TEMA 7: REGRESIÓN LINEAL: MODELO, ESTIMADORES, PARTICIÓN DE LA

SUMA DE CUADRADOS. CONTRASTES. CORRELACIÓN PARCIAL Y

SEMIPARCIAL. COLINEALIDAD

PROBLEMAS DE EXÁMENES SIN RESOLVER:

7.1.- Con objeto de analizar las variables que pueden influir en el grado de armonía
familiar, se ha construido una ecuación de regresión tomando como variables
predictoras el cociente intelectual de cada uno de los cónyuges (X1 y X2) y los
ingresos familiares (X3) y como variable criterio se utilizó un cuestionario de ajuste
familiar (Y).
Los datos obtenidos para 25 familias han sido:
R2 = 0,6
S.Cy= total = 625
A partir de los mismos, responda razonadamente (con α= 0,05):
a) Construya la tabla del ANOVA de la regresión
b) Plantear la hipótesis nula del ANOVA de la regresión y decidir sobre la misma a
partir de los resultados obtenidos en a)
c) ¿Cuál es la proporción de varianza de Y que no está explicada por las tres variables
predictoras?
d) Plantee la hipótesis nula del ANOVA de la regresión y decida sobre la misma a
partir de los resultados obtenidos en a), con α= 0,05

7.2.- En un estudio con 50 estudiantes de secundaria se ha investigado la relación entre

la aptitud de razonamiento abstracto, medida por un test de Figuras Desplegadas (FD)
y el tiempo (en segundos) en que se construye un puzzle. Tras realizar un análisis de
regresión, con el tiempo como variable independiente, se ha obtenido la siguiente
información:

Suma de g.l. Media F

Cuadrados Cuadrática
Regresión 1626,22 1 1626,22 27,8
Residual 2808,259 50-2 58,5

Total 4434,480 49

A partir de los datos:

a) Reconstruya el cuadro de ANOVA
b) Obtenga la proporción de varianza común o explicada entre el test FD y el
tiempo en construir el puzzle.
c) Obtenga la varianza insesgada de los errores de la regresión
d) Plantee la hipótesis nula del contraste F y decida sobre ella (n.s. = 0.05)
utilizando las tablas
7.3.- Un investigador seleccionó aleatoriamente 20 familias para estudiar el influjo y la
relación que algunos factores potenciales tienen con el número de tarjetas de crédito
(TARJETAS) que las familias utilizan: tamaño familiar (TAMAÑOFA), renta
familiar trimestral en euros (RENTAFAM) y número de automóviles que poseían
(Nº AUTOS). Después de aplicar una encuesta anónima y de realizar el
correspondiente análisis estadístico mediante el programa SPSS se obtuvieron los
resultados siguientes:
Resumen del modelo

R cuadrado Error típ. de la

Modelo R R cuadrado corregida es timación
1 ,807 ,652 ,632 1,4170
2 b
,860 ,740 ,710 1,2593
b. Variables predictoras: (Constante), TAMAÑOFA, RENTAFAM

ANOVA

Suma de Media
Modelo cuadrados gl cuadrática F Sig.
1 Regres ión 67,657 1 67,657 33,695 ,000
Residual 36,143 18 2,008
Total 103,800 19
2 Regres ión 76,839 2 38,420 24,225 ,000b
Residual 26,961 17 1,586
Total 103,800 19
b. Variables predictoras: (Cons tante), TAMAÑOFA, RENTAFAM

Coeficientes

Semi
Error Par parci
Modelo B típ. Beta t Sig. cial al
1 (Constante) ,214 ,867 ,247 ,808
TAMAÑOFA 1,143 ,197 ,807 5,805 ,000 ,807 ,807
2 (Constante) -2,92E-02 ,777 -,038 ,971
TAMAÑOFA ,860 ,211 ,607 4,077 ,001 ,703 ,504
RENTAFAM 1,542E-04 ,000 ,358 2,406 ,028 ,504 ,297

Va ria ble s e xcluida s

Correlación
Modelo Beta dentro t Sig. parcial Tolerancia
1 RE NTAFAM ,358 2, 406 ,028 ,504 ,689
NºAUTOS ,183 ,941 ,360 ,223 ,516
2 NºAUTOS -,040b -,194 ,848 -,048 ,380
b.

