度，认识质量单位克和公
内容标准 : 学生未达标,
斤。
3H
学生缺席。
7:50a.m. – 学生能说出物体的质量和单位及加减法。
学习标准 : 教师将进行
8:50a.m.
跨科学元素 : 企业家元素
( )个人辅导
数学

教学步骤 : 1) 比较物体的质量，计算质量的 ( )小组辅导

2) 加法、减法。
( )随堂辅导
3） 以克和公斤作单位，计算物体的质量。