PENILAIAN SIKAP MENGAMATI /PBSERVASI

Tema/ sub tema:

Nama sekolah : MIS PESA

Mata pelajaran :
Kelas /semester : v/I
Nama siswa Aspek yang dinilai skor Nilai Predikat
1 2 3
3 3 3
1 Assyfa Ramadhani 3 3 3 9 100 A
2 Alfian Erlangga 3 3 2 8 89 A-
3 Muamal Nauva 3 3 2 8 89 A-
4 Min Al Fatir 3 3 2 8 89 A-
5 Muhammad Sarjan 3 2 2 7 78 B
6 Namira Amelia 3 3 3 9 100 A
7 Ica Dwi Amelia 3 3 3 9 100 A
8 Rabiatun Jahran 3 3 3 9 100 A
9 Raodatul Jannah 3 3 2 8 89 B-
10 Saiful. 3 3 3 9 100 A
11 Putri Maulida 3 3 2 8 89 A-

Aspek Yang dinilai:

1. Ketepatan masuk mengikuti KBM

2. Berpakaian seragam / rapi
3. Tepat waktu menyerahkan tugas

Rubrik penilaian :

1. Ketepatan masuk mengikuti KBM

a. Nilai 3, apabila siswa masuk tepat waktu 5 x selama 5x pengamatan
b. Nilai 2, apabila siswa masuk tepat waktu 3 - 4 x selama 5x pengamatan
c. Nilai 1, apabila siswa masuk tepat waktu 0 - 2 x selama 5x pengamatan
2. Berpakaian seragam / rapi
a. Nilai 3,apabila siswa memakai segam/rapi 5 x selama 5x pengamatan
b. Niali 2, apabila siswamemakai segam/rapi 3 - 4 x selama 5x pengamatan
c. Nilai 1, apabila siswa memakai segam/rapi 0 - 2x selama 5x pengamatan
3. Tepat waktu menyerahkan tugas
a. Nilai 3, apabila menyerahkan tugas tepat waktu 5 x selama 5x pengamatan
b. Nilai 2, apabila menyerahkan tugas tepat waktu 3 - 4 x selama 5x pengamatan
c. Nilai 1, apabila menyerahkan tugas tepat waktu 0 - 2 x selama 5x pengamatan

Mengetahui Bima ,
Kepala MIS Pesa Guru kelas

SUHADA, S.Pd SD NURHAYATUNNISAH,S.Pd

NIP.196410111986052002 NIP.
 RUBRIK PENILAIAN SIKAP / KARAKTER MENERIMA MATERI PELAJARAN

Nama sekolah : MIS PESA

Mata pelajaran :

Tema/ sub tema:

Kelas /semester: III/I

No Nama siswa Kriteria

Jujur Bertanggung jawab Percaya diri
MK MB MT BT MK MB MT BT MK MB MT BT
1 Assiyfa Ramadhani
2 Alfian Erlangga
3 Muamal Nauva
4 Min Al Fatir
5 Muhammad Sarjan
6 Namira Amelia
7 Ica Dwi Amelia
8 Rabiatun Jahran
9 Raodatul Jannah
10 Saiful
11 Putri Maulida
KETERANGAN :
MK = Membudaya ( apabila siswa terus menerus memperlihatkan perilaku yang nyatakan dalam indikator
secara konsisten
MB = Mulai berkembang ( apabila siswa sudah meperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam
indikator dan mulai konsisten.
MT = Mulai terlihat ( apabila siswa sudah memperlihatkan tanda – tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam
indikator namun belum konsisten
BT = Belum terlihat ( apabila siswa belum memperlihatkan tanda – tanda awal perilaku yang dinyatakan
dalam indikator .

