Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 5 - Gestionar
el proyecto del grupo

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de
Especialización
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del
Diseño y Evaluación Integral de Proyectos
curso
Código del curso 108002
Tipo de curso Teórico práctico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
4
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de

☐ ☒ 2
actividad: l a semanas
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☐ Final ☒
la evaluación: , unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 29 de noviembre de
11 de diciembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El aprendizaje basado en proyectos dentro del desarrollo de procesos
formativos del curso Diseño y Evaluación Integral de Proyectos se
centrara en la investigación, el aprendizaje personal y colaborativo y la
reflexión como mecanismos para que el participante desarrolle
competencias propias de la gestión de proyectos. De acuerdo con lo
anterior este tipo de aprendizaje requiere de la cooperación, el
aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo buscando aplicar distintos
saberes que se hacen necesarios para construir cada uno de los pasos
solicitados en las actividades del curso.
Temáticas a desarrollar:
1. Unidad 1: El diseño del proyecto
2. Unidad 2: Herramientas de gestión para el proyecto
3. Unidad 3: Gestión de los riesgos del proyecto
4. Unidad 4: Evaluación integral del proyecto
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Cada uno de los estudiantes debe aportar de manera comprometida en
el foro Fase Final – Gestionar el proyecto del grupo ubicado en el
Entorno de Aprendizaje Colaborativo y deben atender las
recomendaciones entregadas por el docente en la información de
retorno de las tareas colaborativas de las fases: 1, 2, 3 y 4, tendientes
a corregir, fortalecer el proyecto y adaptarlo a la estructura MGA de
Departamento Nacional de Planeación.

Acordar con sus compañeros la dinámica de trabajo y distribuir los

roles.

Cada uno de los estudiantes debe registrarse en el Departamento

Nacional de Planeación en el link de la MGA Web:
https://sts.dnp.gov.co/login.aspx?ReturnUrl=%2f%3fwa%3dwsignin1
.0%26wtrealm%3dhttps%253a%252f%252fmgaweb.dnp.gov.co%25
2f%26wctx%3drm%253d0%2526id%253dpassive%2526ru%253d%2
5252f%26wct%3d2017-06-
22T15%253a17%253a34Z&wa=wsignin1.0&wtrealm=https%3a%2f%
2fmgaweb.dnp.gov.co%2f&wctx=rm%3d0%26id%3dpassive%26ru%
3d%252f&wct=2017-06-22T15%3a17%3a34Z

La idea es que cada uno de los estudiantes se registre y a futuro pueda

presentar un proyecto utilizando la metodología MGA al gobierno
nacional.

Registren en el archivo de Word: Formato_MGA_en_word publicado en

el Entorno Práctico el proyecto que está trabajando el grupo.
Actividades a desarrollar
Realizar aportes individuales significativos de las recomendaciones que
hizo el docente a los trabajos presentados en las Unidades: 1, 2, 3 y 4
de manera frecuente en el espacio de construcción de la actividad
ubicado en el entorno de aprendizaje colaborativo denominado: Fase
Final: Evaluación integral del proyecto.

Registrar el proyecto que se está trabajando por el grupo en el

Formato_MGA_en_word

Entornos Construcción: Entorno de aprendizaje colaborativo

para su Fase Final: Evaluación integral del proyecto.
desarroll Entrega: Entorno de seguimiento y evaluación del
o aprendizaje.
Individuales:
Cada integrante del grupo debe realizar aportes
individuales en el foro que contribuyan y favorezca la
corrección de los trabajos presentados en las Unidades: 1,
2, 3 y 4 según la retroalimentación del tutor.

Registrarse en la MGA Web del DNP para presentar

proyectos al gobierno Nacional.

Contribuir con el grupo de trabajo en la presentación del

proyecto del grupo en el Formato_MGA_en_word
Producto
sa Colaborativos:
entregar Con el aporte comprometido de todos los integrantes del
por el grupo deben construir un único informe en PDF con la
estudiant siguiente estructura:
e 1. Portada.
2. Introducción.
3. Nombre del proyecto.
4. Proyecto en el formato MGA
5. Conclusiones
6. Bibliografía
7. Normas APA
8. El nombre del trabajo a presentar debe ser: Código del
curso_Fase Final_Número del grupo, ejemplo:
108002_Fase_Final_5

Valoración: 125 puntos.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada integrante del grupo debe escoger el rol que va a

desempeñar en este trabajo colaborativo.

Cada integrante del grupo debe ingresar al Entorno de

Aprendizaje colaborativo y realizar las correcciones a
los trabajos presentados de las Unidades: 1, 2, 3 y 4
según las retroalimentaciones realizadas por el tutor
en cada una de ellas.
Planeación
de Cada integrante del grupo debe ayudar a registrar el
actividades proyecto que están trabajando en el
para el Formato_MGA_en_word
desarrollo
del trabajo El trabajo se lo pueden distribuir y una vez tengan todo
colaborativo el material desarrollado proceden a consolidar el
trabajo a presentar teniendo en cuenta los mejores
aportes, comentarios y trabajos presentados por cada
uno de los integrantes del grupo.

