Actividad 1

Nombre: Doriana Barría

Profesor: Víctor Oyarzún
Fecha: 05 de octubre, 2018
Contextualizacion de mi centro educativo

JARDIN INFANTIL Y SALA CUNA MICKEY Y SUS AMIGOS

DIRECCION LOS ARTESANOS S/ N VILLA ARTESANIA, PUERTO MONTT

NIVELES DE ATENCION :

1. SALA CUNA INTEGRADA

2. EXTENSION HORARIA SALA CUNA
3. NIVEL MEDIO MENOR
4. NIVEL MEDIO
5. NIVEL MEDIO MAYOR
6. EXTENSION HORARIA NIVEL HETEROGENEO

TIC DISPONIBLES:
1. COMPUTADORES
2. IMPRESORAS
3. PROYECTOR
ORGANIZACION

DIRECTORA XIMENA HAEGER

ASISTENTE ADMINISTRATIVA ALIOSKA LOBOS
AUXILIARES DE SERVICIOS MADGALENA ALVARADO
EUGENIA VEGA
LORETO MIRANDA
MANIPULADORAS DE ALIMENTOS NIDIA OYARZO
JUANA DIAZ
VERONICA ARRAUZ
EDUCADORAS DE PARVULO KARINA MELO
KAREN VIVAR
NURY VIDAL
DANIELA REBOLLEDO
JULIA ANDRADE
MARGOT HERNANDEZ
MAHRI GODOY
NICOL NEIRA
AGENTES EDUCATIVAS CRISTINA ARANEDA
ALEJANDRA VERA
YSABEL TAUDA
TEXIA FLORES
MACARENA SOTO
DANIELA AGUILA
FRANCISCA ARRIEGADA
 Perfiles de los trabajadores

Directora:
Ella es la encargada de liderar el proyecto educativo institucional, bajo
el marco de la Política de Calidad Educativa existente, organizando el
trabajo del equipo con sus respectivos recursos técnicos, financieros y
con los materiales del establecimiento que está a cargo. En conjunto con
las familias y la comunidad, para lograr los aprendizajes de forma
oportuna y de la mejor manera asegurando el desarrollo integral de los
niños, niñas y trabajadoras de nuestro establecimiento educativo.
Asistente administrativo:
Controla y ejecuta los procesos administrativos y operativos del
establecimiento, de acuerdo a las definiciones y normativas vigentes
Educadoras de párvulo:
Lideran el proceso pedagógico de los niños y niñas a su cargo en alianza
con las familias y comunidad, gestionando y colaborando en el diseño y
ejecución del proyecto educativo profesional.
Asistente de párvulo jornada habitual:
Colaboran en el desarrollo del proceso pedagógico del nivel asignando
en conjunto con la educadora y en alianza con el equipo y comunidad,
para generar aprendizajes significativos y contribuir al bienestar
integral de los niños y niñas.
Asistentes de párvulo extensión horaria:
Colaboran en equipo con la educadora de extensión horaria, en el
desarrollo de las actividades del programa, en alianza con las familias y
comunidad promoviendo aprendizajes significativos en nuestros niños y
niñas.
Auxiliares de servicio:
Nos ayudan a mantener las condiciones de higiene y limpieza de los
espacios internos y externos del centro educativo, para un buen
desarrollo de las actividades de aprendizajes dentro del centro.
Manipuladoras de alimentos:
Cumple un rol importante, puesto que es responsable de preparar la
alimentación de los niños y niñas de la sala cuna y jardín infantil, como
también de las trabajadoras de Integra.
 Intereses de los niños y niñas

Niveles Temática Juego Objetivos Canciones

Sala cuna Animales de la Imitación Reconocer  El perro
heterogénea granja sonidos de los boby.
animales, imitar  El monito.
movimientos  Al son del
según sus cocodrilo.
posibilidades
Medio menor Mi cuerpo Baile Reconocer las  Cabeza,
partes de hombro
nuestro cuerpo. pierna y
pies.
Medio mayor Pintar Juguemos a Reconocer los  El tren de
pintar colores colores.
Nivel medios Medios de Juguemos al Diferenciar los  La señora
transportes autobús diferentes tipos locomotora.
de medios de  Nos vamos
transportes .la de paseo.
señora loco
Extensión Motricidad Yo bailo Mover nuestro  Chuchugua.
horaria sala gruesa cuerpo  Sacudo mi
cuna cuerpo.
heterogénea
Programa de Oficios disfraces Reconocer los  Somos los
extensión diferentes cocineros
horaria niveles oficios  El zapatero.
heterogéneos
Unidad educativa del mes Unidad 1

Antividad