MAKALAH KORELASI SPEARMAN

DISUSUN OLEH :

1. Mutiara Amania (06081381621064)

2. Pratiwi Riska Azizi (06081381621057)
3. Yulianita Maharani (06081381520057)

DOSEN PENGAM PENGAMPU :

1. Prof. Dr. Ratu Ilma Indra Putri, M.Si.

2. Jeri Araiku, S.Pd., M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA
 KORELASI SPEARMAN

Korelasi Rank Spearman atau korelasi spearman digunakan untuk mencari hubungan atau
menguji signifikansi hipotesis asosiatif jika data variabel bebas dan variabel terikat tidak
berdistribusi normal, tidak memiliki varian yang sama (tidak homogen), menggunakan skala
pengukuran berbentuk ordinal. Berikut rumus korelasi Rank Spearman

𝟔 ∑ 𝒅𝟐
𝝆=𝟏−
𝒏(𝒏𝟐 − 𝟏)

𝜌 = koefisien korelasi Rank Spearman

d = selisih ranking antara dua pengamatan berpasangan
n = jumlah sampel

Untuk menguji hipotesis digunakan uji – t

𝑟𝑠 = koefisien korelasi antara variabel X dan Y

𝑛= jumlah subjek

Berikut langkah-langkah uji korelasi Rank Spearman:

1) Buatlah hipotesis
2) Membuat ranking
3) Menentukan koefisien ρ
4) Menentukan nilai ρ table
5) Kriteria pengujian
Ho ditolak bila harga ρ hitung > dari ρ tabel
Ho diterima bila harga ρ hitung ≤ dari ρ tabel
6) Kesimpulan
Contoh :
1. Motivasi Belajar terhadapat Hasil Belajar
Motiv THB
siswa (x) (y) rangking 1 rangking 2 b b^2
1 119 63 2 21 -19 361
2 140 55 14,5 14,5 0 0
3 143 43 16 8 8 64
4 121 28 3 2,5 0,5 0,25
5 152 54 20,5 12,5 8 64
6 147 58 19 20 -1 1
7 140 49 14,5 11 3,5 12,25
8 125 28 6 2,5 3,5 12,25
9 127 55 7 14,5 -7,5 56,25
10 139 31 13 4 9 81
11 110 20 1 1 0 0
12 138 56 12 17,5 -5,5 30,25
13 136 38 11 6 5 25
14 133 56 8 17,5 -9,5 90,25
15 135 54 9 12,5 -3,5 12,25
16 145 46 18 10 8 64
17 124 39 5 7 -2 4
18 135 56 10 17,5 -7,5 56,25
19 144 56 17 17,5 -0,5 0,25
20 152 44 20,5 9 11,5 132,25
21 123 34 4 5 -1 1
jumlah 2828 963 0 1067,5
2. Minat Belajar terhadap Hasil Belajar
THB
siswa Minat (x) (y) rangking 1 rangking 2 b b^2
1 107 63 2 21 -19 361
2 127 55 12 14,5 -2,5 6,25
3 142 43 18 8 10 100
4 122 28 9 2,5 6,5 42,25
5 146 54 19 12,5 6,5 42,25
6 157 58 21 20 1 1
7 134 49 17 11 6 36
8 116 28 6 2,5 3,5 12,25
9 128 55 13 14,5 -1,5 2,25
10 115 31 5 4 1 1
11 63 20 1 1 0 0
12 132 56 15 17,5 -2,5 6,25
13 122 38 9 6 3 9
14 119 56 7 17,5 -10,5 110,25
15 129 54 14 12,5 1,5 2,25
16 110 46 3 10 -7 49
17 133 39 16 7 9 81
18 124 56 11 17,5 -6,5 42,25
19 122 56 9 17,5 -8,5 72,25
20 154 44 20 9 11 121
21 112 34 4 5 -1 1
jumlah 2614 963 0 1098,5
Jawab :

1. Uji Korelasi antara Motivas Belajar dan hasil belajar

Untuk mengetahui berapa besar kontribusi motivasi terhadap hasil belajar siswa
𝐻0 : 𝑟𝑠 ≤ 0
𝐻1 : 𝑟𝑠 > 0
𝐻0 = Tidak ada hubungan yang signifikan anatara motivasi belajar dengan tes hasil
belajar
𝐻1 = Ada Hubungan yang signifikan anatara motivasi belajar dengan tes hasil belajar

Diuji dengan menggunakan rumus distribusi – t:

𝒏−𝟐
𝒕 = 𝒓𝒔 √
𝟏 − 𝒓𝟐𝒔

Rumus yang digunakan :

∑𝒏𝒊=𝟏 𝒃𝟐𝒊
𝒓=𝟏−
𝒏(𝒏𝟐 − 𝟏)

Cari tabel diatas diketahui :

𝒏 = 𝟐𝟏
∑ 𝒃𝟐𝒊 = 𝟏𝟎𝟔𝟕, 𝟓

Sehingga :
𝟔 .(𝟏𝟎𝟔𝟕,𝟓)
𝒓𝒔 = 𝟏 − 𝟐𝟏(𝟐𝟏𝟐 −𝟏)

𝒓𝒔 = 𝟎, 𝟑𝟎𝟕

𝟐𝟏−𝟐
𝒕 = 𝟎, 𝟑𝟎𝟕√
𝟏−(𝟎,𝟑𝟎𝟕)𝟐

𝒕 = 𝟏, 𝟒𝟎𝟔

Untuk taraf signifikansi 0,05 dengan derajat kebebasan 19, dari tabel distribusi-t didapat t
tabel = 0,211 karena t hitung = 1,406 > dari t tabel = 0,211 maka 𝐻0 ditolak. Jadi ada
korelasi positif antara motivasi dan hasil belajar
 2. Uji Korelasi antara Minat Belajar dan hasil belajar
Untuk mengetahui berapa besar kontribusi motivasi terhadap hasil belajar siswa
𝐻0 : 𝑟𝑠 ≤ 0
𝐻1 : 𝑟𝑠 > 0
𝐻0 = Tidak ada hubungan yang signifikan anatara minat belajar dengan tes hasil
belajar
𝐻1 = Ada Hubungan yang signifikan anatara minat belajar dengan tes hasil belajar

Diuji dengan menggunakan rumus distribusi – t:

𝒏−𝟐
𝒕 = 𝒓𝒔 √
𝟏 − 𝒓𝟐𝒔

Rumus yang digunakan :

∑𝒏𝒊=𝟏 𝒃𝟐𝒊
𝒓=𝟏−
𝒏(𝒏𝟐 − 𝟏)

Cari tabel diatas diketahui :

𝒏 = 𝟐𝟏
∑ 𝒃𝟐𝒊 = 𝟏𝟎𝟗𝟖, 𝟓

Sehingga :
𝟔 .(𝟏𝟎𝟗𝟖,𝟓)
𝒓𝒔 = 𝟏 − 𝟐𝟏(𝟐𝟏𝟐 −𝟏)

𝒓𝒔 = 𝟎, 𝟐𝟖𝟕

𝟐𝟏−𝟐
𝒕 = 𝟎, 𝟐𝟖𝟕√𝟏−(𝟎,𝟐𝟖𝟕)𝟐

𝒕 = 𝟏, 𝟏𝟗𝟖

Untuk taraf signifikansi 0,05 dengan derajat kebebasan 19, dari tabel distribusi-t didapat t
tabel = 0,211 karena t hitung = 1,198 > dari t tabel = 0,211 maka 𝐻0 ditolak. Jadi ada
korelasi positif antara minat dan hasil belajar
DAFTAR PUSTAKA