Mengetahui, Bima ,
Kepala MIS Pesa Guru kelas

NURHAYATUNNISAH, S.Pd
SUHADA, S.Pd SD. NIP.
NIP.195410111986052002
 BUKTI FISIK KEGIATAN PERBAIKAN

IDENTITAS

Nama dan Alamat sekolah : MIS PESA

Nama Guru / Nip : NURHAYATUNNISAH, S.Pd

Mata pelajaran :

Tema :

Kelas / semester :III/I

Tahun pelejaran : 2018/2019

Nama siswa Kesulitan Kemungkinan Latar belakang pelaksanaan Hasil

No bantuan kesulitan
1 Muhammad Susah Memberikan Tidak Ada
sarjan memahami bimbingan memperhatikan pada perubahan
penjelasan waktu guru perilaku
guru menerangkan serta
peningkatan
belajar
2 Raodatul Susah Memberikan Ada
Jannah memahami bimbingan perubahan
penjelasan perilaku
guru serta
peningkatan
belajar

Mengetahui, Bima ,
Kepala MIS Pesa Guru bidang studi / Guru Kelas

NURHAYATUNNISAH, S.Pd
SUHADA, S.Pd SD. NIP.
NIP.196410111986052002
 RUBRIK PENILAIAN UJI PRAKTEK/ UNJUK KERJA

Nama sekolah : MIS Pesa

Mata pelajaran : Matematika

Tema/ sub tema: letak bilangan pada garis bilangan

Kelas /semester: I/ I

Kompetensi Dasar :

Nama siswa Soal / scor Jumlah scor Predikat

No 1 2 3 4 Nilai

1 Assiyfa Ramadhani
2 Alfian Erlangga
3 Muamal Nauva
4 Min Al Fatir
5 Muhammad Sarjan
6 Namira Amelia
7 Ica Dwi Amelia
8 Rabiatun Jahran
9 Raodatul Jannah
10 Saiful
11 Putri Maulida
Soal No: 1.
2.
3.
4.

Mengetahui, Bima ,
Kepala MIS Pesa Guru kelas

Mengetahui
SUHADA,S.PdSD. Pengawas
NIP.196410111986052002 NURHAYATUNNISAH, S.Pd
NIP.

A.Rahman H.Usman, S.Pd.I.

Nip.196012311992031015
 RUBRIK PENILAIAN UJI PENGETAHUAN ( diskusi,tanya jawab atau percakapan)

Nama sekolah : MIS Pesa

Mata pelajaran : Matematika

Tema/ sub tema: Menentukan letak bilangan pada garis bilangan

Kelas /semester: III/1

No Nama siswa Pernyataan Skor Nilai Predikat

1 2 3 4

1 Assiyfa Ramadhani
2 Alfian Erlangga
3 Muamal Nauva
4 Min Al Fatir

5 Muhammad Sarjan
6 Namira Amelia
7 Ica Dwi Amelia
8 Rabiatun Jahran
9 Raodatul Jannah
10 Saiful
11 Putri Maulida
Penyataan :

1. Keberanian bertanya
2. Keberanian menjawab pertanyaan dan menanggapi
3. Tepat menggunakan istilah
4. Komunikasi jelas dan dapat dimengerti

Mengetahui, Bima ,
Kepala MIS Pesa Guru kelas

Mengetahui
SUHADA, S.Pd SD. Pengawas NURHAYATUNNISAH, S.Pd
NIP.196410111986052002 NIP.

A.Rahman H.Usman, S.Pd.I.

Nip.196012311992031015
 RUBRIK PENILAIAN UJI PENGETAHUAN ( Tes tulis )

Nama sekolah : MIS Pesa

Mata pelajaran :Matematika

Tema/ sub tema:

Kelas /semester: 1/1

No Nama siswa Soal Skor Nilai Predikat

1 2 3 4

1 Assiyfa Ramadhani
2 Alfian Erlangga
3 Muamal Nauva
4 Min Al Fatir
5 Muhammad Sarjan
6 Namira Amelia
7 Ica Dwi Amelia
8 Rabiatun Jahran
9 Raodatul Jannah
10 Saiful
11 Putri Maulida
Soal No : 1.

2.

3.

4.

Mengetahui, Bima ,
Kepala MIS Pesa Guru kelas

Mengetahui
Pengawas NURHAYATUNNISAH, S.Pd
SUHADA, S.PdSD NIP.
NIP.196410111986052002

A.Rahman H.Usman, S.Pd.I.