RESPONDA RAZONADAMENTE A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1.- Señale los tipos de variables que aparecen en la investigación y su función en el
modelo.
2.- ¿Qué hipótesis nula se formula en el modelo 2 (paso 2) del ANOVA? Razone qué
implicación tiene la decisión que tome respecto a dicha hipótesis.
3.- Especifique la correspondiente ecuación a partir de las variables que se deben
incluir en el modelo.
4.- Si seleccionamos aleatoriamente una familia cuyo tamaño familiar es de 5
miembros y la renta familiar trimestral es de 18000 euros, ¿Qué número de tarjetas
pronosticaríamos a esta familia?
5.- Indique cuáles y por qué han sido excluidas algunas variables en el modelo 2 (paso
7.4
Con el fin de pronosticar la nota media de final de curso, se seleccionaron aleatoriamente 207 niños de 11 años de la zona
suroeste de Madrid. Para realizar adecuadamente los pronósticos se consideraron las pruebas y notas del segundo trimestre:
lengua castellana, notas en matemáticas, autoconcepto académico, autoconcepto social y autoconcepto emocional.
A partir de los resultados obtenidos mediante el programa estadísdico SPSS, RESPONDA RAZONADAMENTE A LAS
PREGUNTAS QUE APARECEN EN EL REVERSO DE ESTA HOJA.

Resumen del modelo

R cuadrado Error típ. de la

Modelo R R cuadrado corregida estimación
1 ,949 ,901 ,901 ,4610
2 ,972 ,946 ,945 ,3434

ANOVA

Suma de Media
Modelo cuadrados gl cuadrática F Sig.
1 Regresión 397,935 1 397,935 1872,692 ,000
Residual 43,561 205 ,212
Total 441,496 206
2 Regresión 417,440 2 208,720 1770,008 ,000
Residual 24,056 204 ,118
Total 441,496 206

Coeficientes

Coeficient
es
Coeficientes no estandari
estandarizados zados
Modelo B Error típ. Beta t Sig.
1 (Constante) 1,667 ,142 11,734 ,000
lengua castellana ,799 ,018 ,949 43,275 ,000
2 (Constante) 1,452 ,107 13,547 ,000
lengua castellana ,537 ,025 ,638 21,881 ,000
notas matematica ,292 ,023 ,375 12,861 ,000

Variables excluidas

Estadístic
os de
colinealid
Correlación ad
Modelo Beta dentro t Sig. parcial Tolerancia
1 notas matematica ,375 12,861 ,000 ,669 ,314
autoconcepto académico ,053 2,238 ,026 ,155 ,839
autoconcepto social ,026 1,154 ,250 ,081 ,975
autoconcepto emocional ,011 ,481 ,631 ,034 ,966
2 autoconcepto académico ,023 1,254 ,211 ,088 ,823
autoconcepto social ,016 ,943 ,347 ,066 ,973
1) ¿ Quéautoconcepto
porcentaje explica la variable notas
emocional en matemáticas
,001 ,084 que no ,933
está explicado por lengua castellana?
,006 ,964

1.- ¿ Qué hipótesis comprueba el modelo 2 del ANOVA ?

2) ¿ Cuál es la ecuación de regresión del modelo 2?
3) ¿ Qué nota media pronosticaría Ud. A un alumno que ha obtenido en notas de matemáticas 7,4 puntos y en
lengua castellana 5,6?
4) ¿ Por qué razón entra en el modelo 2 notas en matemáticas?
5) ¿Qué pocentaje explica la variable notas en matemáticas que no está explicado por lengua castellana?
7.5 Un reciente estudio, realizado en Canadá, ha investigado la relación entre el trastorno límite
de la personalidad (TLP) y ciertas formas de abuso emocional en la infancia, en concreto,
ignorar, humillar, rechazar y menospreciar. Para ello se seleccionó una muestra de 207
estudiantes de grado, a los que se administró distintos cuestionarios para evaluar las cinco
variables mencionadas. A continuación se muestran los resultados obtenidos tras realizar el
análisis correspondiente de los datos.
Variables entradas/eliminadasa

Variables introducidas eliminadas Método

1 rechazar .
2 humillar .
3 menospreciar .

Predictores en el modelo: (Constante), rechazar

Predictores en el modelo: (Constante), rechazar, humillar
Predictores en el modelo: (Constante), rechazar, humillar, menosp
Variable dependiente: trastorno límite de la personalidad
Resumen del modelo

