SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 UGEL Chincha

1.2 I.E. San Agustín
1.3 Nivel Primario
1.4 Directora Yolanda Prieto Mendoza
1.5 Subdirectora Marita Yañez Yataco
1.6 Docente Frecia Del Rio Cárdenas
1.7 Grado Primer grado “A”.
1.8 N de alumnos 27
1.9 Fecha 20 de Abril del 2018

NOMBRE DE LA SESIÓN “EXPRESAMOS EL AMOR AL PROJIMO”

.
II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: (Competencias, capacidades, desempeños)
Área Competencia Capacidad Desempeños ¿Qué nos Enfoque
dará transversal
evidencias de
aprendizaje?
Asume la experiencia Transforma su - Descubre el amor Expresa quien Enfoque
R del encuentro entorno desde de Dios con es el prójimo Orientación al
E personal y el encuentro diversas acciones y de que se bien común
L comunitario con Dios en su familia, Se solidarizan con
personal y trata la
I en su proyecto de institución las personas que
vida en coherencia comunitario educativa y
historia del padecen dificultad
G con su creencia con Dios y entorno.
buen que rebasan sus
I religiosa. desde la fe samaritano posibilidades de
Ó que profesa con sus afrontarlas
N propias
palabras

III.PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
ANTES
¿Qué necesitamos hacer de la sesión?
Se prepara materiales para el desarrollo de
la sesión.
MATERIALES
¿Qué materiales se utilizarán en la sesión?
La biblia, Papelote, plumones, laminas

VII.DESARROLLO DE LA SESIÓN
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
TIEMPO
- Entonan la canción “AMÉMONOS DE CORAZÓN” 10 min.
'AMÉMONOS DE CORAZÓN'
INICIO
 Amémonos de corazón
no de labios, ni de oídos.(2)
-para cuando cristo vuelva
para cuando cristo vuelva
nos encuentre bien unidos(2)

-¿cómo puedes tu orar

enojado con tu hermano?(2)
Dios no escucha la oración
Dios no escucha la oración
si no están reconciliados(2)

cuantas veces tengo yo

perdonar al que me ofende (2)
-setenta veces siete
setenta veces siete
perdonaras a tu hermano (2)
- Dialogamos sobre ¿Qué es el amor? ¿Cómo lo manifestamos? ¿Qué
pensamos sobre ello? ¿a quienes debemos amar? ¿solo a nuestros
padres o a todos? ¿A quién le decimos prójimo?
- Presentamos el propósito de la sesión: hoy conoceremos como se
expresa el amor al prójimo.
- Proponemos normas de convivencia para el desarrollo de la sesión:
Respetar el espacio de los demás.
DESARROLLO - Se presentan imágenes de acciones ayudando al prójimo. 10 min.

- Se les indica a los niños que les leerá de la biblia acerca del prójimo
- Luego se les invita a los niños a escuchar la historia del Buen Samaritano con
los pictogramas

- Comentan sobre el mensaje.

- Narran con sus propias palabras sobre la parábola del “Buen samaritano”
 - Se concluye lo siguiente: se lee a los niños.
Amor al prójimo
Jesús nos enseña su mensaje se amar a través de historias.
Las historias que cuenta Jesús se llaman parábolas
El prójimo son todas las personas que nos rodean.
La parábola del buen samaritano.
- Dibujan lo que más les gustó de la historia y escriben como pueden.
- Exponen sus trabajos a todos sus compañeros.
- Resuelven la siguiente ficha de aplicación
CIERRE - Reflexionan sobre lo aprendido ¿Qué nos enseña la parábola del Buen 25 min
Samaritano? ¿Quiénes son el prójimo? ¿Por qué debemos ayudarlos? ¿el
aprendizaje de hoy te servirá para tu vida diaria? ¿Qué vas a hacer de ahora en
adelante?
Tarea para la casa
Dibuja y escribe una ayuda que hayas tenido a una persona.

V.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente ¿Qué actividades, estrategias y materiales

sesión? funcionaron y cuáles no?

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FRECIA DEL RIO CARDENAS YOLANDA PRIETO MENDOZA
PROFESORA DIRECTORA