Nip.196012311992031015
 BLANGKO ULANGAN HARIAN

Mata pelajaran : Kelas /semester : III /1

Hari / tanggal : waktu : 70 menit
Bentuk soal :Esay
Kompetensi Dasar :

No Uraian soal Kunci jawaban

1. Apa arti keperwiraan itu? Keperwiraan adalah berani atau pahlawan

2. Sebutkan contoh keperwiraan Rasulullah Keberanian keyakinan, sikap pantang menyerah,

dalam perang Badar? menghargai usul atau pendapat orang lain,
mengutamakan kepentingan bersama, selalu
berlindung kepada Allah

3. Mengapa kaum muslimin dapat menang dalam Karena pertolongan Allah dan keyakinan kaum
perang Badar? muslimin kepada Allah SAW

4. Mengapa kaum muslimin mengalami Karena pasukan kaum muslimin yang tidak taat
kekalahan pada perang uhud? terhadap perintah Nabi Muhammad SAW,tidak disiplin
,dan tidak tangung jawab.

5. Bagaimana kaum muslimin mengalami Datangnya pertolongan Allah, yakni badi yang dating
kekalahan musuh pada perang khandaq? menghalau musuhs

Bima ,
Mengetahui, Guru kelas
Kepala MIS Pesa

Mengetahui NURHAYATUNNISAH, S.Pd

Pengawas NIP.
SUHADA, S.Pd SD
NIP.196410111986052002

A.Rahman H.Usman, S.Pd.I.

Nip.196012311992031015
 ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN

Mata pelajaran :
Kelas / semester : III/I
Tema :
Banyak soal : 5 nomor
Jumlah siswa : 16orang

Skor yang diperoleh Jumlah skor % Ketuntasan belajar

No Nama siswa 1 2 3 4 5 ( ) ketercapaian Ya tidak

1 Assiyfa Ramadhani

2 Alfian Erlangga

3 Muamal Nauva

4 Min Al Fatir

5 Muhammad Sarjan

6 Namira Amelia

7 Ica Dwi Amelia

8 Rabiatun Jahra

9 Raodatul Jannah

10 Saiful

11 Putri Maulida

Jumlah skor
Jumlah skor maximum
% skor tercapai

HASIL ANALISIS:
A.HASIL BELAJAR
KETERANGAN
1.Perorangan 1.Seorang siswa telah tuntas belajar jika telah
Jumlah siswa seluruhnya : org tuntas belajar minmal 70 %
Banyaknya siswa yang tuntas belajar : org 2. Ketuntasan klasikal tercapai jika jumlah siswa
Prosentase banyak siswa yang telah tuntas : % yang telah tuntas belajar minimal 75 %
2. Klasikal
1.Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
2.Banyak siswa yang perlu mendapat perbaikan secara indifidu : orang

Mengetahui, Bima ,
Kepala MIS Pesa Guru kelas

SUHADA,S.Pd.SD Mengetahui NURHAYATUNNISAH, S.Pd

NIP.196410111986052002 Pengawas NIP.

A.Rahman H.Usman, S.Pd.I.

Nip.196012311992031015
 BUKTI FISIK KEGIATAN PENGAYAAN
IDENTITAS
Nama dan Alamat sekolah : MIS PESA
Nama Guru / Nip : NURHAYATUNNISAH, S.Pd
Mata pelajaran :
Pokok Bahasan :
Kelas / semester : III/I
Tahun pelejaran : 2018/2019
No Nama siswa Materi pengayaan Hasil pengayaan Keterangan
1 Assiyfa Ramadhani Semua siswa yang sudah
2 Alfian Erlangga tuntas diberi tugas Dalam
3 Muamal Nauva kelompok untuk mengerjakan soal
4 Min Al Fatir mengerjakan soal yang siswa / kelompok
5 Muhammad Sarjan lebih sulit agar siswa mengerjakn soal
6 Namira Amelia berkompeten dalam dengan semngat
7 Ica Dwi Amelia menyelesaikan soal dan belajar ,karena
8 Rabiatun Jahra dijawab dengan benar. ingin yang terbaik.
9 Raodatul Jannah Tiap kelompok minimal 3 Guru memberikan
10 Saiful orang siswa. penilain baik
11 Putri Maulida secara kelompok
maupun dari
jawaban .