Mode R R cuadrado
lo R cuadrado ajustado

1 ,426a ,181 ,177

2 ,520b ,271 ,263
3 ,539c ,290 ,280

Variables excluidasa

Estadísticas de

Correlación colinealidad

Modelo En beta t Sig. parcial Tolerancia

1 Ignorar ,220b 3,489 ,001 ,237 ,953

Menospreciar ,188b 2,963 ,003 ,203 ,956

Humillar ,305b 4,994 ,000 ,330 ,956

2 Ignorar ,107c 1,575 ,117 ,110 ,772
menospreciar ,146c 2,389 ,018 ,165 ,936
3 Ignorar ,095d 1,412 ,159 ,099 ,767

a. Variable dependiente: trastorno límite de la personalidad

b. Predictores en el modelo: (Constante), rechazar
c. Predictores en el modelo: (Constante), rechazar, humillar
d. Predictores en el modelo: (Constante), rechazar, humillar, menospreciar
 1.-Formule la hipótesis nula del ANOVA en el modelo 3. Decida sobre la misma y lo que ello
significa en el contexto de este problema (no es necesaria la tabla del ANOVA, en el
procedimiento por pasos siempre se rechaza la hipótesis nula). (1 punto)

2.-Indique e interprete el ajuste del modelo. Indique también cuál es el incremento sobre R2 que
aporta la variable humillar al entrar en la ecuación. (1 punto)

3.-Interprete el significado del valor de la correlación parcial= 0,165, que aparece en el modelo
2, tabla de variables excluidas. Indique e interprete la colinealidad de la variable ignorar en el
modelo 2.

7.6 El departamento de Recursos Humanos de una determinada multinacional, desea predecir la

satisfacción laboral de sus empleados, para ello seleccionó una muestra aleatoria simple entre
ellos. Basándose en los resultados obtenidos en investigaciones anteriores, se evaluaron las
siguientes variables que tienen relación con la anterior: ingresos, relación jerárquica,
reconocimiento del trabajo realizado y promoción. A continuación se muestran los resultados
obtenidos tras realizar el análisis correspondiente de los datos.

Resumen del modelo

ANOVAc
Error típ. de
Suma de Media
R R cuadrado la
Modelo cuadrados gl cuadrática F Sig.
Modelo R cuadrado corregida estimación
1 Regresión 1487,683 1 1487,683 55,489 ,000a
1 ,462a ,213 ,209 5,17
Residual 5496,130 205 26,810
2 ,481b ,232 ,224 5,12
Total 6983,813 206
a. Variables predictoras: (Constante), reconocimiento

trabajo 2 Regresión 1618,609 2 809,305 30,772 ,000b

b. Variables predictoras: (Constante), reconocimiento Residual 5365,203 204 26,300

trabajo, relación jerárquica Total 6983,813 206

a. Variables predictoras: (Constante), reconocimiento trabajo

b. Variables predictoras: (Constante), reconocimiento trabajo, relación jerárquica

c. Variable dependiente: satisfacción laboral

A partir de la información de esta tabla y de las de la cara posterior, responda razonadamente a las
siguientes cuestiones, utilizando α= 0.05:

1.- Señale los tipos de variables que aparecen en la investigación, su función en el modelo y el tipo de
análisis estadístico realizado.
 Coeficientesa

Coeficientes
Coeficientes no estandarizados tipificados

Modelo B Error típ. Beta t Sig.

1 (Constante) 51,462 2,575 19,985 ,000

reconocimiento trabajo 1,061 ,142 ,462 7,449 ,000

2 (Constante) 55,396 3,101 17,866 ,000

reconocimiento trabajo 1,037 ,141 ,451 7,334 ,000

relación jerárquica ,546 ,245 ,137 2,231 ,027

a. Variable dependiente: satisfacción laboral

Variables excluidasc

Estadísticos de
colinealidad
Correlación
Modelo Beta dentro t Sig. parcial Tolerancia

1 relación jerárquica ,005a ,078 ,938 ,005 ,995

ingresos ,008a ,136 ,892 ,009 ,997

promoción ,137a 2,231 ,027 ,154 ,994

2 ingresos ,034b ,538 ,591 ,038 ,955

promoción ,033b ,531 ,596 ,037 ,967

a. Variables predictoras en el modelo: (Constante), reconocimiento trabajo

b. Variables predictoras en el modelo: (Constante), reconocimiento trabajo, relación jerarquica

c. Variable dependiente: satisfacción laboral

2.- Indique la hipótesis nula del ANOVA en el modelo 2. Decida sobre la misma y lo que ello
significa en el contexto de este problema.

3.- Especifique la correspondiente ecuación a partir de las variables que se deben incluir en el modelo
final, en puntuaciones directas y típicas.

4.- Indique cuáles y por qué han sido excluidas algunas variables en el modelo 2.

5.- Indique la proporción de varianza de la satisfacción laboral que puede ser pronosticada a partir de
las 2 variables que entran en la ecuación. Indique también cuál es el incremento sobre R2 que aporta
la variable relación jerárquica al entrar en la ecuación.