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ELABORACIÓN DE PIÑATA
Martes:
Miércoles:
ACTIVIDAD 3.
Jueves:
ACTIIDAD 4.
Viernes:
ACTIVIDAD 5
5.1-La exposición de las piñatas para los padres.
CUADRO DE CONCENTRACIÓN
“Introducción al taller.”
Espacio: BIBLIOTECA
Desarrollo:
ELABORACIÓN DE PIÑATA:
Desarrollo:
Exposición de piñatas
Espacio: salón
Metodología:
Les pediré a los niños que les platiquen a sus papás por qué
realizamos las piñatas, qué significado tienen, y qué fue lo
que hicimos para realizarla. Los niños pasarán a sus papás a
ver las diferentes piñatas.
JUSTIFICACIÓN:
Actividad 1
“Introducción al taller.”
Desarrollo:
paso a paso?
Martes: ACTIVIDAD 2.
Miércoles: ACTIVIDAD 3.
Jueves: ACTIVIDAD 4.
Viernes: ACTIVIDAD 5.
OBSERVACIONES
Metodología:
Exposición de nacimientos
Campo Aspecto Competencia Aprendizaje esperado
formativo
Lenguaje y Lenguaje oral Obtiene y Evoca y explica las actividades que ha
comunicación comparte realizado durante una experiencia
información concreta, así como sucesos o eventos,
mediante diversas haciendo referencias espaciales y
formas de temporales cada vez más precisas.
expresión oral
CUADRO DE CONCENTRACIÓN
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LIC. FRANCISCO ARTURO RIVERA VERA
COORDINADOR DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y
ESCOLARES