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Complementos para la
Apellidos: Moreiras Ledo
Formación Disciplinar
02/12/2018
de Tecnología e Nombre: María José
Informática
Actividades
Twitter es un software social que sirve para comunicarse y, que utilizaremos para que
los alumnos interaccionen entre sí y con los docentes, e incluso, a través del # podemos
llegar con este proyecto de innovación pedagógica a otros centros o, alumnos de otros
centros podrán sacar beneficio de este proyecto educativo.
En la parte práctica, que es la que tendrá más peso, los alumnos tienen que
resolver problemas haciendo uso de la creatividad. Se les propondrá un boletín
de problemas sobre corriente continua: circuitos, cálculo de intensidades,
tensión, etc. El alumno que antes suba la respuesta correcta a twitter de un
ejercicio, llevará un extra de puntuación. Se trata de ir resolviendo los ejercicios
entre todos, y que todos puedan tener acceso a las respuestas de forma rápida.
La práctica, tiene una segunda parte, que será la de grabarse en vídeo y hacer un
pequeño tutorial sobre cómo han resuelto el problema y así explicárselo a los
compañeros, ya que de este modo el alumno que no entiende bien el tema, con
la explicación virtual de un compañero puede que lo entienda mejor. El vídeo
será subido a youtube o vímeo. Podrán grabarlo con un teléfono móvil y/o la
webcam del ordenador. Por su parte, el docente les propondrá el uso de editores
de vídeo para la edición del mismo. Se valorará que en los vídeos aparezcan
simultáneamente pequeños textos explicativos muy cortos, ya que con la
aplicación del principio multimedia se facilitará el aprendizaje.
Con el paso de las horas y días, se podrá hacer seguimiento a las interacciones sociales
que tienen los tweets.
Con esta actividad conseguiremos tener a los alumnos motivados y con interés por
aprender sobre tecnología y con la tecnología, puesto que estamos trabajando con
alumnos postmillenials, y que se han criado con internet y que para ellos el uso de las
redes sociales está al orden del día.
Aprender haciendo
Aprender interactuando
Aprender buscando
Aprender compartiendo
Bibliografía
Martínez de Salvo, F. (2010). Herramientas de la Web 2.0 para el aprendizaje 2.0.
Revista de Artes y Humanidades UNICA, 11(3), 174-190.
Ortega Ruiperez, B. (2018) Universidad Internacional de La Rioja. Generar y
Distribuir Conocimientos con TIC. Material no publicado