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Actualmente acabo de terminar de cursar el Profesorado de Historia para Nivel Secundario, por lo
que me encuentro capacitado para poder aportar desde mi lugar a la cátedra, como así también
aportar y ayudar a los alumnos/as que cursen dicha materia.
Otro de los motivos por el cual decido postularme, es para entrar e ir conociendo el mundo
“académico” pero desde el lado de ser parte de la cátedra, poder participar con los profesores e ir
aprendiendo de ellos sobre el oficio de ser profesor y nutrirme más sobre la materia en cuestión.
A su vez entiendo que las ayudantías alumno son instancias de formación práctica, pedagógica y
académica, de intercambio de saberes entre quienes se inscriben a las mismas, los docentes a cargo
de las cátedras, y los estudiantes que se encuentran cursando las materias.
El rol del ayudante alumno resulta fundamental para el proceso de enseñanza y aprendizaje que se
da dentro del aula, ya que mejora el vínculo de las cátedras y sus contenidos con los estudiantes.
Los ayudantes funcionan como nexos entre docentes y alumnos, aportando desde su propia
experiencia como pares estudiantes que ya atravesaron el cursado y la rendida de parciales y finales
en la cátedra.
Propuestas:
Tapia Maximiliano
DNI: 36.212.801
Trelew, Chubut.