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• Traen o elaboran monedas y billetes del sistema monetario del Perú y juegan a la tienda, comprando y
vendiendo.
• Observan el siguiente letrero de la tienda de mascotas:
TIENDA DE MASCOTAS
“Amigos de los animales”
Perrito S/. 29
Gatito S/. 18
Canarios S/. 10
Pececitos S/. 5
• Dialogan: ¿Qué animalitos están a la venta en la tienda de mascotas?, ¿Qué necesitamos para pagar el precio de los
animalitos de la tienda?, ¿Qué animalitos cuestan menos de S/. 10?, ¿Qué animalitos cuestan más de S/. 10?, ¿De cuántas
formas podemos pagar un canario?, ¿Cuáles son nuestras monedas y billetes?
• Grafican las monedas y billetes del Perú y escriben su valor.
Menores que un Unidad monetaria Mayores que un nuevo sol
nuevo sol
UN NUEVO SOL
20 céntimos S/.1
10 nuevos soles 20 nuevos soles
50 céntimos
50 nuevos soles 100 nuevos soles
FICHA DE APLICACIÓN
1. Marca con un aspa (X) las monedas que se necesitan para obtener.
7 nuevos soles
8 nuevos soles
5 nuevos soles
>
S/. 80 S/. 60
S/. S/.
S/. 32
S/. 29
S/.26
3. Un grupo de niñas va a una tienda de ropa y desea adquirir una prenda de vestir.
S/.85
S/. 19
S/. 25
S/. 16
S/. 76
FICHA DE APLICACIÓN
Observa y resuelve
D U
Respuesta:
tengo
pagué
me queda
En mi cumpleaños me regalaron 7 billetes de 10 nuevos soles. Compré un carrito ¿Con cuánto
me quedo?
D U
Respuesta:
tengo
pagué
me queda
D U
Respuesta:
tengo
pagué
me queda
Tengo
S/.45.
Compraré el libro (V) (F)
Tengo
S/.75.
Compraré la pelota (V) (F)
S/.
S/.
3. Leen y resuelven los problemas.
a. Pablo ahorró S/. 20. Compró un casco de bicicleta a S/. 10 ¿Cuánto le quedó?
Le quedó S/.
b. Juan gastó S/. 40 en una zapatilla. Luego compró 1 polo y gastó S/ 10. ¿Cuánto gastó en total?
Sobran _________
S/55
Sobran________