Mengetahui, Bima ,
Kepala MIS Pesa Guru kelas

Mengetahui
Pengawas
SUHADA.S.Pd.I NURHAYATUNNISAH, S.Pd
NIP. 196410111986052002
NIP.

A.Rahman H.Usman, S.Pd.I.

Nip.196012311992031015
SOAL ULANGAN HARIAN KELAS V SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata Pelajaran :Matematika
Kelas/semester : v/Ganjil
Hari/tanggal :
I.Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang di angap benar!
1.Kalimat tayyibahyang diucapkan untuk mennsyukuri nikmat Allah adalah………..
a. Al-hamdulilllah c. Masya Allah
b. Subhanallah d. Allahu Akbar
2. Doa-doa dibawah ini yang terdapat kalimat tayyibah Al-hamdulillah adalah…………..
a. Doa sebelum makan c. Doa masuk mejid
b. Doa sesudah makan d. Doa masuk WC
3. Umar berjalan disebelah kiri, mendadak ada sepeda motor yang hampir menabraknya. Tetapi syurlah Umar
masih selamat. Kalimat tayyibah yang tepatdiucapkan oleh Umar adalah…………
a. Astaghfirullah c. Allahu Akbar
b. Subhanallah d. Al-hamdulillah
4.Berkut ini adalah waktu yang tepat untuk mengucapkan kalimat tayyibah Al- hamdulillah………
a. Melihat sesuatu yang mengagumkan
b. Mendapatkan soal yang sulit
c. Mmendengar teman kita menang lomba
d. Mendengar teman kita tertimpa musibah
5. Al-hamdulillah merupakan ungkapan………
a. Rasa penyesalan atas segala dosa c. Rasa syukur kepada Allah
b. Bertaubat kepada Allah d. Untuk menambah semangat belajar
6. Kalimat tayyibah yang terdapat dalam lafal azan adalah………..
a. Masya Allah c. Subhanallah
b. Allahu Akbar d. Al-hamdulillah
7. Dengan sering mengucapkan Allahhu Akbar, akan mengingatkan kita bahwa Allah itu maha…………
a. c.
b. d.
8. Dengan sering mengucapkan Allahu Akbar, akan mengingatkan kita bahwa Allah itu Maha…………….
a. Besar c. Esa
b. Kuasa d. Kuat
9. Berikut ini kejadian yang menunjukkan bahwa Allah Maha Besar adalah……….
a. Kelahiran bayi tabung c. Penciptaan alam semesta
b. Penciptaan pesawat terbang d. Pembuatan jembatan suramadu
10. Allahu Akbardisebut bacaan……….
a.Istighfar c. Tahmid
b. Tasbih d. Takbir

II. Isilah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1. Kalimat tayyibah Al-hamdulillah disebut bacaan…………..
2. Artnya…………….
3. Kalimat tayyibah Al-hamdulillah dibaca ketika wirid setelah selesai salat fardu sebanyak…………kali
4. Manusia adalah makhluk yang lemahdan tidak pantas mendapat pujia. Maka apabila kita mendapat
pujian harus dikembalikan kepada…………..
5. Doa bersin terdapat kalimat tayyibah………..
6. Pada hari, umat islam mengumandankan takbirdengan membaca …………
7. Pekikan kalimat Allahhu Akbar di medan perang dapat menambah ………..para pejuang.
8. Dalam bacaan iqomat, kilimat tayyibah Allahu Akbar diulang sebanyak ………kali.
9. Bacaan Allahu Akbar mengingatkan kita akan ……….Allah
10. Artinya………

III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas!

1. Sebutkan waktu yang tepat dalam membaca kalimat tayyibah Al-hamdulillah!
2. Jelaskan hikmah membaca kalimat tayyibah Al-hamdulillah!
3. Sebutkan waktu yang tepat dalam membaca kalimat tayyibah Allahu Akbar!
4. Jelaskan hikmah membaca kalimat tayyibah Allahhu Akbar!
5. berilah dua contoh kejadian yang menujukkan bahwa Allah Maha Besar!