Professional Documents
Culture Documents
TAHAPAN
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
NO SKL KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PROSES MATERI
(IPK)
BERPIKIR
Pembelajaran pertama
1 Memiliki Pengetahuan : Memahami Bahasa indonesia Menceramati Indikator penunjang :
pengetahuan Pengetahuan factual dengan cara 3.1 Mencermati gagasan pokok C1 Gagasan Pokok Peserta didik mampu membaca bacaan
faktual, konseptual, mengamati (mendengar, melihat, dan gagasan pendukung yang C2 dan gagasan
procedural dan membaca) dan menanya diperoleh dari teks lisan, tulis, C4 pendukung Peserta didik mengetahui tentang gagasan
maeta kogntif pada berdasarkan rasa ingin tahu dan visual pokok dan gagasan pendukung.
tingkat dasar tentang dirinya, makhluk ciptaan
berkenaan dengan : Tuhan dan Kegiatannya, dan
1. Ilmu pengetahuan benda -benda yang dijumpainya di Indikator kunci:
2. teknologi rumah dan disekolah. Peserta didik mampu menemukan gagasan
3. seni dan budaya pokok dan pendukung dari bacaan.
Indikator kunci:
Peserta didik mampu menyebutkan tari kreasi
dari berbagai daerah di Indonesia
PEMBELAJARAN KETIGA
Indikator kunci:
Peserta didik mampu menghubungkan sumber
bunyi dan perambatan bunyi.
Pembelajaran keempat
Pembelajaran kelima
Indikator kunci:
Peserta didik mampu menyebutkan gerakan tari
kreasi daerahnya.
Pembelajaran keenam
Bahasa indonesia Menceramati Indikator penunjang :
3.1 Mencermati gagasan pokok C1 Gagasan Pokok Peserta didik mengetahui gagasan pokok dan
dan gagasan pendukung yang C2 dan gagasan pendukung
diperoleh dari teks lisan, tulis, C4 pendukung
dan visual
Indikator kunci:
Peserta didik mampu membuat gagasan pokok
dan pendukung yang serupa dengan gagasan
pokok dan pendukung yang diperoleh dari teks
tulis.
TAHAPAN
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
NO SKL KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PROSES MATERI
(IPK)
BERPIKIR
Pembelajaran pertama
1 Memiliki Pengetahuan : Memahami Bahasa indonesia Menceramati Indikator penunjang :
pengetahuan Pengetahuan factual dengan cara 3.1 Mencermati gagasan pokok C1 Gagasan Pokok Peserta didik mampu mengetahui gagasa
faktual, konseptual, mengamati (mendengar, melihat, dan gagasan pendukung yang C2 dan gagasan pokok dan pendukung
procedural dan membaca) dan menanya diperoleh dari teks lisan, tulis, C4 pendukung
maeta kogntif pada berdasarkan rasa ingin tahu dan visual Indikator kunci:
tingkat dasar tentang dirinya, makhluk ciptaan Peserta didik mampu menemukan hubungan
berkenaan dengan : Tuhan dan Kegiatannya, dan antar gagasan dari teks yang dibacanya
1. Ilmu pengetahuan benda -benda yang dijumpainya di
2. teknologi rumah dan disekolah. IPA C1 Menerapkan Indikator penunjang :
3. seni dan budaya 3.6 Menerapkan sifat – sifat bunyi C2 sifat-sifat bunyi Peserta didik mampu mengetahui indra
dan keterkaitannya dengan indra pendengaran manusia
pendengaran
Indikator kunci:
Peserta didik mampu menjelaskan secara
sederhana mekanisme indra pendengaran
menangkap bunyi.
Indikator kunci:
Peserta didik mampu mengamati tari kreasi
daerah melalui peragaan
PEMBELAJARAN KETIGA
Bahasa indonesia Menceramati Indikator penunjang :
3.1 Mencermati gagasan pokok C1 Gagasan Pokok Peserta didik mampu mengetahui gagasan
dan gagasan pendukung yang C2 dan gagasan pendukung dan pokok
diperoleh dari teks lisan, tulis, C4 pendukung
dan visual Indikator kunci:
Peserta didik mampu menuangkan keterkaitan
antara gagasan dalam bentuk peta pikiran.
Pembelajaran keempat
Indikator kunci:
Peserta didik mampu melakukan gerak dasar
tari kreasi daerah yang diamatinya.
Pembelajaran keenam
TAHAPAN
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
NO SKL KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PROSES MATERI
(IPK)
BERPIKIR
Pembelajaran pertama
1 Memiliki Pengetahuan : Memahami Bahasa indonesia Mencermati Indikator penunjang :
pengetahuan Pengetahuan factual dengan cara 3.2 Mencermati keterhubungan C1 keterhubungan Peserta didik mampu membuat cerita.’
faktual, konseptual, mengamati (mendengar, melihat, antar gagasan yang didapat dari C2 anatar gagasan
procedural dan membaca) dan menanya teks lisan, tulis, atau visual. C4 Indikator kunci:
maeta kogntif pada berdasarkan rasa ingin tahu Peserta didik mampu menemukan hubungan
tingkat dasar tentang dirinya, makhluk ciptaan antargagasan dari cerita teman yang
berkenaan dengan : Tuhan dan Kegiatannya, dan disampaikan secara lisan
1. Ilmu pengetahuan benda -benda yang dijumpainya di
2. teknologi rumah dan disekolah. IPA C2 Menerapkan Indikator penunjang :
3. seni dan budaya 3.6 Menerapkan sifat – sifat bunyi C2 sifat-sifat bunyi Peserta didik megetahui sifat sifat buni
dan keterkaitannya dengan indra memantul dan merambat
pendengaran.
Indikator kunci:
Peserta didik mampu menjelaskan sifat sifat
bunyi memantul dan merambat
PEMBELAJARAN KETIGA
Indikator kunci:
Peserta didik mampu menemukan hubungan
antar gagasan dari beberapa tulisan dengan
topik yang sama
Pembelajaran keempat
Pembelajaran kelima
Indikator kunci:
Peserta didik mampu mejelaskan dasar dasar
gerak tari bungong jeumpa.
Pembelajaran keenam
Indikator kunci:
Peserta didik mampu menemukan gagasan
pokok dan pendukung yang diperoleh dari teks
lisan yang dibacakan guru untuk membuat
ringkasan.