Una vez consolidado el trabajo lo presentan en el foro

y solicitan el aval o visto bueno del trabajo a presentar
por cada uno de los integrantes del grupo y si no están
de acuerdo lo corrigen o modifican.
Roles a
desarrollar  Líder de proyecto.
por el  Administrador de recursos.
estudiante  Líder de gestión de conocimiento.
dentro del  Líder de gestión de estándares.
grupo  Jefe funcional.
colaborativo
Roles y • Líder de proyecto. Encargado de presentar
responsabili el proyecto ante el comitente del proyecto
dades para (tutor) así mismo también debe encargarse de
la planear, organizar, dirigir y controlar el
producción desempeño de los miembros de su equipo.
de
entregables • Administrador de recursos. Encargado de
por los gestionar el tiempo y las participaciones de
estudiantes cada uno de los miembros del proyecto así
como motivarlos para su adecuado
desempeño en el curso.

• Líder de gestión de conocimiento. Dentro

de sus funciones se encuentra: recopilar el
conocimiento organizacional del equipo de
proyecto. Facilitar la gestión del gerente del
proyecto. Gestionar la documentación del
proyecto, desarrollar y visibilizar el repositorio
documental del proyecto.

• Líder de gestión de estándares. Su rol se

enfoca en definir los estándares que el
proyecto debe cumplir, crear / gestionar las
herramientas que permitan el diseño del plan,
su seguimiento y su control.

• Jefe funcional. Encargado de brindar soporte

en las funciones de todos los miembros del
equipo de proyecto y brindar apoyo en todas
las actividades que sean hitos dentro del
desarrollo del mismo.
Para referenciar los documentos debe hacer uso de la
Norma A.P.A. la cual tendrá prioridad sobre otro tipo
de Norma que se considere necesaria. Las Normas APA
son el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias
Uso de sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
referencias Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas A.P.A., como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Políticas de
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
plagio
obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos
contamos con las ideas de otros a la hora de presentar
las nuestras, y que nuestro conocimiento
se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando
nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos
explícitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por
medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual
se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
evaluados Valoración e
Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
nunca participó
y/o sus aportes no
El estudiante
tienen relación
ingreso de manera El estudiante no
con las
oportuna, escogió aporto para la
instrucciones y
el rol, aporto construcción de la
con la información
activa y totalidad de los
solicitada en la
pertinentemente puntos requeridos
guía y/o no realizo
(mínimo dos y/o no ingreso en
Participación trabajo en equipo
aportes por las fechas
individual del en el foro
semana) para la establecidas para
estudiante en asignado o envío 40
construcción de lo cada una de las
el foro información
solicitado en la fases de la
tomada
guía de actividad y/o no
puntualmente de
actividades, ayudo realizo los dos
otras fuentes. El
a construir todos aportes sugeridos
estudiante ingreso
los puntos por semana.
y envío aportes
requeridos.
dentro de los tres
últimos días de la
actividad.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoración
evaluados Valoración alta Valoración baja e
media
El documento final Aunque el El equipo no tuvo
Estructura del
fue elaborado documento en cuenta las 10
producto
teniendo en presenta una normas básicas
 cuenta la estructura base, para la
estructura la misma carece construcción del
sugerida en la de algunos producto final o
guía de elementos del utilizo
actividades, el cuerpo solicitado. herramientas
orden de los diferentes a las
temas y el sugeridas.
nombre del
archivo
corresponden a lo
requerido.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No hay errores de
El documento se
ortografía y el
presentó en el El documento
documento
formato solicitado, presenta
presenta una
el manejo de citas deficiencias en
mediana
y referencias es redacción y
articulación de las
satisfactorio, la errores
ideas y la
Redacción, redacción es ortográficos, se
estructura de los
Referencias y excelente, las maneja de 10
párrafos; aunque
Ortografía ideas están manera
presenta
correlacionadas y inadecuada el uso
referencias, estas
el cuerpo del texto de citas y
no se articulan
es coherente en referencias.
adecuadamente
su totalidad.
con el trabajo.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se cumplió con los La tarea fue
objetivos del entregada de
trabajo de manera manera parcial, el
satisfactoria; se informe final no El documento no
desarrollaron de contiene la da respuesta a los
Fines del
manera oportuna totalidad de lineamientos de la 65
Trabajo
y pertinente todos puntos requeridos actividad
los puntos en la Guía de propuesta.
requeridos en la actividades,
guía de además la
actividades; en el actividad
 informe de la construida no
actividad se puede presenta
evidenciar que los argumentos
integrantes del suficientes.
grupo analizan,
asimilan, aplican y
corrigen los
trabajos
presentados
anteriormente; el
proyecto
propuesto por el
grupo es
presentado en el
Formato_MGA_en
_word.
(Hasta 65 (Hasta 32 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125