fILSAFAT PENDIDIKAN

Subjek dan objek filsafat pendidikan

Objek materil

Menurut prof. Dr m.j. langgefel : menyatakan bahwa hakekat filsafat itu berpangkal pada
keseluruhan pemikiran secara internal dan sistematis. Sedangkan menurut ML. C. Rudel :
menyatakan tiap-tiap manusia yang mulai berpikir tentang diri sendiri dan tentang tempatnya
dalam dunia akan menghadapi beberapa persoalan yang begitu penting sehingga persoalan-
persoalan itu diberi nama sebagai persoalan pokok. Adapun ruang lingkup filsafat terdiri dari 2: (a)
tentang hal mengerti syarat”nya dan metode” ny,(b) tentang ada dan tiada,(c) tentang alam dan
seisinya,(d) menentukan apa yang baik dan apa yang buruk,(e) hakikat manusia dengan hubungnnya
dengan manusia lain, (f)

Para ahli menyatakan bahwa ruang lingkup filsafat yaitu:

Dari sudutt epistimologi yang memandang ilmu peengetahuan (bersifat materil) dan bagaimana
isinya dapat dipertanggung jawabkan meliputi hal” berikut:

1 sunber dan asal pengetahuan

2. alat “ pengetahuan

3. proses terjadinya pengetahuan

4. Kemungkinan dan daasar pengetahuan

5. metode ilmu pengetahuan

Sedangkan tentang ada metafisika atau ontologi mengupas tentang

- Apakah arti “ada” itu?

- Apakah kesempurnaannya ada itu?
- Apakah tujuannya ada itu?
- Apakah sebab dan akibatnya?
- Apakah yang merupakan dasar yang terdalam dari setiap barang yang ada itu?

Adapun tentang manusia itu yakin dan dan menghindarkan yang tidak baik itu
menimbulkan berbagai soal yaitu:
- Apa yang disebut baik itu?
- Apakah yang disebut buruk itu?
- Apakah kuran baik atau buruk itu?
- Apakah suara bathin itu?
- Apakah kehendak beban itu?
- Apa artinya kepribadian itu?